积极心理学视角下高中生命教育路径探索

高中学生生命教育问题越来越受到关注,生命教育已成为学校教育的核心之一。文章通过构建生态化的生命教育系统模型并细化成三条实施路径:引导学生珍爱生命,探索生命,欣赏生命的丰富与可贵;引导学生学会与变化共处,在变化中成长,学会知识与技能相结合,在不同的活动体验中成长;引导学生认识生命的价值与意义,讨论各种社会价值,展望未来方向,使生命得到成长和发展,将生命教育融入校园各个角落,通过生命教育的实施,培养学生希望、欣赏、坚韧等积极的心理品质。

浅谈班主任的威信

一、威信的重要性在学校德育工作中,我们常常可以看到:学生对有些老师的意见乐于接受,并能相应调节自己的行为;而对有的老师的意见,即使是对的,也往往不以为然,有的甚至还发生顶撞现象。实践告诉我们,学生对老师提出的教育要求或批评意见采取什么态度,往往不仅取决于它的内容是否正确,而首先看这个老师在他心目中是否具有威信。

新方法在作品分析中的运用

以文学作品为主的现代文阅读教学,在整个阅读教学中,占有重要地位,它虽有趣却难得教好。因为文学作品中的许多东西只可意会不可言传。

素质教育下的数学课堂教学评价浅议

全面推进素质教育已经成为国家的教育决策。《数学课程标准》中，也明确指出“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展”。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。

以朝圣者的心敬畏教师这份神圣的职业

每个人小时候都有过很多梦想或者叫做理想，在我无数的梦想与理想中，做一个建筑工程师是我最向往的。而做校长是我从来没想过的，因为我从没想过做教师。