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社会情感学习:丰富教育内涵,促进学生全面发展
1
作者
毛亚庆
郭晓平
《中国教师》
2018年第11期27-31,共5页
党的十九大报告指出,要努力奋斗让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,这是当前基础教育改革与发展的主要任务。如何理解有质量的教育、如何实现有质量的教育,是新时代我国基础教育发展需要回答的带有全局性和根本性的重要问题。
关键词
教育内涵
学生全面发展
社会情感
情感能力
社会和谐
教育改革与发展
学习
个人
原文传递
题名
社会情感学习:丰富教育内涵,促进学生全面发展
1
作者
毛亚庆
郭晓平
机构
北京师范大学
联合国基金会中国办公室教育处
出处
《中国教师》
2018年第11期27-31,共5页
文摘
党的十九大报告指出,要努力奋斗让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,这是当前基础教育改革与发展的主要任务。如何理解有质量的教育、如何实现有质量的教育,是新时代我国基础教育发展需要回答的带有全局性和根本性的重要问题。
关键词
教育内涵
学生全面发展
社会情感
情感能力
社会和谐
教育改革与发展
学习
个人
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
社会情感学习:丰富教育内涵,促进学生全面发展
毛亚庆
郭晓平
《中国教师》
2018
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