融入道德与法治,焕活小语课堂的深度教学万福元甘肃省酒泉市肃州区上坝中心小学教师,一级教师,研究方向:小学教育教学。

当前,在小学语文教学过程中,融入道德与法治课程内容,指引学生完成对知识点的深层次、多维度学习是必不可少的,教师应当革新现有的教学手段、教学模式、教学方法,寻找全新的教学结合点,指引学生在学习过程中实现个性化能力的发展提升。

合作学习在小学语文阅读教学中的应用对策探析

合作学习在小学语文阅读教学中的应用,不仅能够增强学生的团队协作能力,还有助于提升学生的阅读理解能力与思维活跃度。在这个过程中,学生不再是知识的被动接收者,而是成为了主动探索者,通过与同伴的合作与交流,共同解决问题,进而深化对文本的理解。因而探究合作学习在小学语文阅读教学中的应用具有重要的意义。对此,文章通过分析合作学习概述,在此基础上探究合作学习在小学语文阅读教学中的应用对策,以期提高小学语文阅读教学质量与效率。

新课标下小学语文课堂教学的创新探讨

作为一门基础性的学科,语文是非常重要的,特别是在小学教学中,学生的语文水平直接影响着其今后其他学科的学习。作为一名小学语文教师,应注重在新课标下小学语文课堂教学的创新,以下就是笔者对此的一些分析。

打造小学语文高效课堂教学的创新思考

语文学科是小学阶段现行学科构成体系中的重要组成内容。围绕打造小学语文高效课堂教学的创新思考问题,从小学语文教师主体、以及小学生主体两个具体方面展开了详细论述,旨意为相关领域的研究人员提供借鉴。

浅谈如何构建小学英语高效课堂

随着改革开放的进一步深入,掌握英语变得越来越重要,这就要求学生在起步阶段就打下坚实的基础。而小学生对英语这门语言不够重视,在他们心中,英语跟其他除了语文数学以外的科目是一样的,都是＂副科＂。英语是一门外语。在这样一个缺少语言环境,每周只有两三节英语课的情况下,英语教师的作用是无可替代的。教师能否打造出高效的英语课堂决定着学生习得英语的水平高低。

探究小学数学优质课堂的特征

随着课堂新标准的进一步实施,小学数学课堂的教学目标也随之发生了变化。小学数学教师应当顺应新课标的要求,针对教学目标对教学方式进行创新和改革,优化课堂质量,全面提高学生的综合素质能力。

浅谈如何提高小学生作文能力的三种策略

在语文教学中要有培养学生创新素质的意识,采取切实可行的方法,学生的创新思维一定能够激活,创新作文能力一定能够提高,学生独特的个性能够得到发展。随着新世纪知识经济、信息化时代的到来,社会需要的是有个性、有特长、有创新能力的人才。

小学数学课堂教学存在的不足与改进措施

小学的数学教育在整个小学阶段都是最为重要的学科之一,并且其教育成果的好坏直接影响到学生在以后初中、高中及大学的数学学习。因此,做好小学的数学教育工作是非常重要的,必须尽可能地抓好学生的数学教学工作,从而保证学生能够全面发展。

核心素养下如何开展小学数学教学

随着素质教育及新课改的推行,核心素养的概念逐渐深入人心。以小学数学课堂为核心,阐述如何培养学生的数学思维,挖掘教材深层价值,以达到教学目标,提高学生的核心素养。

农村寄宿制小学教育教学工作掠影

看!天刚蒙蒙亮,老师们就悄悄起床,察看孩子们的休息情况,然后来到学校的＂阳光餐厅＂为孩子们能吃到放心餐、营养餐而开始忙碌……他们不仅关心孩子的健康生活,而且关爱孩子们的茁壮成长!他们怀揣自己的梦想,背负着孩子们的理想奔跑在起点线上!柴家沙滩,文脉绵延。中心小学,盛年兴建。其前身上坝中学,倚国道,衔远山,执卷福地,振铎荒滩,贤师咸集,诲人不倦,尔来四十有年。历届师生踔厉风发,齐心共勉。

