浅谈学校、家庭、社会三结合的小学德育工作

学校、家庭、社会是教育教学的重要参与者,也是影响学生学习有效性的重要因素。德育是小学教育教学的重要内容,贯穿于小学教育教学的每一个阶段。加强德育,提高学生的道德素质,对提高学生的学习成绩,促进学生的健康发展具有非常重要的作用。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

课外阅读在小学语文教学中的重要性及开展策略

小学阶段是学生学好语文学科的重点阶段,课外阅读在语文教学中的地位不容小觑。课外阅读是小学语文教学中的重要组成部分,能够帮助学生拓宽自身的知识面,陶冶情操,有助于提升自身的语文素养,为日后的学习奠定良好的基础。与此同时,不仅能够有助于学生提升自身的语文能力,还能够有助于学生写作。因此,教师在教育过程中要意识到课外阅读在语文教学中的重要性,并开展行之有效的教学方法。

未来教室环境下的小学语文教学研究——如何创建以学生为主的课堂教学环境

'未来教室'其实就是学习环境无所不在、教室随意、高互动的课堂环境下的教学活动场所。在课堂上,学生可以不用带教材,也不用带写字用的笔,每个学生的状态都是精神饱满、高高兴兴地来到教室。'未来教室'与传统教室是大不相同的,传统的黑板板书教学方法完全被未来教室的多媒体取代,并且课堂上无需纸质的教材,整个教室覆盖了无线网络,人手一台平板电脑。随着新课程改革的不断深化,教师要顺应未来教室的发展趋势,改革、创新教学方法。

小学语文群文阅读的价值及教学策略

在新课程改革的不断推进下,小学语文教学更加注重对学生进行阅读方法的指导,在课堂中,教师习惯围绕一篇文章的内容和相关知识进行讲解,忽视了对学生阅读方法的指导。而群文阅读恰好弥补了这一不足,它能让教师改进教学策略,让学生在自主阅读的过程中,提高分析判断能力,促进学生阅读技能的提升,进而提高学生的语文综合运用能力。一、小学语文群文阅读的价值1.扩大学生的阅读量。

谈小学德育中优秀传统文化的渗透

小学是学生各方面发展的关键时期,将小学德育与优秀的传统文化结合在一起,对于学生的成长具有良好的促进作用。教师应以学生的实际情况为基础,在德育中融入优秀的传统文化,提高学生的综合素质。一、传统文化渗透在小学德育中的必要性分析传统文化中蕴含着大量的德育素材。

交互式电子白板在小学数学教学中的应用

交互式电子白板作为现代教学的重要方式与手段,利用师生交流互动,有效融合了各种教学资源,进而提升了小学数学教学质量。下面,笔者谈谈交互式电子白板在小学数学教学中的应用。

农村小学德育工作中存在的问题及对策

品德对于一个人乃至一个国家都至关重要,＂百育德为先＂正是道出了德育的重要性。近年来,虽然我国的教育事业取得了重大的进步,但是我们可以清楚地看到,在社会上频频出现道德滑坡的现象,在教育发展不平衡的今天,德育应该得到足够的重视,尤其是农村小学,更要加强德育工作,不要只把智育摆在教育的首位。下面,笔者结合工作实践,谈几点自己的看法。

小学志愿服务活动中学生核心素养的培养方法

志愿活动不以报酬为前提,有效地推动了社会的发展。近年来,随着我国社会文明程度的不断提高,志愿者的队伍也不断强大,志愿者活动呈现出一派欣欣向荣的景象。小学阶段是学生学习的关键时期,也是他们形成正确三观的重要阶段。为此,笔者认为德育工作者可以从生活出发,充分利用志愿活动促进学生核心素养的发展。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

如何对小学生进行心理健康教育

在学校开展心理健康教育是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求，也是培养新世纪人才的需要，加强小学生心理健康教育是一个系统工程，需要社会各方面的共同关注和努力。一个真正的老师不应只是传授知识的教书匠，而且应该成为学生的保健医生，学生人生道路的引路人，成为育人的艺术家。本文谈谈该如何对学生进行心理健康教育。

对小学语文作文教学的几点思考

作文是语文学科的半壁江山,在语文教学中占据着重要的地位。作文是语文综合素质的体现,也是创造性强、实践性强的实践活动,其承载着听、说、读、写神圣的职责,彰显了语文学科的工具性与人文性的统一。那么,语文教师在教学中进行作文教学创新,促进学生写作能力提高也就显得至关重要了。作为一名语文教师,应如何引导学生观察生活、感悟生活,并强化学生写作训练呢?

