中职教育的发展现状及对策研究——以聊城市某中等职业学校为例

经费投入不足、学校基础设施薄弱、专业设置与经济发展人才需求不契合等制约着现阶段中等职业学校的发展。通过集合各方面的力量,完善经费长效稳定保障机制,持续加大对中等职业教育投入;加强中等职业学校师资队伍建设,加大培养培训力度;深化校企合作、产教融合,为企业培养订单式人才;借助各种媒体,加强对中等职业教育各项政策以及落实效果的宣传,增加中等职业教育的吸引力等方式方法,不断提升中等职业教育发展质量。

基于IKONOS影像的聊城市主城区绿地景观格局分析

为探讨出适合中小城市的城市绿地信息提取方法,本文以山东省聊城市2008年5月IKONOS影像为数据源,利用RS和GIS技术,对聊城市主城区城市绿地景观格局进行了定量分析。结果表明:总体上看,聊城市主城区绿地质量低,斑块散而小,绿地破碎化程度较严重,绿地景观整体多样性不丰富,公共绿地匮乏,建议今后要强化大、中型绿地斑块的建设,积极规划建设或改造公园绿地,为今后"江北水城"的建设提供科学依据。

职业学校固定资产的管理水平提高探究

随着国家对职业教育的重视和大力资金人力的扶持,职业教育体系如今已经进入快速发展的阶段,职业学校数量增多,职业学校学生和老师数量都有明显的增长,固定资产也有较大幅度的增值。面对固定资产的增加,职业学校如何进行处理和采取何种切实可行的管理方法,已经成为当前职业学校财务工作的重点内容。因此本文重点研究职业学校的固定资产管理问题,针对其现状情况和管理水平提出相关的建议和措施,推动职业学校的健康可持续发展。

产业集群绿色发展的动力机制研究——以山东为例

制造业产业集群绿色发展的动力机制问题是我国经济实现绿色发展的关键环节。产业集群绿色发展动力机制构成包括主体、要素、作用机理、动力类型四个层面。动力体系包括内源动力和外部动力两个维度。本文以山东工业集群为例,选取绿色发展的动力指标,建立定序logit回归模型,然后选取2000-2017年山东工业企业上市公司数据进行实证分析,得出产业集群绿色发展动力不足的相关结论,并指出其原因在于缺乏绿色发展意识,企业忽视清洁生产和绿色管理,政府与中介机构的监督不到位,环境规制遇到“规制俘获”而失去效力等。完善集群绿色发展动力机制的根本路径在于发挥集群主体的积极性,大力推进绿色管理创新、绿色服务、绿色督查和绿色消费,从内源动力和外部动力两个维度,构建企业绿色竞争力、市场绿色约束力、政府绿色管制力、消费者绿色舆论压力。

“三教”改革背景下职业院校新型教材开发与实践

教材改革是“三教”改革的重要内容。加快教材改革与创新,是提高职业院校人才培养质量的重要举措。在对新型教材开发基本要求进行深入分析的基础上,理清了活页式、工作手册式新型教材的开发思路。通过案例教材《中餐烹饪技艺》的开发与实践,明确了组建校企“双元”开发团队、调研岗位工作任务、确定人才培养质量标准、开发教材样章、完成教材编写的教材开发路径,总结提炼出了校企“双元”开发、产业“三新”融入、资源立体呈现、思政元素“三进”和教学评价多元化五个突出特点。

职业教育校企合作的实践困境与法律保障

校企合作是职业教育人才培养的有效手段,法律保障是推动校企深度合作、培养符合企业需求人才的重要举措。目前校企合作虽然取得一定成绩但还存在诸多问题。究其原因,职业院校自身吸引力不足、难以成为"意中人";企业参与校企合作积极性不高、不愿成为"追求者";政府缺乏可操作性实施细则,没有当好"引领者";第三方机构服务协调欠佳、"牵线人"作用难发挥。应完善校企合作法律保障,以制度为载体、明确校企合作多元主体地位;完善配套制度,扩大职业院校选人用人自主权;突出自身建设,优化校企合作内部治理结构;落实监督追究,形成校企合作保障合力,助力校企共赢发展。

