浅析中学生物教学中学生自主学习能力的培养

本文研究的是中学生物教学中学生自主学习能力培养的问题。文章首先简要阐述了在中学教学的过程中,培养学生的自主学习能力的重要意义。然后又在此基础之上,从加强学法指导,逐步培养学生的自主学习能力和优化教学过程,提升学生的自主学习意识两个方面对如何在中学生物教学过程中,培养和发展学生的自主学习能力的问题进行了详细的论述。希望对中学生物教学质量和教学水平的提升有所助益。

文章因情而著,教学为情所行——初中语文教材中蕴含的情感及教学策略

在语文教材中,编有很多文学作品,属于文学或准文学的古今中外优秀文章约占70%左右。文章不是无情物,每一篇文章无不跳动着作者的感情脉搏、无不蕴含着奔腾的感情激流、无不凝聚着人类情感的五颜六色、无不是作者心灵的独白。注重情感既是"三维目标"之一,也是实现其他教学目标有效的促进手段。因此,在语文教学中要切实注重教材中的情感因素,以培养学生具有高尚的道德情操和健康的审美情趣。

传统文化与语文教学

作为语文教师，在教学活动中传承弘扬传统文化是义不容辞的责任。教师要引导学生学习经典，让学生沉浸进去，从阅读中获得美感，产生愉悦之情。语文教师更要热爱中国传统文化，有相应的传统文化根基和艺术修养，不但能把古典作品中美的东西阐释出来，还能引发学生对传统文化的热爱，激发学生对传统文化的兴趣，把传统文化的教育纳人自己的教育教学中。

谈构建和谐师生关系

结合自己的工作实践,就如何构建和谐师生关系进行了探讨。

新课程下初中化学教学策略研究

化学教学策略研究是一个范围很广、内容很多、融合了化学教学论、教育心理学、教学心理学等多学科的专业性的研究领域。只有选择符合新课程理念的教学策略,加强化学教学策略的研究,才是全面推进新课程的关键,也是提高化学教学质量的关键所在。

谈语文教学中的提问艺术

我认为语文课堂教学中的提问，能有效引导学生认真细致地阅读文本，并积极思考问题，提升学生分析能力和解决问题的能力。因此教师要精心设计所要提问的问题。

《桃花源记》中的三个“外人”臆解

人民教育出版社出版的八年级语文上册《桃花源记》165页注释⑨对＂外人＂的解释是：桃花源以外的世人,下同。

实践科学发展观 做一名让人民满意的教师

党的十七大报告立足于人民幸福安康、建设和谐社会,着眼于建设人力资源强国,对"办好人民满意的教育"作了明确部署,提出要优先发展教育,这是我党全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现,也是贯彻落实科学发展观的具体举措。我们必须认真学习、深刻领会,结合开发区教育发展实际,用十七大精神指导我区教育实践,办好人民满意的教育,做一名让人民满意的教师。