立德·感恩——关于颂德学校校园“德”文化建设的实践

颂德学校是在2006年4月端州区委、区政府为切实解决城区基础教育学位紧缺,加快教育事业发展而组织开展“心系教育,爱满校园”大型募捐活动筹建的。募捐活动得到社会各界的大力支持,凝聚着广大市民一片爱心,共筹捐款达1400多万元。为纪念社会各界支持教育事业的德行义举,区委、区政府把用捐款建设的学校命名为“颂德学校”。近年来,学校以校园“德”文化建设,让学生以“崇德”修其志,以“颂美”雅其身,以“感恩”善其行,取得良好成效。

具有地方特色的化学校本课程实施研究

本文主要介绍化学校本课程的内容及具体实施步骤,通过落实具有地方特色化学校本课程,不但可以提高学生学习化学的兴趣, 提升学生的学科素养,还提升教师的教研教改能力。

中小学乒乓球教练员临场指挥的有效策略

在乒乓球的比赛中，教练员高质量的临场指挥会对比赛结果起关键性作用。那么，中小学乒乓球教练员如何有效地指挥学生进行比赛，在赛中取得优越成绩，笔者认为乒乓球教练员需要如下指挥策略。

试论提高初中音乐课堂教学水平的有效策略

介于课程改革的大环境影响,初中音乐老师需要用心体会,创设教学方法,保证音乐教学的高水平和高质量。为了达成高质量音乐教育的目的,音乐教师首先要从教学观念抓起,从而形成自己的教学模式,并将其与其它科目相结合,达到适应课程改革的要求。

教师需要多变的游戏创编

体育游戏的创编通常是采取游戏的原则，如游戏的教育性、实用性、锻炼性、安全性、趣味性来创编，事实上许多精彩的组合和巧妙运用往往产生于教师在实际教学中，通过检验、反思、再检验，这样的游戏才是精彩实用的游戏。那么教师如何在教学中创编多变的游戏，下面谈谈我们的一些看法，并与同行商榷。

中学生广播体操锻炼情况的研究

广播体操作为学校课程的重要组成部分，一直发挥着重要的教育价值和健身作用。然而部分学生对广播体操不感兴趣及不够重视，导致锻炼成果不尽人意。文章就肇庆市中学生课间操锻炼情况进行全面分析，针对当前青少年身心特点，对当前广播体操的教学方法加以改进，吸引他们积极参加体育锻炼，强健体魄，培养良好的锻炼习惯和集体主义精神。

数字教材在初中物理课堂中的应用研究——以复习课《浮力》为例

随着教育部《教育信息化2.0行动计划》的实施,数字资源在基础学科中得到了广泛的普及.数字教材的应用,给初中物理课堂教学带来了新变化.文章以初中物理《浮力》复习课为例,尝试融合数字教材,以知识网络化复习为教学主线,提出“2+2+2”教学模式,凸显信息技术的多元交互,发挥学生主体性,实现个性化教学和智慧共享.

科学运用现代实验技术 提高素养培养教学效果

在物理实验教学中,初高中衔接的力学实验多数较为抽象,学生不易理解.在物理教育中引进传感器技术,通过传感器在初高中衔接的力学实验教学中进行创新应用,凸显传感器技术在发展核心素养教学中的优势作用,既让物理实验教学更加直观、实时、动态、精准,又能够发展学生的物理学科核心素养.

体育教师预防职业病四注意

一、注意防止咽喉炎体育教师最大的一个工作特点就是在室外上课，在空旷的大操场上教学，特别是在多班一起上课时。需要大声讲授．一上就是几节课，所以很容易导致声带撕哑，最后患有咽喉炎。因此，体育教师平时要注意保护嗓子，讲解时间不宜过长，讲解要少而精，声音不宜过高，在练习过程中要多用姿体语言，特别是在患感冒，身体疲劳的时候；女体育教师经期更应少讲话，切忌大声喊叫。平常应多喝开水，但不适宜下课后马上喝水．特别是冷冻饮料。

趣味游戏石头、剪刀、布

趣味一 游戏目的：提高学生预测和应变能力。游戏方法：学生两人一组，并排站在一块有瓷砖的场地，从开始到终点距离为10米，游戏开始，两人通过游戏石头、剪刀、布确定谁先走，胜者将前进一步（即一格瓷砖），先到达终点为胜利者（如图1）。

