医教协同背景下医学院校“校院行”协同精准育人模式的探索和实践——以肇庆医学高等专科学校口腔医学专业为例

肇庆医学高等专科学校坚持"医教协同、产教融合、资源共享、精准育人"的办学理念,整合利用学校、医院、行业协会的优质资源,开展口腔医学专业"校院行"协同精准育人模式的探索和实践,提高了专业人才岗位胜任力和就业质量,促进了专业办学水平整体优化和持续发展。

医学高职高专院校共青团在加强医学生医学人文素质教育中的探索与实践——以肇庆医学高等专科学校为例

医学高职高专院校医学人文教育与社会现实脱节,医学人文教育的效果与预期差距较大,加强和改进医学生人文素质教育,提高医学人文素质,把学生培养成为我国医疗卫生事业合格的建设者和接班人,对不断深化医疗卫生事业改革和发展,促进社会进步具有重大而深远的意义。文章以肇庆医学高等专科学校为例,浅述医学高职高专院校共青团在加强医学生医学人文素质教育中的探索与实践,以期为医学高职高专院校共青团进行医学人文教育提供参考。

肇庆医学高等专科学校“校企合作,工学结合”模式的经验与探讨

校企合作是高职教育的重要发展方向,是培养高素质技能型人才的有效途径。肇庆医学高等专科学校在对"校企合作、工学结合"模式的改革探索中得出一些经验,本文就其经验进行总结,并对进一步完善其"校企合作、工学结合"模式进行探讨。

翻转课堂模式下高职英语阅读课堂教学活动设计——以肇庆医学高等专科学校为例

翻转课堂是一种新型的教学模式,体现了以学生为中心、和谐的师生关系、个性化与探究性学习、混合式学习等特征。很多高职高专的英语阅读教学已经具备了实施翻转课堂改革的条件,但在具体实施过程中,除了必须拥有充足的优质教学视频和学习资源供学生课前和课外使用以外,英语教师对课堂活动的开展仍存在不少疑惑。课堂内的教学活动设计不当,就容易衍变为课前教学视频的重复而平淡无味。只有关注课堂内教学活动的设计,才能保证课堂时间得以充分有效利用,才能使学生获得更好的学习效果。

肇庆医学高等专科学校毕业生质量跟踪调研分析

2009年1月中旬，我校就业指导中心成立毕业生质量跟踪调查小组，该小组在我省珠三角地区，粤西、粤东部分地区对我校2006年以来的毕业生进行质量跟踪调查。此次跟踪调查的目的是：了解社会对人才培养的要求及毕业生的培养质量，找出我校在人才培养过程中存在的问题，并根据毕业生、用人单位的意见和社会对人才的要求，调整我校专业结构和课程设置；

移动学习环境下的元认知作用机制与提升策略——以肇庆医学高等专科学校为例

移动互联网络的发展促进了传统教育教学领域发生根本性变革,元认知学习策略作为认知领域的重要理论对于培养学习者的自主学习能力具有积极的推动作用;以教育教学实践为基础,探究移动学习环境下元认知策略在提升高职院校学习者在英语学习过程中的重要作用。

高职院校体育教学与运动训练异同互补解析--以肇庆医学高等专科学校为例

文章以肇庆医学高等专科学校为例,讨论高职院校体育教学与运动训练之间的异同互补。了解体育教学、运动训练的教育价值、实践价值,两者分别具有的相同点、差异,分析互补关系,提出将运动训练教学方法作为体育教学的参考目标、运动训练流程参考体育教学模式、体育教育从业者注重个人专业素质的提升三点互补措施,实现体育教学、运动训练优势互补,为体育人才培养、高职院校体育教学质量提升奠定基础。

大学生艺术团对高职院校校园文化建设的重要作用——以肇庆医学高等专科学校为例

高职院校大学生艺术团是大学文化的重要载体,对于促进校园文化建设起着重要的作用,高职院校大学生艺术团不仅可以提高学生综合素质和艺术修养,还能够让丰富学生的课余文化生活,对校园文化建设起到了重要作用。本文针对高职院校大学生艺术团建设和管理的现状,以肇庆医学高等专科学校为例大学生艺术团为例,分析了当前高职院校大学生艺术团建设中存在的问题,并结合具体实践提出了加强大学生艺术团建设与管理的具体措施。