信息化时代职业院校档案管理创新研究

职业院校档案管理工作现状是:对智能软件技术的应用不够重视,档案管理人员专业技术水平不高,档案管理工作方法有待创新,工作制度有待规范和完善。提出了信息化时代职业院校档案管理的创新途径:积极引用智能软件技术提高管理效率,优化档案内容,健全档案管理工作制度,加强档案管理人员的队伍建设。积极引用智能软件技术,有效提高档案收集、录入、检索、存档的效率,实现职业院校档案信息数据的统一管理。在录入档案信息时,应增加学生的个人经历信息、获奖信息、师生评价信息、性格信息以及工作态度信息。职业院校应成立档案管理中心,完善档案管理机制,明确档案信息的收集、录入和查询标准。提高档案管理人员的网络应对能力以及信息化技术操作能力,促进管理人员综合素质的全面提升。

信息化背景下职业院校教学档案管理研究

强化职业院校教学档案管理信息化建设的意义主要体现在:能够提高教师日常工作效率,可以弥补纸质档案的不足,有利于学生更好地走向工作岗位。信息化背景下职业院校教学档案管理存在的问题主要有教学档案管理信息化意识不强,缺少教学档案管理信息化建设专业人才,教学档案管理方式滞后。提出了在信息化背景下提高职业院校教学档案管理水平的有效策略:重视教学档案管理信息化建设工作,不断完善教学档案管理体系,明确档案管理责任,提升教学档案管理的规范性、科学性。

山东造纸企业安全标准化考评标准相关问题探讨

针对《山东省造纸企业安全标准化考核评级标准(试行)》试行阶段中存在与现行法律法规、标准等不一致的内容进行分析探讨,提出复评中重大危险源的处理方式以及修订考评标准相关内容的建议,以期为修订完善考评标准提供参考、借鉴的目的。

供给侧改革思维下提升职业教育教学质量的思考与探索

针对职业院校教育质量难以满足经济社会向更高水平发展需求的问题,用供给侧改革的思维,对学校专业设置、课程、师资队伍和校园文化建设等核心要素进行了分析梳理,提出了职业院校要以区域经济社会发展为导向进行专业设置,以职业岗位能力为核心进行课程建设,以专业需求为目标打造"双师型"教师队伍,以丰富校园文化内涵为手段,促进学生综合职业素养的提升等有效措施,为进一步提升教育教学质量做了有益的尝试。

激励教育在职业院校教育教学中的应用研究

职业院校学生存在厌学情绪、自卑心理、自控能力较差、逆反心理较强等现象。针对这一群体,不仅要注重强制和纪律约束,更需要激励他们。激励不只是一种教育手段,更是一种教育理念。文章从树立激励教育理念、实施激励教育措施和激励教育技巧等方面进行了探究。

劳动教育下中职生职业价值观培养策略

劳动教育的力量是不容忽视的,将劳动教育融入到中职生职业价值观的培养中,有助于中职生的职业发展和整个社会的发展进步。本文从劳动教育对中职生职业价值观的影响、中职生职业价值感现状和劳动教育的重要性等多个角度,对中职生正确职业价值观的培养进行深入剖析,探究出劳动教育下培养中职生正确职业价值观的策略。

探讨中等职业教育事业单位固定资产管理

固定资产管理的质量直接影响到中等职业学校的各项活动的开展情况,以及学校的经营管理状况。所以,中等职业学校需要重视对固定资产的管理,以保障学校各项活动的顺利开展,提高学校的经营管理质量,进而促进学校实现长远健康的发展。本文通过对中等职业学校加强固定资产管理的重要性做了总结,简单阐述了固定资产管理的意义,明确了固定资产管理在学校发展中是非常重要的,并且着重分析了当前中等职业学校在固定资产管理中存在的问题。经过深入地探讨和研究,最终给出与问题相对应的优化措施,以盼能够为需要提高固定资产水平的学校提供参考。

