新时代中国致公党基层组织参政议政工作机制、路径与提升策略研究——基于对肇庆学院致公党党员的调查与思考

新时代背景下,中国致公党肇庆学院支部作为基层组织,坚持中国共产党领导的多党合作制度,在参政议政工作中做党的好帮手,与党共同奋进,以高级知识分子为主体,发挥自身的资源优势、学识优势,积极为政府相关部门建言献策,探寻出一条实事求是解决问题的道路。从组织结构、流程规范、绩效考核、沟通协作和风险管理等角度,总结其工作机制的经验和教训,试图打造更好的工作路径,提出更加完善的策略,着力改进组织建设、民主参与、调研立法、舆论引导和制度建设,从而更好地提升民主党派参政议政的效果。

高校党校智库建设策略研究——以肇庆学院党校智库建设为例

高校党校智库是依托高校资源和党校教学优势而建立的智襄团,是高校发挥党建育人功能和提升基层党建工作水平的一个创新举措。肇庆学院在建设高校党校智库建设方面取得一定的成效,也积累了比较丰富的经验,提供了一定的借鉴和启示。加强高校党校智库建设要明确功能定位,加强专家团体建设,建立作用发挥机制,完善保障机制。

高校课程思政建设评价体系的构建初探——以肇庆学院为例

为有效提升高校课程思政建设成效,提高人才培养质量,本文通过分析当前各高校在课程思政建设中遇到的普遍性问题,尝试以评价改革促进课程思政建设提质增效。以肇庆学院为例,学校从二级学院和教师两个层面构建融合学生中心理念的课程思政建设评价指标体系,探索形成高校课程思政建设走深走实的长效工作机制,确保课程思政育人实效。

新时代地方高校转型发展的路径选择——兼论当前肇庆学院实现转型升级的策略

地方高校转型发展与提质增效,是为了提高其教学科研水平,增强其支撑和服务能力,为教育强省、教育强国服务。本文阐述了地方高校转型升级的内涵和意义,分析了转型发展所应遵循的理性、特性和韧性。从粤港澳大湾区建设和时代需要出发,以肇庆学院转型发展为例,提出地方高校转型升级的策略以及促进学校高质量发展的十项根本性转变。

馆校合作美育实践与效能探讨——以肇庆学院与肇庆美术馆的美育合作为例

自2015年《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》颁布以来,美育在各个领域生根发芽,尤其在各级各类学校掀起了一股热潮。该文基于馆校合作的具体做法与实效,论证这一模式能将美育工作落到实处,为实现“五育并举”、落实立德树人根本任务贡献力量。

新形势下大学生思想政治教育实践路径探析——以肇庆学院为例

师范类专业课程的“师范性”,是指这些课程在设计和实施中所体现的、旨在培养未来教师专业素养和教育实践能力的特性和功能。

高校统一战线助力乡村振兴的理念、模式与实施路径研究:以肇庆学院为例

高校统一战线是统筹党外知识分子助力乡村振兴的重要力量。从高校统一战线这一视角,深度剖析了当前高校统一战线在服务国家和地方乡村振兴战略中存在的问题、助力乡村振兴的基本理念与主要模式以及路径优化问题,为高校统一战线服务国家重大战略需求提供理论参考。

公费定向师范生的课程评价对其学习投入与职业认同影响研究——以肇庆学院小学教育专业为例

公费定向师范生的学习投入、课程满意度与职业认同是影响公费定向师范生教育政策效果落地的关键。研究以肇庆学院小学教育专业公费定向师范生的课程评价为控制变量,调查其对学习投入与职业认同的中介作用。研究表明,课程满意度对定向公费师范生的学习投入与职业认同的影响显著,同时课程满意度对学习投入与职业认同所起的中介效应与年级、课程相关。研究建议,要调整理论课程与实践课程、公共课与专业课课程比例,适度加大理论课内的实践操作环节;加强大一、大二学生的专业认知教育;职业认同教育针对不同年级采取不同策略。

基于产出导向法的大学英语课程教学研究——以肇庆学院为例

培育大学生英语素养是当前高校课程改革的重要目标之一。然而一些大学生缺乏对大学英语浓厚的兴趣学习,学习积极性不高,制约了对大学生英语素养的培育。产出导向法秉承学用一体的理念,对培育高校大学生的英语素养和英语的实践应用能力都有着十分重要的现实意义。该研究根据当前高校大学英语课程教学现状,依据产出导向法理论分析了大学英语课程教学变革的可行性,提出了完善高校大学英语课程实践教学的有效路径。

基于易班用户黏性提升方法探索——以肇庆学院为例

易班是一个集高校思想教育、教学服务、生活娱乐于一体的综合性互动社区,为当代大学生提供了线上交流的平台。它不仅仅是校园网络文化的丰富源泉,更是响应国务院号召的“主动占领网络思想政治教育新阵地”的重要实践。尽管易班在高校思想政治教育领域获得了广泛认可,却面临着用户认证率高但使用率低的难题。以肇庆学院为例,深入探讨了易班平台的现状和挑战,寻找提升用户黏性的有效途径,推动易班成为学校师生网络文化舆论的主要阵地。

新工科背景下化工实验大赛对地方院校化工原理教学的促进作用——以肇庆学院为例

课程建设与改革是新工科建设的重要抓手,学科竞赛是推动课程建设与改革重要途径。介绍了肇庆学院校内化工实验大赛的举办情况以及全国大学生化工实验大赛中南赛区选拔赛的参赛情况,基于“以赛促教、以赛促学、赛学融合”的理念,从化工原理课程体系、教学模式、实验课程内容、虚拟仿真实验室建设、人才培养质量几方面阐述了化工实验大赛对肇庆学院化工原理教学的促进作用,为我校环境工程、制药工程、精细化工等专业的工程认证夯实基础。