“微时代”的医学生医德现状及提升策略研究——以广东肇庆高等医学专科学校为例

"微时代"不仅在物质维度上影响医学生的学习专注力,更在思想维度上深刻影响医学生的医德观。基于"微时代"的时代格局,沿着"理论探讨—现状调研—策略探究"的思路,分析医学生医德面对的现实困境,并着眼于"微",致力于"微",借"微"而为,重新反思与重构医学生医德有效提升的路径与策略。

卫生职业院校医学英语教材使用现状调查与分析——以肇庆医学高等专科学校为例

教材在人才培养中具有重要的作用。通过对医学英语教材出版的现状和教学大纲的分析,根据专门用途英语理论(ESP)的指导,肇庆医学高等专科学校选择了《医护英语》《医学专业英语阅读第一分册》和自编教材《医药英语》为医学英语教学的主要教材,以提高医学生医学英语的能力。

普通高校音乐教育存在的问题及对策——以肇庆医学高等专科学校为例

音乐教育是学校美育工作的重要组成部分。目前,一些大专院校在音乐教学课程的设置、师资和教材编写等方面存在一些问题。各大专院校应根据各自学科的特点开设相应的音乐教育课程、配备足够的师资和编写校本教材,以适应国家教育部对普通高校音乐教育的培养要求。

PBL教学法在眼科教学中的应用探索——以肇庆医学高等专科学校为例

该文研究之目的:为探究PBL教学法在眼科教学中的应用价值。之方法:将50名大专生随机分成对照组和实验组,对照组采用传统教学模式,实验组采用PBL教学模式,对比分析两组同学在理论考试和实习考试成绩,自主学习能力测评,对教学满意度和线上课前预习和课后复习时间。之结果:在理论成绩、眼科基本操作成绩、学习信念、交流合作能力和课前课后时间这六个方面实验组和对照组有统计学意义。之讨论:PBL教学法能够激发学生学习的积极性,提高自主学习能力,引导学生串联理论知识,培养眼科基本操作能力。PBL教学法能强化学习信念,引导学生在交流讨论中学习新知识,并在课前和课后花时间探索和巩固,但其在眼科教学中的应用价值仍需要进一步探索。

高职院校医学生卫生法学课程学习现状调查分析与建议——以肇庆医学高等专科学校为例

目的通过调查问卷和访谈,对高职院校医学生卫生法学课程学习现状进行深入调查分析,同时提出有效的教学策略,为学生法律素养培养和卫生法学教学质量提升提供参考。方法随机抽取学习卫生法学课程的医学生1 000名,采用问卷调查方法对卫生法学课程认知情况、学习现状、学习满意度、课程设置合理性的认识以及考试成绩等进行调查,同时对听课教师进行访谈,了解授课质量。结果医学生对卫生法学课程重要性认知不足,学习兴趣不高。只有8.5%的学生在时间充足时会预习,只有约51%的学生专注上课,近一半的学生基本能听懂教师讲的内容。在访谈中,教师认为课程内容缺乏实践性,学生学习态度不端正,教师讲解不够深入,未能充分调动学生学习积极性。结论高职院校医学生卫生法学课程学习现状不容乐观,教师教学方式欠佳。根据调查实际情况提出可行性较高的教学建议,为培养高职院校医学生法律素养提供参考。

肇庆医学高等专科学校女子篮球队现状及发展策略研究

本文采用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法以肇庆医学高等专科学校女子篮球队进行调查研究,试图寻找一条符合肇庆医学高等专科学校女子篮球队的发展之路,以期有助于提高篮球运动在肇庆医学高等专科学校中的地位与作用,推动肇庆医学高等专科学校篮球运动的全面发展。

