婴儿胸内异位肝脏一例报告

胸内异位肝罕见,笔者曾遇1例,现报告如下: 患儿:男1岁半,因"发热10天"就诊,伴咳嗽、流涕、鼻塞,无气促,无发绀.查体:T:36.8℃P:105次/min R:31次/min,神志清,呼吸平稳,生长发育一般.咽充血,双侧扁桃腺Ⅰ°肿大,气管稍向左移位,双侧胸廊无畸形,右侧肋间隙稍增宽,呼吸运动对称,叩诊右下肺浊音(右前五肋以下为浊音区),听诊右下肺呼吸音消失.腹平软,未及肝脾,肝区叩诊为鼓音.

髂股静脉巨大血栓形成

肢体的巨大静脉血栓形成不常见。本文回顾1987年4月～1992年4月的五年中所收治的下肢深静脉血栓形成21例的临床资料,其中8例经手术确诊为髂股静脉巨大血栓形成.采用了以取栓术为主的综合治疗,现予报告并介绍对本病的认识和体会。

原发性腹膜后巨大脂肪瘤一例

患者,男性,51岁.于4年前无明显诱因出现左中上腹部隆起,无任何不适.以后逐渐胀大,扩大到整个腹部及左侧阴囊.无腹痛,大小便正常. 体检：发育正常,营养差,呈慢性病容.全身皮肤粘膜无黄染,全身浅表淋巴结无肿大,腹部高度膨隆,呈“蛙状腹”.有轻压痛,腹部叩诊实音.左侧腹股沟及阴囊肿胀,触及肿物,质软固定,无压痛,透光试验阴性.脊柱四肢无畸形,生理……

《药物化学》一书的内容设置

《药物化学》一书的内容设置广东肇庆卫校（５２６０００）刘燕药物化学是药剂士专业的一门重要课程，目前学校多使用全国中等卫生学校教材《药物化学》一书。在教学实践中发现，该书大部分章节都编写合理，内容充实。但在内容设置上还有以下问题有待进一步改进提高：１药...

加强临床实验室建设很有必要

加强临床实验室建设很有必要广东省肇庆卫校（５２６０００）谭冬玲临床教学是培养实用型人才的关键环节，临床教学质量的好坏直接影响到所培养学生的优劣。近年来，由于学校扩大招生，使本来就不多的教学实习基地更加紧张，加之教学经费不足，临床实验室的设备陈旧，都大...

人体解剖学多种媒体组合教学

传统媒体（教材、标本、模型、挂图）和电教媒体（投影、幻灯、录相、多媒体电脑软件）的组合教学为目标教学开辟了新天地。目标教学的核心特征在于能力目标的设定。教师精心设计媒体、组合媒体、与学生通力合作，促使知识向能力转化是目标教学的精髓。媒体设计与组合的原则是：利于学生建立解剖结构的三维形象；利于理解人体；利于解剖知识的技能；利于自学、自我检测和个别化教学。为此我们编写了辅助教材，给学生提供明晰的学习目标和活跃思考的场地；对标本、模型和挂图作积木式、层次化的设计；把电教媒体设计成密切结合临床应用的桥梁、个别化教学的有力手段。传统解剖教学的缺点在中专教学中表现尤为突出。目标的提出为教学指明了方向，但只有教学媒体相应改革才是目标教学的坚实物质基础。信息时代的教学特征是：利用最新传播手段，解放教师的生产力和师生的创造力，彻底改变以灌输为基础、劳动强度大、效率低的传统教学模式。在这方面，电教媒体的创制无疑十分重要并具有强大的生命力，但传统媒体特别是人体标本对解剖教学却永远是不可忽视的基础。如果为追时髦而去搞现代化的花架子，解剖教学将误入歧途。

白内障超声乳化及人工晶状体植入联合小梁切除术临床观察

目的 评价白内障超声乳化及折叠式人工晶状体植入联合小梁切除术的疗效。方法 对 16例 ( 18眼 )青光眼合并白内障施行白内障旋转切削超声乳化摘出及折叠式人工晶状体植入联合小梁切除术。结果 16例术后 3月眼压均控制在正常范围内 ,平均眼压为 17 0 1mmHg ,视力≥ 0 .5者 13眼( 72 2 % )。结论 该术式具有视力恢复较好 ,降眼压效果确实 ,并发症少的优点。