提高小学生口语交际水平的语文教学策略研究

随着新课改的不断推进和深入发展,传统以传授知识为主的课堂教学活动发生了转变,教师在教学活动中更多地注重学生各项能力的培养。就语文这门具有较强工具性的学科来说,在教学活动中培养学生的口语交际能力,使学生通过语文学科的学习能够更好地进行人际沟通与社会交往活动,是语文教学的重要目标之一。作为小学语文教师,我们应注重学生口语交际能力的培养,积极探究有效的教学策略和方法开展口语教学活动,为提高学生的口语交际水平,使学生通过语文学习能够更好地与人沟通与交流不断做出努力。

小学数学教学中多媒体技术应用实践

社会的发展和教育教学的不断改革,为小学教学带来了很多新理念和新方法,这些方法对于提高小学教学质量起着极其重要的作用。数学是小学教学当中的基础课程,是一门培养学生逻辑思维的学科,且数学内容较为抽象,学生学起来也有一定的困难。多媒体教学技术具有直观性和生动性的优势,能够有效提升小学数学教学的效率。分析了小学数学教学中多媒体技术的应用现状,在此基础上,有针对性地提出了优化策略。

青春期智障儿童情绪障碍音乐疗法实践研究

音乐疗法作为艺术疗法的一种,在智障儿童情绪障碍行为干预中有积极作用。文章以青春期随班就读有情绪障碍的智障儿童为研究对象,探讨以音乐疗法为干预手段,改善青春期智障儿童心理问题的过程与策略,以供参考。

因为爱而执着,因为爱而快乐

当了教师，有了一群群可爱的孩子，我的工作变得忙碌；也正是有了这一群群可爱的孩子，让我充分领略了教育的独特魅力．我的生命因教育而精彩!为此，我愿永远耕耘教育这块热土，因为耕耘是一种开拓，更是一种幸福。在教育战线上有一大批勤勤恳恳，默默耕耘，无私奉献的实干家，这些人是学校的宝贵财富，是学生前途的希望所在。

如何利用交互式电子白板提高课堂教学效率

随着信息技术的发展和普及,从多媒体教学平台到交互式电子白板的出现,在课堂教学中的推广和运用,既继承了普通黑板这一传统教具的优点,为师生间、生生间的互动提供了便利,又解决了传统教学内容只能依次呈现的尴尬,整合了现代多媒体教学的优势,打破传统的教学模式和方法,提供了一个良好的平台。

让课堂教学涌动生命的灵性

课堂教学中,教师应转变教学理念,创设适宜的情景,选择合适的教学方法,创建和谐课堂,把笑声带进课堂,使枯燥的课堂教学变得灵活、生动起来,放飞学生灵动的翅膀。让课堂涌动生命的灵性,是我们每一个老师的责任。

一视同仁,平等对待——浅析特殊儿童与普通儿童融合教育策略

融合教育是特殊教育的发展趋势,使特殊儿童在普通儿童的班级以随班就读,一起学习生活,有助于特殊儿童的智力发育、情感发育以及社会交往能力的发展。对他们的成长大有裨益。但是,由于特殊儿童与普通儿童之间的差异性,使融合教育与平时的教育方式有一定的差异。本文将对特殊儿童的融合教育策略进行探讨,以期为特殊儿童融合教育提供一定的参考借鉴。

浅谈英语教学中的词汇教学技巧

语言学习归根结底就是词汇的学习。在英语学习过程中,注重词汇教学。对学生进行词汇的听、说、读、写等技能的训练。教学时,教师要针对学生的具体情况,因人而宜,采取不同的教学方法,使词汇融合在一定的文化和语言实践中,从而充分调动学生的兴趣,使其自我克服学习中带来的一些问题。下面我就结合自己多年的教学实践谈一些英语词汇教学的方法。1.利用直观教具教单词采用直观的图片、实物、表情、动作进行形象化的教学。激发学生的学习兴趣。增加学生的形象感。印象深刻。便于记忆。表示具体动作的动词、形容词等一般可以通过幻灯片或者多媒体来进行直观教学。我们采用多种方式来进行教学。

基于新课标的小学语文作文教学

作文教学是小学语文课堂教学的重要组成部分,对学生文字运用能力和表达能力的提升有着重要作用。分析基于新课标优化小学语文作文教学的重要作用,总结现阶段小学语文作文教学中存在的不足,探究基于新课标的小学语文作文教学优化途径,包括运用趣味化导入方式、创设沉浸式写作情境、丰富学生的阅读素材、融入生活元素、应用提问帮助学生理清写作思路、科学运用合作学习法、充分发挥课后习作的作用、创新教学评价方法等,促进学生语文学科核心素养的提升。