分析艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果

观察艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果。方法:我院2022年01月~2023年01月60例艾滋病患者基于数字随机双盲原则均分为实验组(自省式健康教育)与对照组(常规健康教育),比较两种不同健康教育方式对艾滋病的预防效果。结果:实验组患者护理后心理状态、自我护理能力、疾病知晓率、并发症发生率以及生活质量均优于对照组,数据具有统计学意义(P<0.05)。结论:艾滋病患者艾滋病危害宣传中不同健康教育方式在疾病预防控制中临床效果存在显著差异,自省式健康教育效果显著优于常规健康教育。

健康教育在传染病预防控制中的重要性研究

研究健康教育在传染病预防控制中的重要性。方法:选取在2022年01月~2023年01月入院进行体检患者70例,根据随机数字表法分为对照组和观察组,每组35例。对照组在患者体检时进行传统的教育,观察组在患者体检时进行健康教育。对比两组体检患者的健康知识掌握度和服务的满意度。结果:对照组的体检患者对健康知识的总掌握度占该组的65.71%,远低于观察组的97.14%(P<0.05),差异有统计学意义;观察组体检患者对服务的总满意度占该组的94.29%,明显高于对照组的77.14%(P<0.05),差异有统计学意义。结论:健康教育在传染病预防控制中占主要的地位,可有效地抑制和防止传染病的发生,增加患者对传染病的了解,值得社会推广与应用。