中等职业学校学生心理健康状况

目的了解中职学生心理健康状况,为学校开展心理健康教育提供科学依据。方法采取整群抽样,用症状自评量表(SCL-90)评估广东省肇庆市某中等职业学校1220名学生的心理健康状况。结果至少有1个因子得分≥2,3,4分的学生依次占70.65%、21.23%、4.10%;单因子得分≥2分的学生比例均较高,其中强迫症状和人际关系敏感因子最突出,均超过50%;躯体化因子最低,为18.2%;其余各因子主要集中在30%～40%之间;女生躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖因子得分高于男生(t=2.70,3.81,2.56,6.02,6.20,2.21,10.40;P<0.05);新生强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、精神病性因子得分低于高年级学生(t=-2.25,-2.54,-2.83,-3.09,-2.48,-2.41;P<0.05);躯体化和敌对因子得分低于全国中学生常模(t=-2.47,-1.98;P<0.05),人际关系敏感、恐怖和偏执因子得分高于全国中学生常模(t=10.03,15.34,2.30;P<0.05)。结论中职学生心理问题检出率高,心理健康水平相对较低,需加强心理健康教育。

中等职业学校学生新型毒品滥用意向与自我效能、应激感受的关系

目的:探讨中等职业学校学生新型毒品滥用意向与自我效能及应激感受的关系。方法:在广东省肇庆市选取2692名中等职业学校学生,采用新型毒品滥用意向问卷、一般自我效能量表和应激感受量表分别对其新型毒品滥用意向、自我效能和应激感受进行评价,采用通径分析模型对三者关系进行分析。结果:13.6%(295/2165)的中等职业学校学生有新型毒品滥用意向,中等职业学校学生一般自我效能量表平均得分为(2.4±0.5)分,应激感受量表平均得分为(18.8±5.0)分。通径分析结果显示,控制年龄、性别和居住地后,一般自我效能量表总分对应激感受量表总分存在直接负向预测关系(γ=-0.21,P<0.001);应激感受量表总分对新型毒品滥用意向问卷得分存在直接正向预测关系(γ=0.05,P<0.05);一般自我效能量表总分对新型毒品滥用意向问卷得分的直接预测关系无统计学意义(γ=0.04,P>0.05)。结论:中等职业学校学生的应激感受水平可正向预测其新型毒品滥用意向;自我效能则可能通过作用于个体应激感受水平而间接预测中等职业学校学生的新型毒品滥用意向。

中等职业学校计算机教育改革探讨

全面提高中等职业技术学校的计算机教学水平,是当前一个时期中等职业学校计算机工作的重点内容.通过研究分析能够看出中等职业学校计算机专业的教育结构特点是培养计算机领域的专业技术性人才,通过从这个角度出发,客观的分析出中职学校在计算机教学过程中存在的问题,并提出一些改进的措施.

中职物流服务与管理专业课程思政建设分析

随着物流行业的飞速发展,中职物流服务与管理专业成为众多学生的热门选择。对于这一专业不仅要关注行业知识与技能的讲授,更应重视思政建设,确保培养出既懂技术又有良好思想品质的人才。本文首先分析中职物流服务与管理专业的现状,从课程设置。

浅谈中职学校突出职业道德教育的重要性

当今时代，市场竞争实质上是人才的竞争。我们要在世界上立于不败之地，不仅要造就一大批高等级技术人才，而且还要培养一大批中初级实用技术人才，不仅要使他们掌握过硬的技术本领，而且还要使他们具有较高的思想政治索质。因此，作为培养中初级实用技术人才的基地——中职学校，必须把对学生进行思想政治教育工作放在首位。要提高学生的思想政治素质，就要突出职业道德教育，切实抓好以下几个方面的工作：

创新中职学校电工电子专业教学思路

电工电子专业是一类实践性较强的专业,中职院校教学目标是为现代企业培养应用型技术人才,提高学生实践技能是重要的教学目标。电工电子的实践技能提升需要有理论知识作为基础,电工电子的理论基础较难,传统的教学方式下中职学生学习比较吃力,必须根据学生的职业岗位能力的要求,创新中职学校电工电子专业教学思路,以提高学生职业岗位能力为目标,创新中职院校电工电子专业教学模式,培养社会需要的电子类应用型技术人才。

基于视觉设计的肇庆农业品牌塑造与推广策略研究

随着市场竞争的加剧,如何在众多农业品牌中脱颖而出,成为行业内外关注的焦点。分析了肇庆农业的发展现状和特性,强调了视觉设计在品牌建设中的重要性;针对肇庆的农业特色,提出了一系列具有地方特色的视觉设计与推广策略;通过具体案例展示了如何成功地将视觉设计策略应用于品牌塑造和推广中;总结了肇庆农业品牌视觉设计与推广面临的挑战,并提出了针对性的策略。旨在提高品牌的辨识度和吸引力,确保肇庆农产品在市场中获得更大的份额。

中等职业学校学生高感觉寻求及其影响因素分析

目的了解中等职业学校学生高感觉寻求现状及其影响因素,为预防青少年使用毒品提供科学指导。方法通过整群抽样方法,采用感觉寻求量表对广东省某中等职业学校1 443名学生进行问卷调查。结果学生感觉寻求总分≥18分的有360名,占24.95%;≥15分的有721名,占49.97%。多因素回归分析结果显示,男生(OR=1.65,P<0.01)、高年级(OR=2.11,P<0.01)、单亲家庭(OR=1.93,P=0.01)为中等职业学校学生高感觉寻求的危险因素,家庭居住在农村为保护因素(OR=0.69,P=0.011)。结论中等职业学校学生感觉寻求状况应该引起社会的重视,需要学校、家庭、社会共同努力,采取针对性的措施以利于学生的健康成长。

