核心素养背景下小学数学计算教学策略探究

在小学数学课堂教学中,计算是学生学习数学知识的重要工具,教师应以新课标为指导对计算教学模式进行创新,提高计算教学的效率,让学生获得运算能力的提高,促进学生数学核心素养的发展.基于此,文章对小学数学计算教学的重要性进行阐述,并对核心素养背景下小学数学计算教学的策略进行讨论,希望能够提高小学数学教学效率,为学生数学核心素养的发展带来帮助.

微课在小学数学教学中的应用与研究

微课技术以其灵活的应用形式、丰富齐全的功能和海量的资源储备,逐渐走入了各个学科的课堂中,在教学中应用广泛。教师可利用微课辅助预习,创新导入,细化知识,随堂反馈,以提高课堂教学效率,提升学生学习兴趣,实现微课在课程教学中的作用最大化。

小学思想道德建设中优秀传统文化的渗透实践反思

在社会文化体系要素逐渐多元化的今天,中华优秀传统文化在小学思想道德建设中逐渐被＂边缘化＂,尤其是市场经济带来的物质富足和互联网冲击,＂尊老爱幼＂＂拾金不昧＂＂助人为乐＂等传统美德有可能出现＂断层＂危机,因此在小学思想道德建设中促进优秀传统文化渗透是十分必要的.笔者在本文中结合＂民族地区如何让中华优秀传统文化走进校园＂这一课题展开研究,在分析传统文化渗透小学思想道德建设必要性的基础上,提出相关的解决策略,并针对实践进行教育反思.

小学实施中华优秀传统文化教育的内容与途径

中华优秀传统文化中蕴含着丰富的教育资源,通过与小学学校教育的有机融合,可以实现民族精神的培养和道德理念的塑造。文章分析了小学实施中华优秀传统文化教育的内容,并进一步对教育的途径进行了深入的探析。

巧设游戏,创新教学--小学体育教学中体育游戏的应用

体育是小学教育体系中的重要组成部分,也是锻炼学生身体素质的关键途径。小学体育课程标准明确指出,教师应当科学开展体育教学活动,真正发挥体育教学的育人作用。然而,现阶段的小学体育教学存在着学生兴趣不浓厚、教学质量不高等问题。基于此,笔者首先分析了小学体育课堂应用体育游戏的意义,随后从课前准备、课堂讲解、体育训练及课尾活动四个方面分析了体育游戏有效应用的方式。

浅议信息技术下的小学经典诵读

随着素质教育的不断普及,教育届对小学经典诵读的开展质量越发重视,其本质目的在于提升小学生人文素养,弘扬我国优秀传统文化。为推动小学语文经典诵读的有效开展,教师应积极借助信息技术,来增强小学生对语文经典诵读的兴趣,提升小学生在经典诵读课堂中的主动性,从而使小学语文经典诵读的教学效率与质量可以获得提升,且达到教育目标。本文以小学经典诵读意义分析为出发点,着重探讨信息技术下小学经典诵读的有效方式。

分层教学在小学数学教学中的应用探析

随着素质教育及新课程改革的不断落实和发展,国家对小学数学教学也提出了更高的要求,教学理念也在随之不断变革,传统的教学方式正面临着巨大挑战.所以,为响应素质教育及新课程改革的要求,教师要对教学内容及教学模式进行改革.教育方式正向着多元化方向发展,其中分层教学就是现阶段新兴且被广泛应用的教学方式.在传统的小学数学教学中,教师整体的备课、授课、作业、教学评价环节的开展,都是面向学习程度不同的小学生的,但是没有注重小学生的个体差别,忽略了不同学习个体对于学习的需求.分层教学是根据不同小学生的不同学习程度和不同的性格特征来进行教学设计的,让学习程度不同的小学生都能在学习中得到提升.基于此,本文将对分层教学在小学数学教学中的应用进行深入探究.

论小学数学教学如何培养学生的创新思维

随着网络时代的全面来临,素质教育的步伐不断迈进,小学数学教学也需要有新的教学思路.现代义务教育要求“面向现代化、面向世界、面向未来”,以前瞻性的教育思维引导小学数学教学改革,提升小学生的认知能力,并且重视在教学中发挥学生的主体作用,进而充分发挥学生在教学活动中的积极作用,满足新课标的要求.本文根据一线数学教师的教学经验,总结了引导学生进行积极探索学习的策略,以训练学生的思维品质,培养小学生的创新思维,促进小学数学教学水准的提升.

当小学经典诵读“遭遇”信息技术

国学经典作为中国灿烂文化的重要组成部分,近些年来国学经典诵读在许多小学如火如荼的展开,从课程的开设意义来看,不仅发挥出了经典育人的作用,同时也使学生学习到了传统文化的精髓,本文主要是结合老师自身的实践教学经验,对信息技术下的小学经典诵读做出相关阐述,希望能够更好的推动小学经典诵读教学发展。

浅谈小学生数学学习兴趣的培养

学习是一种个性化的行为。作为教师,我们应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的＂场所＂,因此,优化课堂教学,提高教学质量,必须重视智力因素和非智力因素的培养。非智力因素,在现代教育中有着更为重要的作用。依据学生的兴趣进行教学,不仅可以促进和补偿学生的智力活动,提高教学质量,而且对培养良好的个性,提高人的素质有着重要的意义。所以,优化课堂教学,兴趣因素的培养是关键。下面,笔者结合工作实践谈谈自己的看法。

