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教育的重量与承载
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作者 朱小蔓 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第8期I0001-I0001,共1页
关于教育作用、功能的说法及论述,各种教育、人文社会科学文献有无数种表述,这些对于一个教育学者来说不算陌生。但是让我感到震撼和有一种特别感觉的是温家宝总理在汶川大地震前线指挥时说的那段话:“只要孩子在,教育在继续,我们... 关于教育作用、功能的说法及论述,各种教育、人文社会科学文献有无数种表述,这些对于一个教育学者来说不算陌生。但是让我感到震撼和有一种特别感觉的是温家宝总理在汶川大地震前线指挥时说的那段话:“只要孩子在,教育在继续,我们的民族就有希望!”根据我们“听”的经验, 展开更多
关键词 教育作用 重量 社会科学文献 温家宝总理 教育学者 “听” 孩子 线
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共享教改实验成果
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作者 朱小蔓 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2008年第24期6-7,共2页
改革开放30年来,我国教育领域先后涌现出很多颇有影响的教改实验项目。"青浦实验"作为一项区域性教育改革,在上海乃至中国教改史上写下了重要一笔。2008年10月29日,由中国教育学会、上海市教育委员会、上海市教育学会、青浦... 改革开放30年来,我国教育领域先后涌现出很多颇有影响的教改实验项目。"青浦实验"作为一项区域性教育改革,在上海乃至中国教改史上写下了重要一笔。2008年10月29日,由中国教育学会、上海市教育委员会、上海市教育学会、青浦区人民政府联合举办的"青浦实验30年纪念大会"隆重召开。会议邀请了北京、上海、江苏、浙江等省市的教育界领导与专家出席,就青浦实验改革的经验和未来发展思路进行研讨。本刊对会议内容进行摘要整理,集中展现青浦实验的发展历程,并配发相关专家的点评,以飨读者。 展开更多
关键词 教改实验 研究成果 共享 当代中国 教育实验 改革开放 教育互动 全民教育
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