建设“五育融合”“五业并进”的学校新生态——聊城市茌平区杜郎口镇中学创新师生管理评价模式

教育评价是树立正确办学导向的指挥棒,是提高党和政府现代教育治理能力的关键点,关系教育发展的根本方向。山东省聊城市茌平区杜郎口镇中学深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会的精神,研究落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,完善立德树人的体制和机制,创新师生管理评价。

学生安全意识及安全行为习惯养成研究

中小学生安全意识的养成和安全行为习惯的养成对学生的全面发展十分重要,各大中小学院校以及教师都应当增加对安全教学的关注度,在具体的教学中,有效开展安全意识和安全行为习惯养成教育,总结在不同时间段内学生所面临的安全问题,并针对实际状况有效加以解决。如果要从根本上加强学校安全教育工作,对学生进行自身安全意识培养与安全行为习惯养成教育势在必行。

传统生活美学在初中语文教学中的应用

在初中语文教学的过程中，传统生活美学的应用备受关注。为了从整体上提升学生的语文水平，许多老师调整教学思路，深入剖析和解读传统生活美学的教育价值和教学要求，找准应用的突破口和切入点，以此来丰富初中语文教学内容及形式。

基于初中劳动教育新体系建设研究

随着我国教育改革的不断深入,对中小学素质教育的关注度逐渐提升。目前的素质教育主要以立德树人为主,需要促进学生全面发展。在德智体美劳全面发展中,劳动教育是素质教育的重要组成部分,加强对学生劳动教育是促进学生形成正确的价值观,养成良好的劳动习惯,掌握劳动技能的重要手段,所以应当提高对中学生劳动教育的推进,并采取有效的教育措施。本文将对劳动教育的必要性进行阐述,并分析劳动教育中存在的不足,对劳动教育环境及内容进行评价,并制定相应的解决措施为初中劳动教育提供参考。

积极心理学在初中心理健康教育中的应用对策

当前,针对初中教学,开展有效的心理课堂教学受到了广大人群的关注,初中学生的心理健康问题对学生日后的生活与发展有严重影响,并且与我国健康发展也息息相关。对此,初中阶段是学生身心发展的关键阶段,教师在为学生进行文化教育的基础上实施针对性的心理健康教育对改善患者的心理健康具有重要意义,因此教师需要采取有效的教学措施,从而增强学生对学习和生活态度的积极性,提升学生自我约束力与自我控制能力,为往后学生的发展奠定良好的基础。

突破时空限制,教育信息化改变教育生态——智慧教育系列线上圆桌论坛实录(1)

《教育信息化2.0行动计划》强调:教育信息化具有突破时空限制、快速复制传播、呈现手段丰富的独特优势,必将成为促进教育公平、提高教育质量的有效手段,必将成为构建泛在学习环境、实现全民终身学习的有力支撑,必将带来教育科学决策和综合治理能力的大幅提高。教育部部长怀进鹏曾在讲话中指出,要“以教育信息化推动教育高质量发展,以教育信息化引领教育现代化”。教育信息化如何发挥其独特优势,推动学校教学改革?教育信息化的实践过程中,学校遇到了哪些问题,如何解决?未来,学校如何深化信息技术在教学场景中的应用?本期教育家线上论坛邀请中小学校长共话教育信息化的“知之”与“行之”。