一堂特殊的作文课

这天语文检测结束后,雅文来到讲台边。我抬头一看,见大滴泪珠正从她眼眶中不断往下掉。她边流泪边说:“老师,我写作文时想起了一些事,想着想着特别感动,作文也没写好……”我一时有点发愣——教了十几年的书,见过不少因没考好而哭泣的孩子,但因为写作文感动自己而导致没考好的,还是头一次碰到。

依托工作室平台,助推区域化学课堂全人教学的发展

随着2016年《中国学生发展核心素养》的发布,以及新课标改革的深化,人本主义心理学出现了"全人教学"的新理念。广东省林苑华教师工作室融入"全人教学"的理念,以"1358"教师培养模式为准绳,构建"纵横,三位一体"教师成长网络,探索了一条具有特色的创新性教育之路,并将工作室发展成为引领肇庆市区域化学课程全人教学的中心,从而推助区域旧有的化学教学模式的转变,有效提升了区域化学教学的水平。

浅谈提高初中化学课堂教学效率

化学是初三学生接触的一门新学科，学生的好奇心与求知欲较强，所以要培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲，要从提高课堂教学效率做起，引导学生突破时间紧、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，帮助他们打好基本概念关，实验操作关等，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，能运用化学知识独立解决问题的能力。下面是自己在工作实践中的一些做法与点滴体会。

网络仿真环境下的网页设计课程教学

基于单机而非网络的Dreamweaver教学,会使学生误以为网页设计软件同WORD相类似,也是建表、插入图等内容,不能理解网站的结构及超链接的意义,当然不会理解网页设计的真正含义。本文提出构建互联网教学仿真环境,以任务驱动教学,培养学生创新能力。

谈“双减”政策背景下,初中数学课堂提质增效的策略与方法——以八年级平面几何教学为例

随着双减政策的提出,初中教师应当明确当下教学的基本方向,在教育教学过程中要提高课堂教学效率,保障课堂质量,以此减轻学生的课后负担,实现课堂的提质增效。就当前初中数学课堂的开展情况来看,教育教学始终围绕着总结知识点而展开,导致课堂氛围较为低迷,学生并不能主动参与到课堂学习之中。而老师在教学过程中,也并未突出学生的主体地位,学生在课堂中的表现力有限。基于此,本文以八年级平面几何教学为例,针对初中数学课堂当下教学现状,探究在双减政策背景下如何提高初中数学课堂质量,以此减轻学生负担,帮助学生强化数学能力。

应用“类斜线法”生成校运会秩序册

编排运动会秩序册的最直接想法是:使用随机函数对每一个运动员进行随机排位,从而得到秩序册。但是这样处理并不能完全保证"同队运动员不同竞赛组"等要求。使用"类斜线法"编排,能较好地依照体育竞赛编排规则实现秩序册自动编排及生成,使用Web方式输出编排结果,实现运动会编排工作简单化、自动化、网络化易于管理。

提高化学课堂学习效率的工具——导学单

在化学教学中,以导学单作为引导,让学生自主学习,提高学生的学习兴趣和积极性,提高化学课堂教学。恰当运用导学单,可以有效培养学生形成良好的学习习惯,提升学生的自学能力,提高课堂学习效率,实现有效教学。

网页响应中输出未来数据的方法研究

网页输出响应数据属于流数据,先输出的数据先渲染到屏幕上,后输出的数据后显示。一般情况下,准备好数据后,才输出数据,并显示在屏幕上。如果输出数据渲染网页时,要输出的数据还未准备好,但是又要继续输出后面的内容,把"即时要输出的但尚未准备好的数据"称之为"未来数据",并提出了解决的思路。

新课标下的初中道德与法治大单元教学

本文从大单元教学的必要性出发,以道德与法治八年级上册第二单元“遵守社会规则”为例,提炼主题,明确教学目标;创设情境,促进综合体验;任务驱动,实现深度学习;实践延伸,提升整体素养,有力推动学生的整体性学习。

“自主·合作·展示”教学模式在初中物理教学中的应用

近年来,根据国家课程改革的要求和初中学生的实际,在实施课前自主学习的基础上,采用小组"自主·合作·展示"的课堂教学模式,改变了"以教为中心"的课堂模式,充分体现了学生的学习主体性,课堂真正做到"以学为中心"。通过自主学习,提高了学生学习的主动性和自觉性;通过合作学习,培养了学生合作精神,提高了交流能力;通过展示活动,提高了学生的思维和语言表达能力,小组“自主·合作·展示”课堂模式很好地培养了学生学习能力、合作交流能力以及表达思想的习惯等,促进学生多元智能发展,有利于培养学生健全人格,学生综合素质得到明显提高。