高校师范生口头语言表达能力训练体系的建构——以肇庆学院汉语言文学(师范)专业为例

现实社会发展、实现人才培养目标、学科建设与课程教学、指导训练实践等多种需要决定了高校师范生口头语言表达能力训练体系建构的必要性;职业自觉的动力基础、教学研究的能力基础、课程教学的经验基础、训练指导的实践基础等使得高校师范生口头语言表达能力训练体系建构具备了可能性;而高校师范生口头语言表达能力训练体系作为由多种要素组合而成的系统架构,包含了训练原则、训练目标、训练内容、训练策略、训练效果评价等基本构成要件。

地方院校应用型文科专业实践教学一体化探究——以肇庆学院中国语言文学类专业为例

实践教学是文科应用型人才培养的重要环节,直接决定学生应用能力和职业发展水平。然而,地方院校文科专业实践教学相对薄弱,实践教学环节呈现碎片化,制约了应用型人才的培养质量。文科人才培养必须确立应用型人才培养理念,按照行业标准和职业资格的要求,强化实践育人的针对性,按照一体化思路设计实践教学,将毕业设计、专业实习和科研训练等有机整合,实现培养高水平应用型文科专业人才的目标。

肇庆学院对外汉语专业的身份定位与方向发展——基于对外汉语与汉语言文学课程比较分析

对外汉语专业相对于成熟的汉语言文学专业,在课程设置、教材、师资方面有较大的依附性,对外汉语的专业实践更是欠缺。对外汉语在课程结构和内容上并未实现教育部有关文件和我校人才培养方案的预期目的,造成了对外汉语专业学生的专业身份和发展方向的困惑。应从改革课程设置等方面凸显对外汉语的专业特色。

师范类大学生汉字书写能力的现状及教学对策——以肇庆学院学生为调查对象

作为高等师范院校的学生,除了要求具备较高的专业素质之外,还应练好一手漂亮的书法。书法教育已成为高等师范院校学生必备的职前技能教育。通过对调查问卷的分析,我们可以看出,师范类大学生书法水平总体上不高。针对调查所发现的问题,提出几项对策:第一,加强书法师资队伍的建设和培养;第二,加大书法教学专门设备的投入;第三,切实加强学生的实践教学;第四,实施分层教学。

广东省地方应用型高校基层团学组织管理与改革——以肇庆学院为例

地方院校团学组织在学校转型升级中谋求发展,但自身仍存在许多问题亟待解决。本文例举肇庆学院内部基层团学组织发展的现状及存在的问题,尝试阐述如何对基层团学组织进行改革和创新,为广东省地方应用型高校团学组织改革提出意见和建议。

微信公众平台在高校学生管理工作中的应用研究——以肇庆学院学生处官方公众号为例

随着移动通讯技术、数字技术、网络技术的迅速发展,微信正在逐渐走进并影响改变着高校学生的学习生活、思维方式、行为方式和价值观念。笔者以肇庆学院学生处官方公众号为研究对象,对其基本情况、推送信息内容、采用形式等进行研究,分析微信公众平台在高校学生工作中的价值,并总结出优化高校微信公众平台应用的方法。

基于需求导向的高校基层党组织主题党日活动机制研究--以肇庆学院为例

本文以需求导向为视角,选取肇庆学院作为调研地点,对该校的基层党组织进行实地走访座谈和问卷调查。调查结果表明:目前大多数党支部主题党日活动取得了一定成效,但也存在诸如部分学生党员参与主题党日活动积极性不高、主题党日活动开展状况参差不齐、形式单一以及出现了新的形式主义等问题。究其原因是主题党日活动的需求调查和分析意识不强、党务工作者对主题党日活动重视不够以及主题党日活动的监督和激励机制不完善等。针对当下高校基层党组织主题党日活动存在的问题,从三个方面来对主题党日活动优化进行探讨。一是畅通活动需求表达识别,二是强化活动供给决策执行,三是健全活动考核反馈循环。

新时期大学生党员发展评价体系研究——以肇庆学院为例

本文以肇庆学院为例,进行抽样问卷与访谈调查,在调查数据的基础上总结出新时期大学生党员发展评价工作中存在的问题及问题产生的原因,并在此基础上,坚持从严治党的理念,尝试构建与"控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用"总要求相一致的大学生党员发展评价新体系。

学院+书院:应用型大学组织发展的中国模式——肇庆学院书院制改革的实践与探索

书院制改革是应用型大学组织发展的积极实践,是构建应用型人才培养新模式的有益探索,是应用型大学基于中国文化的组织创新。书院突出大学生自我教育和自我发展导向,突出大学的文化组织特性,使大学回归到培养全人的轨道上来。“学院+书院”的双院模式推动了地方高校组织变革,促进了多元文化发展,提高了高素质应用型人才培养质量。

地方师范院校教育实习的改革与探索——以肇庆学院顶岗支教实习为例

肇庆学院成立教师教育学院推进教师教育的改革与发展,选择怀集县为试点,建立教师教育改革创新实验区,探索新形势下教师教育改革与发展的新机制、新模式、新方法,提高教育科研水平以及服务山区、服务农村教育的能力,探索适合新形势需要的师范生教育培养新模式。着重介绍肇庆学院顶岗支教实习的改革探索,也提出了一些问题及建议。

