基于阶段变化理论的健康教育联合心肺功能训练在老年冠心病患者中的应用效果

目的:分析基于阶段变化理论的健康教育联合心肺功能训练对老年冠心病(CHD)患者的影响。方法:选取2021年2月—2023年2月聊城市第二人民医院收治的老年CHD患者82例,采用随机数字表法分为两组各41例。对照组行常规护理干预,观察组行基于阶段变化理论的健康教育联合心肺功能训练干预。比较两组自我效能、心肺功能及生活质量。结果:干预前,两组自我效能、心肺功能及生活质量比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组一般自我效能感量表(GSES)评分、无氧阈耗氧量(VO2AT)、最大摄氧量(VO2max)、左心室射血分数(LVEF)、生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评分均高于对照组(P<0.05),最大心率(HRmax)低于对照组(P<0.05)。结论:基于阶段变化理论的健康教育联合心肺功能训练干预可有效提高CHD患者自我效能、心肺功能及生活质量。

麻醉协同护理对行无痛胃肠镜检查患者的应用效果

目的探讨麻醉协同护理在行无痛胃肠镜检查患者中的应用效果。方法选取2019年5月至2020年5月于聊城市第二人民医院行无痛胃肠镜检查的620例患者为研究对象,采用随机数字表法分入对照组(n=310)和观察组(n=310)。对照组患者采用常规护理,观察组患者采用麻醉协同护理。比较两组患者在检查前后的生命体征、检查时间,以及检查过程中的不良反应和检查依从性。结果检查前,两组间心率、收缩压和舒张压的差异均无统计学意义(P值均>0.05)。检查后,两组的心率显著小于同组检查前(P<0.05),收缩压和舒张压均显著优于同组检查前(P值均<0.05),且观察组的上述指标均显著优于对照组(P值均<0.05)。观察组的无痛胃肠镜检查时间为(22.96±2.17)min,显著短于对照组的(28.85±3.73)min(P<0.05)。在检查过程中,观察组的恶心和呕吐、腹胀和腹泻、躁动,以及呼吸抑制发生率均显著低于对照组(P值均<0.05)。观察组的检查依从性总分为(96.03±2.08)分,显著高于对照组的(85.75±3.68)分(P<0.05)。结论将麻醉协同护理应用于行无痛胃肠镜检查的患者中,不仅能有效改善恢复效果,缩短检查时间,还能降低不良反应发生率,提高检查依从性。

手法按摩干预方法对产妇产后泌乳功能母乳喂养及分娩结局的影响

目的探讨产前不同干预方法对产妇产后泌乳功能、母乳喂养及分娩结局的影响。方法选取2022年12月—2023年12月就诊于聊城市第二人民医院的足月孕妇作为研究对象,按照干预方式分为对照组76例和观察组81例。对照组接受吸奶器催乳;观察组接受按摩催乳。比较两组产妇的干预效果。结果观察组产后泌乳始动时间低于对照组,而乳房充盈度和泌乳量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组产后初期、产后1个月、产后3个月纯母乳喂养比例高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组乳汁淤积发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组妊娠结局差异无统计学意义(P>0.05)。结论产前不同干预方法均可以提高产妇泌乳功能和母乳喂养率,改善分娩结局,尤其乳房手法按摩的干预效果更优。