-
题名初中物理教学中学生解题能力的培养策略探讨
- 1
-
-
作者
蒋荣军
-
机构
肇庆市怀集县连麦镇初级中学
-
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第2期93-93,96,共2页
-
文摘
在进行初中物理教学的时候,学生的解题能力一直都是教学重点,如果学生形成良好的物理解题能力,不仅可以提高学生的物理成绩,还能提高学生的物理综合学习能力,为此,教师采取了多种提高学生解题能力的方法。本文先阐明当前物理教学中存在的问题,再指明培养学生解题能力的重要性,最后阐述培养学生解题能力的方法。
-
关键词
初中物理
解题能力
策略探讨
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中数学作业分层设计的运用
被引量:1
- 2
-
-
作者
宾江进
-
机构
肇庆市怀集县连麦镇初级中学
-
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第2期169-169,171,共2页
-
文摘
在新课改的背景下,我国初中数学教育教学正面临全面的革新。作为初中数学教学中的重要组成部分,初中数学作业的重要性与价值逐渐被人们所发掘。有效的布置作业不仅能提升学生对所学知识的理解与记忆,还能让学生发现自身的不足,进而取长补短,弥补自己的劣势。基于此,本文针对初中数学作业分层设计的运用进行探究,望具有参考价值。
-
关键词
初中
数学作业
分层设计
运用策略
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中物理教学中应用启发性提问的方式及意义探讨
- 3
-
-
作者
李旭
-
机构
肇庆市怀集县连麦镇初级中学
-
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第2期88-88,90,共2页
-
文摘
初中物理是初中的一门重要学科,初中生在进行物理学习时总会遇到困难,因为初中物理跟初中生的实际生活有着紧密的联系,因此初中物理教师应该对初中生进行启发性提问教学,激发初中生对于物理的学习兴趣,提高初中生的创新思维和逻辑思维,帮助初中生了解并掌握初中物理知识。
-
关键词
初中物理数学
启发性提问方式
意义探讨
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-