技工学校数学教学之我见

数学是一门抽象性很强的基础学科,学好数学是学好专业课程的基础。技工学校的学生大都数学基础较差,再加上数学自身的学科特点,许多学生对数学望而生畏,甚至丧失学习信心。数学学习质量的好坏直接影响到专业课和其他学科的学习进程,也影响到这些学生走出校门后的可持续发展。如何帮助学生学好数学这门基础课,就显得尤为重要。本文主要根据笔者多年教学过程中的心得体会,谈谈对技工学校数学教学的思路和见解。

技工学校建筑工程专业课程设置的特点

技校生是一群比较特殊的学生。现在的技校对招生普遍没有什么门槛或者是门槛很低,在目前的技校中,初中毕业起点的学生占学生总数的比例较大,这就造成了学生水平的极度参差不齐。

浅谈激励理论在技工学校班级管理中的应用

技工学校的学生时值青春期,处于生理、心理、思想发生显著变化的时期。笔者认为,必须抓紧这一时期的班级管理工作,对学生进行道德情操、心理品质和科学文化教育。

论技工学校学生创新能力的培养

一、培养技工学校学生创新能力的重要性21世纪是知识经济时代,知识经济是以智力资源来创造财富的经济,创新是它的灵魂。培养具有创新素质的人才是时代的迫切需要,也是一个国家富强及在国际竞争中立于不败之地的重要因素。为了面对知识经济时代的巨大机遇和挑战。

浅谈技工学校计算机应用教学

技工学校专业繁多,大致可以分为机械模具类专业、计算机类专业与第三产业(文秘、会计、物流、幼师等等)。根据每类专业的特点,对计算机应用的教学内容与难度应有所区分:机械模具类属于非计算机类专业,掌握的程度为初级,属于初级操作员级;第三产业类专业介于计算机专业与非计算机专业之间,掌握的程度为中级。

技工学校会计档案的教学

随着社会发展和科技的进步,技工学校会计专业的知识和内容结构发生了较大的变化,其中会计档案管理已作为会计专业学习的基础内容,在教材中形成了独立的章节,这对该专业的技能和教学提出了新的要求。

技工教育的成本分析与管理

技工教育作为对技能人才的一种培养方式,理应同其他物质生产部门一样,用企业成本管理理念进行教育成本分析核算。在不断提高教育质量的前提下,控制教育生产消费,加强教育成本管理,提高办学经济效益。

中职学校《Photoshop图像处理》课程教学的创新

Photoshop是平面设计类的图像处理软件,其内容丰富、工具繁多、图片效果丰富多彩。面对学生起点水平的参差不齐,以及个人兴趣、审美能力的差异,如何把学生吸引到教学中来,让学生乐学、好学地完成学习任务,是每一个信息学教师都必须思考的问题。

浅谈技工院校教师队伍培训工作存在的问题及对策

"百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。"建设一支高素质的教师队伍是提高学校教学质量和培养合格人才的先决条件。教师培训工作质量的好坏不仅关系到广东省技工教育改革能否实现、技工教育的办学质量和技工教育的可持续发展,更关系到广东省打造具有国际水平的现代技工教育体系建设。

浅谈学校计算机机房的管理

随着计算机技术和教学媒体的快速发展,计算机的应用使教学手段更加丰富,对教学效果的提高起着促进作用。目前,很多学校都组建了计算机网络和机房,学校机房都配置了数量较多的计算机,而且机房的使用非常频繁。怎样维护好计算机,特别是计算机软件系统,对广大计算机教师和管理人员来说,成为一个很重要且非常现实的问题。在此,笔者提出几点关于计算机机房日常管理的想法,仅供大家参考。

发展技工教育刍议

本文探讨了技工教育与地方经济发展的关系,对广东省肇庆市的技工教育情况进行了分析,并提出了该市技工学校发展中存在的困难以及解决对策。

学校体育伤害事故责任的研究

一、当前学校体育伤害事故的现状和问题1.学校体育伤害事故界定学校体育伤害事故是指学校体育活动中人身伤害事故,它包括学生在学校体育教学、课外活动、运动训练、体育竞赛中发生的人身伤害事故。

关于进一步提高技工院校教育质量的思考

2009年12月21日,胡锦涛总书记视察了广东省珠海市高级技工学校。他对围在周围的同学语重心长地说:"没有一流的技工,就没有一流的产品。现在我国技术工人特别是高级技工非常匮乏。

论技工群体发展壮大的基础

当前我国技术工人特别是高级技工非常匮乏。据国家人社部统计,目前在技能劳动者中,技工和高级技工有429万名,约占4%,需求缺口达1000多万。这与制造业发达国家高级技工占技能劳动者30％以上的水平相距甚远。

浅析职业培训和技工教育的协调发展

一、结合企业人才素质需求提升教学理念随着经济的发展,企业已从过去的作坊式手工制作进化到集约型自动化机械顺序加工,对员工的要求更注重机械操作和施工规范,即操作技能和工艺纪律。由此,

用电子天平测量物体的密度

利用电子天平测量物体的密度,改进了传统的实验方法,提高了测量系统的精度、稳定性、准确度和实验效率,丰富了实验教学内容。

用线阵CCD测量固体材料的杨氏模量

介绍了一种用线阵CCD测量固体材料杨氏模量的方法,使学生了解和掌握一种微小位移的非电量电测方法,扩大了学生的知识面,有利于学生综合素质的培养。

产教结合是培养高技能人才的有效途径

当前高级技校亟待解决的问题，就是积极探索适合21世纪我国社会经济发展需要的教学模式，培养和造就高技能人才。

挖掘学生潜在的创新能力浅议

要挖掘学生潜在的创新能力,必须努力营造创新学习的环境,培育创新的方法、措施,以产教结合的方式培养学生的实操创新能力。

产教结合校企合作 推动高技能人才培养工作

一、校企合作的主要途径 产教结合、校企合作是技工教育培养高技能人才的有效途径，有利于学校、企业实现资源共享，优势互补。由于企业直接参与办学。从而有效地通过学生参与企业活动与实践，全面提高学生的综合素质、实践能力，促进创业与创新能力的培养。