探究大数据时代的计算机网络安全及防范措施

大数据时代下,信息采集、信息交互、信息加工等与社会生产生活的联系十分密切,人们对计算机网络安全的关注度不断提高,维护计算机网络安全、保障网络数据信息的安全性,从一定程度上能促进计算机网络功能的发挥,为用户的切身利益提供保障。本文重点从大数据视角探讨计算机网络面临的安全问题,并制定相应的安全防范措施,旨在提高计算机网络运行的安全性。

PLC技术在电气工程及其自动化控制中的应用

本论文主要从PLC技术的基础概念和应用价值、电气工程自动化控制系统中的PLC技术应用模式、PLC技术在制造领域中的应用,希望为研究电气工程及自动化控制的专家和学者提供理论参考依据。电气工程及自动化控制技术在现代工业中有重要应用,对现代企业的发展起到技术支持。PLC技术在电气工程及自动化控制技术的应用符合现代工业发展需要,为现代企业发展起到技术支持作用。

现代机械制造工艺与精密加工技术探究

机械制造工艺与精密加工技术的应用对现代工业的发展起到了重要作用,但现代工业在发展的过程中对机械制造工艺与精密加工技术的要求越来越高,促使机械制造工艺与精密加工技术不断更新技术以适合现代工业发展的需要。本文主要从现代化机械制造技术工艺与精密机械加工技术的重要关系、现代化机械制造生产工艺与精密加工生产技术的主要特点、现代化机械制造加工工艺的主要内容、精密机械加工技术的分析进行阐述机械制造工艺与精密加工技术,希望为研究机械制造工艺与精密加工技术的专家和学者提供理论参考依据。

基于创业型经济的政策设计与管理途径分析

本文从国内外的创业型经济的发展态势出发，通过对我国发展创业型经济所遇到的主要问题进行分析，对创业型经济的内在演化规律进行探索，同时对其管理模式与相应的创业政策的框架与工具的选择进行探讨。

基于工作过程系统化的《计算机应用基础》教学探讨

随着社会和经济的不断发展，我国计算机的应用已经越来越受人们的关注。本文对高职院校的计算机基础进行了介绍，同时基于实际工作过程中的计算机系统进行了改革，从教学的方法和设计方面做了简要的分析，希望通过本的研究可以给相关技术人员提供参考。

中职《电子与电工技术》课堂教学探讨

在科技高速发展的经济条件下,在全球通货膨胀期间,大中小企业面临新一轮洗牌的危机,能否拥有大量专业技术型人才已经成为各企业稳健发展和决胜的关键。电子与电工技术作为各大专业的基础课程,又起着承上启下的作用。如何搞好专业课程教学,培养更多更好具有电子电工技术基础的专业人才,是摆在职校电子专业老师面前的一个严峻的课题。

财务管理目标与企业财务核心能力研究

自改革开放以来,我国经济水平整体呈现出较为良好的发展态势,在这样的形势下,市场化经济建设也日益完善起来。在竞争日益激烈的市场环境下,企业都想要获取到最大的经济效益,所以财务工作就愈发的重要起来。实质上,财务工作也是企业的核心工作,财务工作的最终目的就是为了实现企业的管理目标,这样就需要企业在充分维护自身经济效益的基础上转变财务管理方式,利用科学手段来提升财务核心能力。因此,本文对财务管理目标与企业财务核心能力进行了深度探讨,简要概述了二者的含义,又分析了二者的关系,结合时代发展提供了实现财务管理目标,提升企业财务核心能力的策略。

浅析民办职业教育发展中所遇到的困难

本调查报告主要分析了民办职业教育发展中所遇到的困难并提出一些对策。

浅论职校班级管理方法之先“通情”后“讲法”

本文通过对中职生的素质状况和当今中职学校面临的困境等方面阐述了对中职生管理的“通情”必要性，进而提出了针对性管理的方法。

将激励带进职校班级管理

在新市场经济条件下，90后的中职生们内心非常想展示自我，但苦于一无社会环境，二无发展平台，三大多是独生子女。所以他们就慢慢变得自我，变得不那么敢于展示自己。而这一套激发潜能的方法，是通过引导他们在现实的“一切向钱看的”社会环境下，找到自我、改变自我、改变人生的有效方式，也是在新型班级管理模式方面的一个初探。

以基准点改进为基础的冶金数控机床夹具设计分析

本文以基准点改进为基础,探讨了冶金数控机床夹具设计分析的方法和原则。首先,对夹具的定义、分类和结构进行了简要介绍,然后针对夹具设计中常见的问题进行了分析,并提出了相应的解决方案。接着,从夹紧力、夹着件定位、热变形等方面对夹具的设计进行了探讨,并给出了实际案例。最后,对基准点改进在夹具设计中的应用进行了详细阐述,旨在为冶金数控机床夹具的设计提供更为科学的思路和技术支持。

混合式教学模式下中职信息技术课程思政教学实施策略

思政课程建设是落实立德树人根本任务的重要举措。随着信息技术与教育教学领域融合程度的不断加深,混合式教学模式逐渐成为信息技术课程思政教学的重要渠道,在拓展学习资源、创新教学形式、延伸教学空间等方面发挥着重要的作用。因此,教师应主动以现代信息技术为依托,应用线上线下混合式教学模式,推进教学改革进程,全面推进课程思政建设。基于此,本文分析了目前中职信息技术课程思政教学中存在的主要问题,然后阐述混合式教学模式对信息技术课程思政教学的促进作用,最后探究混合式教学模式下中职信息技术课程思政教学的实施策略,以期为相关教学工作的开展提供一定参考。