基于专业认证的师范生辅导中小学生的体制创新——以肇庆学院中文师范专业为例

师范类专业认证是改革师范生培养体制机制的重大举措,对于高校培养高质量师范生的能力与需求提出更高、更具体的要求。在此背景下,高校急需促进师范类专业质量的持续提高,聚焦师范生能力的培养,化挑战为机遇。基于社会上的辅导热潮现象,构建一个新型师范生校内辅导中小学生的实践平台,为师范生提供更多的教学实践机会,有助于实现高校师范生专业实践与教育实践的有机结合,创新师范生人才培养模式,提高师范生教学水平,为高校师范专业认证工作的推进提供有效支撑。

语文课程改革的问题与思考——基于广东省肇庆市课改情况的调查分析

语文课程改革存在不少问题,片面追求分数,语文教师整体素质不适应新课程,较多的学生尤其是农村学生不适应新教材和新课程。要积极稳妥推进语文课程改革,必须改革考试方式和评价方式,加大教师的培训力度,让学生尤其是农村学生有个适应新课程的过程。

论黄公度谪居肇庆之因及其文学创作

南宋迁岭文人黄公度以状元之才谪居岭南肇庆而久负盛名,其被贬主要有两个原因:一是与秦桧的政敌、当时名臣赵鼎往来酬酢时相过从,交往甚密;二是写诗讥讽时政,并欲通过野史著述来贬斥权奸秦桧而遭报复。在分析黄公度贬谪肇庆原因的基础上,对其文化性格、人生思考及其在贬所肇庆的政事治绩、干谒活动与文学创作详加辨析,力图对其在肇庆所作诗词的思想内涵、审美风貌进行客观、公允的评价。

肇庆七星岩明代石刻新发现

明崇祯丙子题名诗刻,发现于2015年9月。该刻位于石室岩莲花洞璇玑台对面石壁,是肇庆七星岩景区最小的古代摩崖石刻。

高校教学秘书队伍的现状与思考——以Z学院教学秘书队伍为考察对象

当前高校教学秘书队伍存在不少问题,教学秘书岗位未受到充分重视,缺乏统一的业务培训,发展空间小,科研工作薄弱,考核评估与激励机制不健全。建设一支综合素质高、业务能力强、队伍稳定的教学秘书队伍是高校不容忽视的一项重要工作。要重视教学秘书队伍的建设,制订完善教学秘书的聘任选拔制度,提高教学秘书的综合素质,建立并完善业务学习培训制度,为教学秘书提供合理的职业空间,支持教学秘书进行科研工作,规范考核制度,建立激励机制,奖优罚劣,保障教学秘书队伍的相对稳定,从而推动高校教学管理水平和教学质量的全面提升。

肇庆七星岩古代石刻说略

肇庆七星岩现保存有唐、宋、元、明、清各类石刻作品397幅,主要分布于石室岩洞内岩壁、石室岩南向洞口外岩壁和石室岩、玉屏岩登山石径两侧岩壁。石刻的形制多为矩形,其内容以题诗和题名为主,书体正、草、隶、篆具备。目前,七星岩石刻或自然剥泐,或人为损毁,其现状不容乐观,应当引起地方政府及文化管理部门的关注。

肇庆狮头岩古代石刻说略

肇庆狮头岩现存宋、元、明、清石刻30余幅。石刻分碑刻、摩崖石刻、建设构件等。其中摩崖石刻最多,主要分布于狮头岩石峒古庙内两侧崖壁,内容多为记载历代修建石峒古庙之事迹,也有部分题联、题名、题字。狮头岩石刻蕴含了大量政治、经济、历史、文化等方面的信息。

肇庆市鼎湖区饮用水品牌广告语对比研究

肇庆鼎湖区水品牌的广告语存在内容雷同、定位不清、碎片化传播、内涵不足等问题。要想建立起清晰良好的品牌形象,肇庆鼎湖区饮用水企业需要深入挖掘品牌名的内涵,准确选用广告语,充分实现差异化,加强品牌内涵建设,并对品牌传播活动进行长期有序的支持。不同的水品牌应该创造出合理的品牌区隔,形成差异化的品牌集群。

肇庆地区学生网络语言认知与使用情况的初步调查

随着计算机的普遍使用和互联网的迅速推广,网络语言的传播已成必然趋势。对肇庆地区学生网络语言的认知与使用现状的初步调查显示:学生对网络语言的接触程度并不像媒体报道的那么深,对网络语言的认知度并不高,在网络以外的日常生活中也较少滥用,而社会上对网络语言使用的认识与报道却存在夸大不实的现象。因此,我们应客观、科学地看待网络语言及其使用,在真实数据的基础上研究如何降低网络语言的负面影响以及正确引导的途径。

憨山德清居留肇庆地区诗文述略

明末高僧憨山德清被贬广东期间多次往返端州(肇庆),留下了数量颇丰的诗文。这些诗文足以补充当前憨山德清研究中关于他遇赦后再遭诬陷、但语焉不详的文献环节,也客观地反映了晚明肇庆地区的宗教人文面貌,为研究晚明时期岭南佛教供了资料遗存。