如何有效提高中小学生的写作能力

写作能力不但是学生语文素养的体现,也是学生综合运用能力的体现;不但是学生学习语文的必备技能,也是学生创造性思维的迸发。在小学阶段,学生怕写作文的现象普遍存在。那么,如何克服学生的畏难情绪,提高其写作能力呢?一、激趣,增强学生的写作动力兴趣是激发学生积极写作的动力。

小学语文作业创新设计刍议

在传统的守成性教育思想指导下,语文作业往往局限在再现、重复的范畴内,作业内容的单一性,作业答案的绝对性,严重地抑制了学生的学习兴趣,限制了学生学习活动的空间和语文素养的提高,更重要的是制约了学生的个性化发展。语文创新作业,主要是指在设计作业时,不拘泥于课本的限制,鼓励学生到生活中去发现、去思考。合理、适度地设计一些有创意的作业,让学生进行多元、多维的训练。

浅谈小学中年级语文作业的设计

学生作业是课堂教学的补充和延续,是学生巩固所学知识的手段,也是当前教学改革的一项重要内容。但是在教学中,大多数教师仍然存在着随意布置练习现象,学生的作业单调枯燥,缺乏弹性,脱离生活和实际。这种封闭、僵化的模式严重阻碍了小学生个性的发展和潜能的发挥。

潜移默化 育德于教--如何在小学数学教学中进行德育渗透

小学数学是基础教育中一门十分重要的学科。在数学教学过程中,教师不仅要为学生传授理论知识,培养学生的数学思想,还要结合数学学科特点,对学生进行思想道德教育渗透,使学生形成良好的学习习惯及独立思考的能力。数学与思想道德教育的联系是非常紧密的,思想道德教育虽然未直接体现在数学理论知识中,但其贯穿于学生学习数学的整个过程。适合数学的思想道德教育内容包括永不言弃的精神、合作解决困难的精神及与教材具有一定联系的其他内容。

借助思想品德教育促进小学生自主管理的实践研究

培养小学生的自主管理能力,是促进学生全面发展的基本要求。在小学思想品德课程学习中,学生通过自主管理能够更好地获取课程知识、思考课程问题、提高课程学习效率。相较于语文、英语、数学等课程,思想品德课程更加贴近学生的实际生活,具有一定的生活性与探索性,具有培养学生自主管理能力的便利条件。借助思想品德教育发展学生的自主管理能力,教师需要考虑学生的实际情况,以帮助学生发展为根本目的,塑造学生的良好品质,促使学生在未来的学习生活中能够自我约束、自我监督,成为自主成长的新时代好少年。

劳动教育与小学特色实践活动整合的探究

劳动教育作为基础教育阶段实施素质教育的重要内容与组成部分,其在小学阶段的实施,不仅能够培养学生积极健康的劳动观念,同时还可以让学生养成良好的劳动习惯。劳动教育并不仅仅是简单的体力劳动、劳动技能的学习等,而是一种劳动、生产、技术以及劳动素养的教育。通过让学生参与特色劳动实践活动,使学生在实践中获得丰富的劳动体验,是学生德、智、体、美、劳全面发展的重要内容之一。

信息技术下民族地区小学经典阅读的策略

随着科学技术的逐步发展,信息技术的应用范围越来越广,应用的频率也越来越高,也得到了较好的应用效果。信息技术已经成了各行各业发展中不能缺少的一项技术。随着信息技术的发展,如今在小学语文教学中信息技术也得到了广泛的应用。本文对信息技术下民族地区小学经典阅读的策略进行了详细的分析,希望为民族地区小学语文教师提供一些科学的建议,以此提高语文阅读教学的效率。

信息技术让民族地区小学经典阅读插上翅膀

随着现代社会科学技术的日新月异和快速发展,利用信息技术资源已成为教师实施教学过程中必不可少的一种教学手段。语文是一门可以培养学生识字能力、理解能力和交际能力的学科,是进行其他学科学习的基础,而语文阅读也就成为小学语文教学的重中之重。在少数民族地区的语文教学中进行有效的语文经典阅读可以提高学生的语言能力,提升语文综合素质。教学中教师通过应用信息技术资源,不仅能激发民族地区小学生阅读兴趣,还能增强小学生的语文知识理解能力和思考能力,有利于提升小学生的语文学习效率,为今后的语文学习奠定良好基础。

浅谈班级管理中班主任的语言艺术

班主任是班级的组织者、管理者、指导者及协调者,是联系各科任教师的纽带,是连接学校、家庭、学生的桥梁。由于小学阶段学生年龄较小,一些学生的生活、学习习惯极为不好,这就要求班主任在班级管理过程中,要充分发挥语言艺术的魅力,不断提升自身管理能力,促进学生健康、全面的发展。一、班主任语言运用的原则小学生年龄较小,心理发育不成熟,班主任在班级管理过程中,要充分考虑这些因素,还要注意自己的语言艺术。

传统文化如何走进民族地区的校园

中国传统文化浩如烟海,在漫长的历史进程中孕育出了不朽的文明,其中也蕴藏了丰富的教育资源,与社会教育事业存在密切的关联。文章基于"民族地区如何让中华优秀传统文化走进校园"这一课题展开研究,充分结合生源构成特点,在突出"民族性"的同时,分析传统文化广泛融入民族地区校园的重要性,并提出了相关解决策略。