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题名基于创业型经济的政策设计与管理途径分析
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作者
张立强
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机构
广东肇庆市理工中等职业学校
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出处
《中国经贸》
2012年第10期138-139,共2页
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文摘
本文从国内外的创业型经济的发展态势出发,通过对我国发展创业型经济所遇到的主要问题进行分析,对创业型经济的内在演化规律进行探索,同时对其管理模式与相应的创业政策的框架与工具的选择进行探讨。
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关键词
创业型经济
政策
管理
问题
框架
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分类号
F272.91
[经济管理—企业管理]
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题名基于工作过程系统化的《计算机应用基础》教学探讨
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作者
熊春梅
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机构
肇庆市理工中等职业学校
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出处
《魅力中国》
2014年第14期399-399,共1页
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文摘
随着社会和经济的不断发展,我国计算机的应用已经越来越受人们的关注。本文对高职院校的计算机基础进行了介绍,同时基于实际工作过程中的计算机系统进行了改革,从教学的方法和设计方面做了简要的分析,希望通过本的研究可以给相关技术人员提供参考。
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关键词
工作过程
计算机应用
基础
系统化
课改
探讨
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名实施生本教育 建立和谐师生关系
被引量:1
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作者
黄俊杰
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机构
广东省肇庆市肇庆理工中等职业学校
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出处
《现代教育论丛》
2009年第9期67-69,共3页
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文摘
作为教师,无论你是一名刚刚走马上任的新手,还是一名久经沙场历练的老将,只要你选择了天底下这个最光辉伟大的职业,那么从一开始,你就与自己的学生有了千丝万缕永远不可剥离关系,你在教,学生在学,你的一言一行无时不刻地影响着他们的成长。而师生关系中最重要的一环就是教学活动中的师生关系。因为教学活动是一个师生之间的互动的过程,老师与学生将不可避免地产生直接面对面的接触。在教学活动中师生之间的关系和不和谐,合作密不密切,将直接影响到教学活动能否得以顺利开展,并决定着教学效果。
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关键词
和谐师生关系
生本教育
教学活动
教学效果
学生
面对面
中师生
教师
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分类号
G456
[文化科学—教育技术学]
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈影视教学对英语课堂的影响
被引量:2
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作者
任嫄媛
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机构
肇庆市理工中等职业学校
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出处
《神州》
2014年第18期81-81,共1页
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文摘
随着时代和经济的快速发展,世界已经步入多媒体时代。随着而来的英语影视教学也已经逐渐成为人们生活中的一道文化大餐。与此同时,影视英语教学也充当着十分重要的角色。本文结合影视教学分析理论以及电影实例对英语的影响做了简要分析,希望通过本文的研究可以给相关的教师和学者提供有价值的参考。
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关键词
影视教学
英语
英语电影视频
影响
分析
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名培养实用的技能型印刷专业人才
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作者
刘夙青
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机构
广东省肇庆市肇庆理工中等职业学校
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出处
《印刷杂志》
2012年第7期55-57,共3页
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文摘
目前,全国开设印刷专业的学校不少,各校利用印刷实训设备的方法不一,采取实训教学的方式也不同。一直以来,肇庆理工中等职业学校合理利用印刷实训设备,采取见习、模拟实习、在实习中生产、顶岗实习等方式培养实用的技能型印刷专业人才。印刷院校利用印刷设备的途径主要有以下几种。
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关键词
技能型
印刷
人才
培养
实训
实习
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分类号
TS80-4
[轻工技术与工程]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名循环经济绩效评价体系探究
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作者
张立强
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机构
肇庆市理工中等职业学校
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出处
《中国外资》
2012年第5期24-24,26,共2页
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文摘
进入新世纪以来,知识经济和循环经济迅速发展,成为新时期社会的两大实践模式。循环经济是未来企业发展的趋势,是国家经济政策调整的方向。为了更好的掌握循环经济这个体系内所包含的所有指标,笔者通过相关课题的研究,在总结别人成果的基础上,对企业评价体系进行探讨,以期对类似的研究起抛砖引玉的作用。
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关键词
循环经济
企业绩效指标体系
评价方法
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分类号
F272.92
[经济管理—企业管理]
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题名基于“生本教育”的包装设计教学探索
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作者
唐必泉
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机构
广东省肇庆市肇庆理工中等职业学校
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出处
《神州》
2011年第08X期254-255,共2页
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文摘
深化职业教育改革,重新认识教学对象是关键。包装设计教学改变传统的教学模式,“全面依靠学生,先做后学,少教多学”,全面提升学生学习兴趣和专业技术水平。
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关键词
包装设计
先做后学
少教多学
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名初中数学教学中要培养学生的创新思维
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作者
郭丽玲
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机构
肇庆市理工中等职业学校
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出处
《神州》
2012年第6期204-205,共2页
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文摘
“国家兴亡在于教育,教育的兴亡在于创新”。数学教育的改革,要求教师在课堂教学中注重对学生创新思维的培养。因此。教师在教学过程中要激趣探究,培养创新能力;营造自主学习的氛围,培养学生创造意识;巧设质疑,教导学生乐问;培养学生刨根问底的探索精神,让学生学会创新,优化练习设计,培养创新能力;培养学生良好的创新品质,养成优良性格;增强开放性,养成主动创新习惯。
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关键词
创新能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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