近年来我国高职工学结合研究的现状及反思

目前对高职工学结合的研究现状显示，对工学结合的研究主题涉及历史发展、基本内涵、主要特征、模式探讨、动因分析、政策法规、案例研究、存在问题、解决对策、实际效益等众多方面，但工学结合仍然需要充实更多实质性内容的概念，尤其在研究工学结合社会动因这一关键问题上还深入得不够，这也是形成工学结合理论热实践冷悖论的根本原因之一。对此，引入社会学的整全视野，运用社会调查等经验研究方法不失为后续探究的较好选择。

高职教育规律初探

高等职业教育在我国正蓬勃兴起，然而目前对高职教育规律的研究还远远不够，对高职教育规律的内涵还尚未达成共识。文章从高职教育的实际工作出发，对高职教育规律的概念、内涵以及主要表现形式进行探讨，并指出科学运用高职教育规律的有效途径和现实要求。