突发公共事件医学救援课程的开发与应用

本文探讨了以医疗机构医护人员对社会“突发公共事件”进行医学救援的工作内容与工作程序为主线，在医学院校开设突发公共事件医学救援课程，提高临床医学专业和护理专业学生应对“突发公共事件”医学救援能力，使学生的知识结构更加适应岗位的需求。同时，初步探索了突发公共事件医学救援课程的性质与任务、内容设计、校内外实训基地建设、教学团队建设等方面的问题，为开设该门课程提供了一定的科学依据和理论基础。