父母金钱观对子女消费结构的影响——以肇庆学院大学生为例

目的:探讨父母金钱观与子女的消费结构之间的关系,为父母该如何对大学生的消费进行引导提出相关建议和措施。方法:采用改编金钱态度量表及消费情况调查量表,对346名广东省高校学生展开问卷调查,采用SPSS 23.0进行可靠性分析、描述统计、相关分析以及回归分析。结果:① 父母金钱态度中的权力–名望、维持–保留、不信任三个维度与大学生子女的形象消费、休闲娱乐消费、学习消费、网费及社交消费占比存在显著相关。② 父亲金钱态度中的“维持–保留”维度分数可显著负向预测女大学生社交消费占比、“焦虑”维度分数可显著正向预测女大学生学习消费占比;母亲金钱态度中的“维持–保留”、“不信任”维度分数可显著正向预测大学生形象消费占比。结论:父母金钱观影响大学生子女的消费结构。

大学毕业生就业能力影响因素调查与实证研究——以肇庆学院为例

基于我校毕业生的调查,本文对当前我校毕业生就业能力培养的现状和影响因素进行了分析。借助结构方程模型(SEM),构建了由学校课内支持、学校就业支持、个人知识储备能力、个人实践能力、工作基本素养、人际交往能力和就业认识七个变量为主体的毕业生就业能力影响因素模型。研究结果表明:个人实践能力对就业能力影响最大;学生的知识储备能力较弱;毕业生认为学校的就业指导方面较为欠缺。此外进一步研究了我校师范生与非师范生就业能力的差异性,其主要表现在个人实习与学校支持方面。最后提出相关建议:学生层面应加强学习专业知识,提高专业技能,丰富实习经历和积累实践经验;学校层面应强化课外实践活动和实习环节,并完善就业指导工作。

地方本科高校就业质量影响因素及提升对策——以肇庆学院为例

地方本科高校毕业生就业质量是全社会关注的热点问题。文章以肇庆学院为例,基于对毕业生就业质量的调查以及对毕业生的社会资本情况、人力资本情况和就业情况的统计,以月收入水平、专业相关度、就业满意度为就业质量的关键指标,分析了就业质量的关键影响因素,并对高校、地方政府和学生提出了改善就业质量的建议。

宏观经济学课程思政建设路径研究——以肇庆学院为例

在专业课程中自觉融入思政元素是各高校关注探讨和研究阐释的热点问题之一,让学生在专业知识学习中感受“理论自信、道路自信、制度自信和文化自信”。以宏观经济学专业课程为例,探讨设计出把思政元素自然渗入到宏观经济学课程中的实现路径,尝试对宏观经济学课程思政建设提供一个可行性的框架,在“润物细无声”中实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一。

新文科背景下毕业设计教学创新与实践研究--以肇庆学院为例

该文作者以肇庆学院环境设计专业的毕业设计课程为研究对象,针对课程教学的问题实施创新改革,将OBE理念引入课程教学,围绕以学生为中心的教育理念设计教学,从组建教学团队、重构教学内容、改进教学方法、改革教学评价着手开展教学创新改革与实践。论述毕业设计课程的教学创新与课程设计过程,验证课程的教学创新,能够有效提升学生的理论习得率、实践能力和创新能力,有助于提升教学成果。

动画专业分方向教学的教学效果分析——以肇庆学院美术学院动画专业为例

美术学院动画专业为了解决从专科院校招收的专升本学生和在艺考考生的学生的基础不同,而设定一个专业分方向的教学安排,即从大学三年级开始分二维动画和三维动画方向进行教学。在教学过程中发现分方向的教学对提升学生的专业能力有非常大的帮助,从而促进了整个动画专业的教学水平的提升,本文就动画专业分方向教学的教学效果进行分析,探讨动画专业课程的设置如何更好的培养应用型人才。

应用型高校制药工程专业校企合作药物分析实验室建设--以肇庆学院为例

粤港澳大湾区是我国医药产业聚集的重要区域,肇庆学院制药工程专业立足大湾区,为满足新形势下人才培养的要求,通过对本专业培养目标的准确定位,并对依据培养目标所构建的教学体系中的薄弱环节进行分析,发现本专业的实践教学环节急需强化,特别是解决专业实验室空间不足的顽疾,才能基本满足为大湾区制药企业培养应用型人才的要求。为解决这一突出问题,肇庆学院联合逸舒制药股份有限公司,共同推出合作共建药物分析实验室项目,探讨校企共建实验平台对应用型人才培养的优势,以期达到为当代制药企业培养应用型制药工程人才的目标。

《指南》指导下地方院校师范类英语专业课程体系建设——以肇庆学院为例

首先梳理了《指南》的课程体系和英语专业人才培养方案的差距,总结了师范类英语专业课程体系修订所面临的现实问题,然后讨论了《指南》指导下师范类英语专业应有的课程体系构架与内容和需要突出的优势特点。在此基础上形成彰显外国语言文学学科属性,融合师范类英语专业和外国语言文学学科、凸显校本特色的课程体系。

环境工程类专业校外实践教学基地建设——以肇庆学院—中润格林生态环境集团(深圳)协同创新社会实践教学基地为例

文章首先介绍了肇庆学院—中润格林生态环境集团(深圳)协同创新社会实践教学基地的基本情况,然后论述了环境工程类专业校外实践教学基地建设原则,最后提出了环境工程类专业校外实践教学基地建设策略。