如何为后进生撑起一片晴天

培优扶后进是班主任工作的重点内容,而转化后进生更是一项艰巨而细致的工作。对后进生进行转化教育应根据其心理特点,有的放矢,方能取得理想的效果。关爱后进生,为他们撑起一方晴天,使他们也能像其他学生一样健康、快乐地成长。

谈小学语文教学中学生质疑能力的培养

在小学语文阅读教学中,培养学生的质疑能力是调动学生学习积极性,培养其创新能力和创造性思维最有效的方法之一。结合小学语文教学实践,对学生质疑能力的培养进行探讨,从质疑要点的明晰、质疑氛围的营造、质疑情境的设立、质疑方法的指导、质疑平台的构建和质疑能力的评价等方面进行阐述,提出了一套行之有效的策略。

语文课堂教学中“小”活动设计原则与运用——以《观潮》为例

课堂教学活动。由多个具体的小活动组成,小活动设计的核心要义是去除那些繁琐、低效的环节,直指核心学习目标。本文对小活动的设计提出了生成性原则、操作性原则、参与性原则,并以《观潮》为例进行教学设计,对这些原则作了进一步阐释。