手背浅静脉逆向穿刺法在静脉输液中的应用

目的 :探讨手背浅静脉逆向穿刺法在静脉输液中的应用 ,并观察其临床应用效果。方法 :选择手背远端静脉 ,由近心端向远心端穿刺 (逆向穿刺 )。比较手背远端静脉逆向穿刺方法与传统顺向穿刺方法两者穿刺成功率、输注成功率、局部疼痛、输液滴速情况。结果 :逆向穿刺方法的 1次穿刺成功率、输注成功率明显高于传统顺向穿刺法 ,局部疼痛明显少于顺向穿刺法 ,而输液滴速无明显差别。结论 :手背浅静脉逆向穿刺法安全可靠 ,可提高静脉的利用率及护士的工作效率 ,并节约原材料 ,可在临床输液中推广应用。

氧疗加TDP照射后用湿润烧伤膏治疗褥疮溃疡期的临床观察及护理

目的 探讨用氧气吹创面+TDP照射+湿润烧伤膏涂创面治疗褥疮溃疡期的疗效。方法 自 2001年2月-2004年7月应用氧气吹创面+TDP照射+湿润烧伤膏外涂创面治疗褥疮溃疡期15例, 并对其进行抗炎、营养、对症治疗,加强皮肤护理,运用沟通技巧与患者交流,随时评估患者的 心身状况。结果 本组所有病例,褥疮创面愈合好,均康复出院。结论 应用氧气吹创面+TDP照 射+湿润烧伤膏外涂褥疮创面,见效快,疗程短,创面愈合好。

青光眼滤过术后脉络膜脱离人血白蛋白的治疗

目的评价人血白蛋白静脉输入在青光眼滤过术后脉络膜脱离的疗效。方法对11眼滤过术后球形脉络膜脱离采用20％人血白蛋白50ml静脉输入1次，并配合使用常规疗法。结果用药后前房轴深24小时增加0．5CT以上，48小时增加1CT以上者为72．7％；48小时增加0、5CT以上，72小时增加1CT以上者100％，脉络膜脱离随之复位。结论人血白蛋白静脉输入是治疗青光眼滤过术后脉络膜脱离的一种简单而收效快的方法。

慢性心衰的发生发展机制及治疗的新概念

介绍了对慢性心衰发生发展机制的认识和治疗的新概念、新模式、新药物,以弥补教材滞后的不足,使教学和临床紧密结合.

研究性学习的教学应用

研究性学习以学生的自主性和探究性学习为基础,通过让学生开展科学研究的活动,借助自身潜力,获取以学生发展为本的各种知识和经验,培养学生信息处理能力、探究能力与实践能力,发展科学态度和合作精神等,是有效培养学生的创新精神和实践能力的全新教学模式.

内科教学与社区保健活动相结合初探

本文主要介绍肇庆卫校内科教学与社区保健活动相结合的教学改革经验.经实践证明,我们的改革对医学生岗位技能培养及社区人群的保健均有积极的意义.

处方教学中一些问题的探讨与建议

众所周知,处方、医嘱的识别与书写在大、中专医疗或护理专业的学生中都是一项极为重要的基本功,否则难以适应专业工作的需要.笔者根据多年的实践探索,就处方、医嘱教学中如何结合临床,提高医、护学生业务素质,谈谈教改方面的问题与建议.

在眼科学教学中开展研究性学习的体会

研究性学习是一种全新的学习方式,它从根本上使教师的角色发生了转换,优化了学生的学习方式,培养了学生的创新能力和合作精神等.通过眼科学的教学实践介绍开展研究性学习的具体做法和体会.

国人股骨颈干角的测量与观察

股骨颈干角是指股骨体和股骨颈所形成的夹角,也即是股骨头颈前面轴与股骨体交成的角本人对100例股骨颈干角进行了直接观测。

怎样才能搞好毕业实习

佧为一个检验中专学生，应通过实习力争熟练地掌握各种临床检验技术，毕业后才能在各级医疗机构中独立地从事临床检验工作，但怎样才能把毕业实习工作做好呢?以下是本人实习半年多的主要体会。

牙髓炎免疫细胞免疫反应初探

本研究通过免疫组化手段检测牙髓炎中的各类免疫活性细胞。结果表明每份标本均有Ｔ、Ｂ淋巴细胞，ＩｇＧ、ＩｇＡ、ＩｇＭ、ＩｇＲ浆细胞，肥大细胞，巨噬细胞、中性粒细胞等，因此免疫活性细胞或病变中存在的免疫反应与牙髓炎的发病有密切关素。