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挖掘地方教育志资源 开展民族团结教育——以《肃南教育志》为例
1
作者
王延军
王安
《甘肃教育》
2021年第18期61-62,共2页
挖掘和运用民族地区地方教育发展史料,丰富民族团结教育课程资源,有效开展民族团结教育,对铸牢中华民族共同体意识、落实立德树人根本任务有着非常重要的现实意义。地方教育志一般记载的地方教育发展史料较为完整,因此,地方教育志是开...
挖掘和运用民族地区地方教育发展史料,丰富民族团结教育课程资源,有效开展民族团结教育,对铸牢中华民族共同体意识、落实立德树人根本任务有着非常重要的现实意义。地方教育志一般记载的地方教育发展史料较为完整,因此,地方教育志是开展民族团结教育的重要教育资源。本研究以《肃南教育志》为例,讨论了如何利用教育志中记载的关于民族团结的故事、英雄形象、民族团结精神,对师生进行民族团结教育,促使师生形成爱国主义精神。
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关键词
学校教育
民族团结教育
地方教育志
运用策略
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题名
挖掘地方教育志资源 开展民族团结教育——以《肃南教育志》为例
1
作者
王延军
王安
机构
肃南裕固族自治县教育局教研室
出处
《甘肃教育》
2021年第18期61-62,共2页
文摘
挖掘和运用民族地区地方教育发展史料,丰富民族团结教育课程资源,有效开展民族团结教育,对铸牢中华民族共同体意识、落实立德树人根本任务有着非常重要的现实意义。地方教育志一般记载的地方教育发展史料较为完整,因此,地方教育志是开展民族团结教育的重要教育资源。本研究以《肃南教育志》为例,讨论了如何利用教育志中记载的关于民族团结的故事、英雄形象、民族团结精神,对师生进行民族团结教育,促使师生形成爱国主义精神。
关键词
学校教育
民族团结教育
地方教育志
运用策略
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
挖掘地方教育志资源 开展民族团结教育——以《肃南教育志》为例
王延军
王安
《甘肃教育》
2021
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