浅谈职业中专英语教学的困境与对策

随着经济全球化的发展,我国的素质教育越来越注重英语的教学质量,英语作为职业中专的必修课程之一,其能力关乎到学生未来职业规划的选择。但是在职业中专中教师缺乏对于英语教学工作的重视,学生由于教师的不重视以及自身英语专业素质欠缺,导致了学生缺乏英语学习的激情,这将非常不利于学生及教师在英语学习上的可持续发展,也不利于学生未来全面素质的综合提高。因此,教师应该注重日常的英语教学工作,保证英语教学质量和效率,积极引导学生去主动学习英语,激发学生的学习兴趣,进而促进学生英语水平的普遍提升,促进学生们的全面发展。本文就职业中专的英语教学工作中,教师所面临的困难和学生所面临的困境以及未来教师和学生如何去一起应对这些困难进行了简要的分析讨论,希望未来能够对职业中专的学生在英语的学习上有较大的帮助。

新媒体技术背景下中职学校思想政治教育工作探讨

思想政治教育在人一生的发展过程中具有重要意义,在现代社会不断发展的过程中社会对人才的需求越来越高,所以中职学校思想政治教育课程就必须开拓一条新的路径,这样才能促进学生的全面发展,而且作为教师需要一改传统往日的教学观念、教学模式和教学方法,对于课堂教学进行优化,借助新媒体技术的发展与中等职业学校思想政治教育进行融合,可以提高学生在课堂学习过程中的有效性,并为他们树立正确的人生观、世界观和价值观,这对于他们今后走向社会具有非常重要的作用。本文以新媒体技术背景下中职学校思想政治教育工作的探讨为题,能够为一线教师工作的开展提供参考,更能够为中职学校学生思想政治以及道德水平的提升提供帮助。

中职学校工业机器人专业创新实践教学的思考

伴随着我国中职教育事业的发展,对于专业实践教学进行创新已经成为国家对职业教育发展的基本要求。本文以中职学校工业机器人专业为研究对象,就其专业实践教学现状及存在的问题、创新实践教学的思路进行深入的探讨,以期让职业教育真正和时代紧密贴合,互为推进。

新形势下的《职业道德与法律》课程教学探究

自新世纪以来,国内的市场经济一直保持快速发展的态势,各行各业也在逐步的进行结构升级,对于人才的要求也越来越高。在新课改的背景之下,在中职教育中,《职业道德与法律》已经是职业教育中的重要课程,也是学生必须学习的课程。而对这门课的教学,则需要教师进行深入的探究,打造高效课堂,培养出优秀的人才。对此,本文从教学内容、方法、评价方式等方面,对新形势下的《职业道德与法律》课程进行了探究教学探究。

BOPPPS教学模式在餐饮服务实训课中的创新实践与应用

本论文探讨了BOPPPS教学模式在餐饮服务实训课中的创新实践与应用。研究表明,BOPPPS教学模式结合了多种教育方法,包括预习、开放性问题、小组合作、展示和反思等,能够有效提高餐饮服务实训课程的教学质量和学生的学习体验。通过引入BOPPPS教学模式,教师能够更好地满足学生的个性化学习需求,激发他们的学习兴趣,培养创新和问题解决能力。本研究旨在为餐饮服务实训课程的教学改进提供参考,并为教育领域的创新教学模式贡献新思路和实践经验。

浅谈低温烹饪对传统膳食营养及机体健康的影响

与高温烹饪方式不同,低温烹饪对烹饪者自身技术要求较低,与当代快节奏生活理念、食品需求更加匹配。本文通过探讨低温烹饪技术特征,研究其对营养效应及膳食物理改性的影响,比较不同烹饪方式对膳食纤维营养成分的保留程度,以更好地将低温烹饪应用于传统美食制作中。

中职中式面点技艺实训课程设计与教学效果评价

本论文旨在探讨中职中式面点技艺实训课程的设计和教学效果评价。通过科学的课程设计和有效的教学评价方法,提高学生在中式面点技艺方面的学习效果和综合素质。论文概述了中职中式面点技艺实训课程的重要性和需求,强调了培养学生实际操作技能和创新能力的重要性。然后,通过合理的课程设计、多元化的评估方法,包括实际操作评估、口头报告和同学互评等,全面评估学生的学习成果和综合素质。