基于移动学习的中医诊断学课程混合式教学改革初步探索

随着移动网络信息的快速发展,现代化教学模式改革也逐渐走向网络化、信息化。将传统教学模式与线上网络资源相结合,能够丰富学生学习课程知识的途径和方式,改善教学质量和效果。中医诊断学课程内容繁多、概念化知识抽象难懂,而医学生实习实践任务重、技能培养要求多,没有太多的时间去学习和掌握新的理论知识。通过设计基于移动学习的中医诊断学课程混合式教学模式,建立移动化中医诊断学学习平台,改变了原有课堂教学模式。将教师、学生、课本知识、线上资源紧密结合起来,调整“教”与“学”角色关系,以学生为中心,教师负责引导和推动学生对中医诊断学更深层次地理解与掌握。通过初步探索研究,基于移动学习的中医诊断学混合式教学模式丰富了学生学习知识理论的资源和方式,降低了学习难度,受到教师和学生的一致肯定。

针刺阴陵泉穴配合推拿治疗肩关节周围炎临床观察

目的观察针刺阴陵泉穴配合推拿治疗肩周炎的临床疗效。方法将60例肩周炎患者随机分为治疗组(30例)和对照组(30例)。治疗组采用针刺阴陵泉穴配合推拿治疗,对照组只单独采用推拿治疗。结果治疗3个疗程后(每疗程6 d),治疗组治愈22例,愈显率为90.0%;对照组治愈13例,愈显率为56.7%,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。治疗前后肩关节上举外展、外旋、后伸内旋以及疼痛分级比较差异均有统计学意义(P<0.01),治疗组和对照组治疗对疼痛和肩关节功能改善比较差异有统计学意义(均P<0.05)。结论针刺阴陵泉穴配合推拿治疗肩周炎能够有效地干预肩周炎患者的临床症状、改善疼痛,恢复肩关节功能,促进其临床痊愈。

地特胰岛素联合阿托伐他汀和丹参注射液治疗2型糖尿病下肢血管病变中对血流动力学、D-二聚体的影响

目的探讨地特胰岛素联合阿托伐他汀和丹参注射液治疗2型糖尿病下肢血管病变中对血流动力学、D-二聚体的影响。方法选择2017年1~6月在医院内分泌科住院的2型糖尿病下肢血管病变患者120例为研究对象,随机分为他汀组、丹参组以及联合组各40例。他汀组采用地特胰岛素联合阿托伐他汀治疗,丹参组采用地特胰岛素联合丹参注射液治疗,联合组采用地特胰岛素联合阿托伐他汀、丹参注射液治疗。比较治疗前后三组血糖、血脂、D-二聚体、ABI、TBI水平以及临床疗效。结果联合组总有效率显著高于他汀组与丹参组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,联合组ABI、TBI显著高于他汀组与丹参组治疗后,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,联合组TC、TG、LDL-C水平显著低于他汀组与丹参组,HDL-C显著高于他汀组与丹参组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后联合组D-二聚体水平显著低于他汀组与丹参组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论地特胰岛素联合阿托伐他汀和丹参注射液治疗2型糖尿病下肢血管病变能显著改善D-二聚体水平,改善ABI、TBI水平,提高临床疗效。

穴位注射配合整脊手法治疗神经根型颈椎病的临床观察

目的:观察穴位注射配合整脊手法治疗神经根型颈椎病的临床疗效。方法:60例神经根型颈椎病病人接受穴位注射配合整脊手法治疗,观察周期为2个疗程,观察指标包括临床疗效的观察、McGill量表测评等。结果:60例神经根型颈椎病患者中,34例获得临床痊愈,22例获得好转,总有效率为95.88%。治疗后的PRI感觉分、PRI情绪分、PRI总分、VAS和PPI治疗前后的积分差值,与治疗前比较均有显著性差异(P<0.01～0.05)。结论:穴位注射配合整脊手法治疗能够有效地干预神经根型颈椎病患者的临床症状、改善疼痛,促进其临床痊愈。