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题名初中电学综合题的通用解法
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作者
刚会昌
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机构
肃宁县窝北中学
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出处
《渤海学刊(哲学社会科学版)》
1998年第3期51-53,共3页
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文摘
利用串并联电路特点、欧姆定律、电功率解初中电学综合题既是初中物理教学的重点又是教学难点,教师感到难教,学生感到难学.学生每每见到此类试题后感到无从下手,中考得分率很低.笔者经过多年的教学,总结出解此类试题的一种通用解法.下面试就这种解法与读者共同商榷.要想解好此类综合题,首先把串、并联电路特点、欧姆定律、电功率等电学基础知识弄懂学会,举一反三.
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关键词
初中电学
综合题
通用解法
欧姆定律
滑动变阻器
电压表
串并联电路
初中物理教学
电源电压
两端的电压
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名英语“六递进,步步高”课堂教学模式的构建
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作者
赵建芳
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机构
河北省肃宁县窝北中学
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出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2015年第6期66-66,共1页
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文摘
面对教育新形势,笔者所在的学校深化英语课堂教学改革,转变观念、强化认识、多措并举、加强教学方法的改革,不断改进英语教学,课堂教学模式要不断创新,构建了"六递进,步步高"课堂教学新模式,取得了显著的成绩。
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关键词
教学模式
高效课堂
改革
展示
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名英语教学中评价指导的实施策略
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作者
杨振宁
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机构
河北省肃宁县窝北中学
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出处
《作文成功之路(小学)》
2015年第3期92-92,共1页
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文摘
笔者结合平时的英语教学实践,就英语教学中存在的问题进行了研究。客观地分析了教师对学生英语学习中评价指导存在的问题,以及在英语教学中有效地实施评价指导提出了建议:指导要实事求是、指导无效时多从自身找原因、注意分析学生的学习心理等。
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关键词
英语教学
合理指导
正确评价
促进发展
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名利用多媒体提高初中语文教学的有效性尝试与探索
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作者
李长利
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机构
肃宁县窝北中学
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第13期202-202,共1页
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文摘
信息时代背景下的课程教学实践活动开始对信息技术产生一定依赖性,结合现代教育技术手段可以整合教学资源,转变传统教学模式,构建以学生为主的新型课堂。
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关键词
信息化
教育技术
初中语文
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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