“互联网+课堂”助力小学数学课堂 提升学生核心素养

随着核心素养教学理念的越发深入,"互联网+"技术已经逐渐走入到各阶段的教育单位中,也逐渐走入到了学生的课堂中,"互联网+"技术以其独有的教学特征、生动形象的教学情境、丰富充实的教学内容,为现代教育提供了坚实的支撑作用,有效改善了传统教育存在的各种问题。本文主要从探索小学数学课堂中运用"互联网+"技术着手,并为这样的课堂提供了一些有效对策,旨在提高小学数学与"互联网+"技术的融合。

系统性原则在小学寄宿生德育工作中的运用

在小学教学中,为了给学生提供更好的学习环境,部分学校会要求学生在校住宿。学生在校住宿,对学校的发展提出了更高的要求,对寄宿生的管理,需要从系统和整体出发,坚持系统性原则,在此基础上对寄宿生进行道德教育,这样德育工作的开展才能取得更好的效果。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

小学后勤管理如何发挥育人功能

后勤管理工作作为中小学较为重要的组成部分,其工作内容的核心在于对中小学进行服务和管理,本质还是在于进行育人。只有确保提升后勤工作的效率,才能够促进学校各方面工作顺利开展。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

小学语文课堂表演性朗读初探

表演性朗读从字面上来理解其实并不难,主要指在教学中教师让学生通过表演的方式去解析课文,从而完成朗读任务,这样的方式更有利于学生理解课文内容.从根本上来分析,也就是加工一些简略隐晦的字面表达以及丰富课本的情感表达,这样的方式要求学生在课堂上要高度活跃.在实际的过程中,学生也应时刻保持较高的学习积极性,并配合教师、跟着教师的思路,如此才能确保表演性朗读的质量.下面,笔者结合教学实践,就语文教学中表演性朗读的策略,谈谈自己的体会和看法.

“陷阱”教学法在小学数学教学中的应用

俗话说:吃一堑长一智。在数学教学中,教师应针对学生常犯的错误,巧妙地利用陷阱教学法让学生掉进教师事先创设好的陷阱中,从而让学生在犯错误中学会反省,最终找到犯错的原因,帮助学生纠正错误,这样就能有效地预防学生重蹈覆辙.

农村小学寄宿生德育现状及管理措施

随着我国教育教学体制改革的逐步深入,逐步提出了素质化教学理念,现代教育教学要求各年级教育阶段要重视学生思想道德品质教育,重视引导培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观,尤其是农村小学寄宿生的思想道德教学,由于农村小学教学条件设施有限,为了进一步促进农村小学生德智体美劳全面发展,加强农村小学寄宿生德育教学至关重要.本文主要就农村小学寄宿生德育教学现状进行分析,并提出了农村小学寄宿生德育教学管理的有效措施,希望对未来农村小学寄宿生德育教学工作开展提供相应借鉴.

创设微情境助力读写

“创设情境”是语文读写教学创新的重要思路。随着课程改革的深入,微情境因为耗时短、规模小、生活化的特点逐渐受到教师的青睐。微情境是指教学中出现的一些即时情境,以及教师有意预设的一些短小的教学瞬间,它满足了学生学习过程的心理需求,也大大缩短了学生从感知到理解的时间和空间。因此,在语文读写教学中,教师应根据课程内容合理创设微情境,让学生在探究实践中发展读写能力。

小学美术与语文教学整合的思考

融合式教学作为一种新型的教学模式,目前已成为各级教育部门及教师关注的重点内容。美术与语文之间有着非常紧密的联系,二者的有效结合能够促进教学效果的大幅提高。探讨小学美术与语文教学整合的相关内容,通过培养观察力、让美术与语文教学同频,培养想象力、让美术与语文教学联动,培养书写力、让美术与语文教学共享,培养创新力、让美术与语文相结合等策略,使广大教育者明确小学美术与语文教学整合的教学价值,为今后的教学实践提供重要参考。

课外阅读在语文教学中的重要性及开展策略

受我国传统教学思想的影响,小学语文阅读教学多以课内阅读为主,课外阅读所占的比例较小,教师对课外阅读的重视程度也不高,尤其是对小学生来说,年龄较小,理解能力和视野都是不足的,所以在小学多开展课外阅读活动,能够拓展学生的知识面,提升学生的学习能力,对促进学生的全面发展也具有重要作用。下面,笔者从课外阅读在小学语文教学中的重要性出发,对课外阅读在小学语文教学中的运用策略进行了深入的探讨。

教师如何提高课堂驾驭能力

教师的主要职责是传道、授业、解惑。教师通过课堂这个主阵地向学生传授知识,培养技能,锻炼能力,陶冶情操。学生是课堂学习的主体,教师则是知识的传播者,是课堂的组织者和驾驭者。因此,为了提高课堂教学效率,提高教师的专业素养和驾驭课堂的能力就至关重要。在新课改背景下,提高课堂驾驭能力是实施低负担、高效率的有效教学的重要途径和方法之一。下面,笔者就结合工作实践谈谈自己的看法。一、加强理论学习,