农村小学生良好阅读习惯养成的策略

阅读可以提高孩子的表达能力,因为大量的阅读能够使孩子积累丰富的词汇,在与人交流的过程中,会自然而然地将阅读得来的知识运用到表达当中。农村发展迅速,电话机、电视、电脑已经走进农村千千万万的家庭。在物质方面逐渐得到满足的情况下,阅读意识却任然处于低水平状态,很多孩子都没能养成良好的阅读习惯,孩子的写作和表达能力明显不足。而养成良好的阅读习惯是未来成才的有利基础。基于此,本文首先介绍了农村小学生养成良好阅读习惯多方面存在的阻力,然后从三个方面诠释了突破阅读难的瓶颈,让阅读成为习惯。以此来供相关人士交流参考。

走进你,温暖你——构建小学班主任和谐师生关系

随着近几年我国教育事业不断深化改革,小学阶段班主任管理工作质量成为了教育部门关注的焦点,因为在班级管理过程中,班主任经常会利用传统方式与学生进行交流互动,这就导致学生在学习过程中经常会出现错误的思想观念。所以就需要结合实际情况去制定合理的班级管理制度,通过这样的方式来构建良好师生关系。那么在教学过程中,教师就需要结合实际情况去制定相应教学改革制度,同时还要对不同年龄段学生的性格进行分析,以保证班级管理制度能够更加切合学生实际情况,最终构建出和谐的师生关系。

小学数学教学中学生“解决问题”能力培养的方法探析

在当下的小学数学教学中,解决问题与学生的实际生活有着密不可分的关系,解决数学问题就等于解决实际生活中的问题。因此,教师应在日常课堂教学中培养学生解决问题的能力,不仅可以帮助学生解决生活中的问题,也有利于训练和提高学生的逻辑思维能力。基于上述,本文章笔者就小学数学教学中学生“解决问题”能力培养方法的进行研究。

让爱成为走进学生心灵的源泉

教育是心的沟通,是爱的传递。教育需要爱,因为教育是心灵的对话,是心心相印的活动,教育需要以心激心,以情悟情。爱可以改变一个孩子的命运,用爱去浇灌孩子,让他们茁壮成长。只有亲其师,方能信其道,对孩子充满“爱心、 耐心、信心”才能打开学生的心扉,真正成为他们贴心的引路人, 让爱启迪、植入、征服学生的心灵,让爱成为走进学生心灵的源泉,走进每一个学生的心里,使学生在爱的海洋中快乐地成长,扬帆起航。