试论新时期高校学生资助制度改革——以广东某医学高等专科学校为例

随着高校不断扩招,学生总数快速增长的同时,家庭经济困难学生总数也与日俱增。为了促进教育公平,不让一个学生因家庭经济困难而失学,近年来政府密集出台了很多资助政策。但我国现行高校学生资助体系还存在一定的问题和不足,对其进行改革势在必行。本文以广东某医学高等专科学校为例,分析当前我国高校学生资助制度存在的问题及原因,重点提出相应的改革建议。

专科学校学生网络成瘾流行病学调查

目的了解大专生网络成瘾现状,探讨网络成瘾的相关因素,为采取有效干预措施提供依据。方法采用普查的方式,以大学生网络成瘾流行病学调查问卷对广东省肇庆地区的229名大专生进行流行病学调查。结果大专生网络成瘾率为25.8%,女生网络成瘾率为69.5%,明显高于男生的30.5%。结论预防为主,加强心理健康教育,深入宣传网络成瘾的危害,引导学生正确使用网络,让网络更好地为我们服务。

护理专科实习生不愉快体验的影响分析

目的探讨不愉快体验对护理专科实习生的影响,为维护其身心健康提供科学依据。方法2022年3—4月使用自编调查表对563名护理专科实习生进行调查,了解不愉快体验对其造成的影响。结果563名实习护生中53.82%的受到了较高水平的影响,主要体现在心理和生理两方面;性别、年龄是护理专科实习生受不愉快体验影响程度的主要影响因素。结论护理专科实习生受不愉快体验的影响较大,学校、医院要协同为其提供良好的临床学习与实践环境,持续改善实习体验,促使其顺利完成临床实习任务。

新形势下高职高专院校眼科学课程思政建设的探索

医疗基层服务人员是健康中国的基础性保障,为推动城乡医疗保障服务的平均化,关键在于加大各地医学高校基层医疗人才的培养力度。医学素质教育关乎国家大计,教学目标不仅是培养具备医疗技术的专业人才,也要培养符合中国特色社会主义发展的新时代医学人才,因此课程思政项目是素质教育的重要组织部分。眼科学是临床医学专业的重要组成部分,由于眼科的专业性强,组织结构精细,显微手术教学多依靠临床实践,又因高职高专院校的课程安排时间有限,因此增加了眼科学教学难度,思政项目改革更是难上加难。为保障项目实施,首先应该正确分析高职高专院校眼科学教学的现状,再以多视角理解课程思政内涵,多角度挖掘课程思政元素,多维度设计课程思政教学内容,以客观数据反馈改革成效,加强组织领导,确保课程思政项目的实施和建设,从国家对医学基层人才的需求点出发,培养德才兼备的基层健康“守护者”。

中职医学生营养KAP与体质健康的调查——以肇庆市某医科学校为例

目的:调查中职医学生的体质健康状况,结合营养KAP调查内容,探究营养KAP对体质健康促进的联系与规律。方法:运用SPSS19.0软件对调查所得数据进行统计处理,P<0.05表示有显著性差异。结果:受测学生的体质测试平均得分是67.98±10.78。男生得分低于女生(P<0.01),城镇学生得分低于农村学生(P<0.01)。学生营养KAP总分为80.16±7.64。体质测试总分和营养KAP总分之间呈低度正相关,相关系数r=0.345(P<0.01)。结论:中职医学生的体质健康水平一般,营养KAP水平不高,提升营养KAP水平可以促进体质健康水平的提升。

触媒理论视角下肇庆大田塱村和美乡村人居环境质量提升路径

为探讨和美乡村建设的路径,实现城乡共荣共生的良性循环,选取广东省肇庆市高要区回龙镇大田塱村为研究对象,将化学反应中的触媒理念应用于乡村人居环境提升工作,分析大田塱村人居环境症结,提出聚焦生态环境触媒、产业发展触媒和历史文脉触媒,将触媒重点放在整合已有资源、留住乡土元素、传承历史文脉等方面的和美乡村人居环境质量提升路径,以此增强乡村人居环境的持续性,实现乡村建设的版本升级和乡村发展的美丽蜕变。