基于时效激励理论的团体绘画艺术疗法对精神分裂症患者临床干预效果

目的探讨精神分裂症应用基于时效激励理论的团队绘画艺术疗法干预后,患者的自我效能、认知功能以及症状缓解情况。方法选取2022年1月至2023年1月聊城市第四人民医院就诊的精神分裂症患者(n=104)为本次探究对象,根据随机数字表法将入选患者分为观察组及对照组。对照组(52例)行常规护理干预,观察组(52例)在对照组的基础上行基于时效激励理论的团队绘画艺术疗法干预。观察两组患者的服药依从性、总自杀率、致死率;比较干预前后患者的自我效能评分(GSES)、症状缓解程度(BPRS)及认知功能评分。结果观察组患者的依从性为96.15%,明显高于对照组患者的82.69%,两者相较差异具有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者的GSES、BPRS、认知功能评分相较不具有统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者的GSES、总应答数、正确应答数、完成分类数评分较干预前呈现增高趋势,BPRS、持续错误数评分有所降低,观察组优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。组间死亡率相比无明显统计学意义(P>0.05)。与对照组患者的25.00%相比,观察组患者的总自杀率为9.62%,组间相较具有统计学意义(P<0.05)。结论基于时效激励理论的团队绘画艺术疗法能提高精神分裂症的服药依从性,患者的自我效能感明显提高,症状可快速得到缓解,认知功能明显改善,减少自杀风险,患者的致死率低,干预效果安全、有效。

以EIM为导向的情绪管理及放松训练在双向情感障碍抑郁发作患者中的应用效果

目的分析以情绪智力模型(Emotional Intelligence Model,EIM)为导向的情绪管理及放松训练在双向情感障碍抑郁发作患者中的应用效果。方法随机抽样选取聊城市第四人民医院2019年12月至2022年12月收入的双向情感障碍抑郁发作患者135例为研究对象,将其分为观察组67例和对照组68例。对照组予常规治疗与护理,观察组在对照组的基础上添加以EIM为导向的情绪管理及放松训练。比较两组汉密尔顿抑郁量表(Hamilton Depression Rating Scale,HAMD)评分、抑郁发作频率及正性负性情绪自评量表(Positive Negative Affect Schedule,PANAS)、社会功能量表(Social Functioning Rating Scale,SFRS)评分及护理满意度。评价以EIM为导向的情绪管理及放松训练在双向情感障碍抑郁发作患者中的应用价值。结果治疗后,两组HAMD-24评分、抑郁发作频率均降低,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。治疗后,两组正性情绪评分上升,负性情绪评分降低,且观察组变化更明显,差异均有统计学意义(均P<0.05)。治疗后,两组社会功能缺陷评分、日常生活能力评分均降低,且观察组更低,差异均有统计学意义(均P<0.05)。观察组总满意率为97.01%(65/67),对照组为83.82%(57/68),观察组总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对双相情感障碍抑郁发作患者实施以EIM为导向的情绪管理及放松训练能够明显改善抑郁状态、抑郁发生频率、正性与负性情绪,加强患者的社会功能。