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学生自主录制微视频在小学数学教学中的探索
1
作者
李砚霞
《文理导航》
2024年第29期31-33,共3页
随着现代科技的发展,信息技术不断渗透、融入教育领域。如何把信息技术与数学教学深度融合,改善教与学的方式,培养学生核心素养,提高教学质量,是当下教师面临的新课题。笔者从教学实践、教学效果、教学作用及教学中应注意的问题等角度,...
随着现代科技的发展,信息技术不断渗透、融入教育领域。如何把信息技术与数学教学深度融合,改善教与学的方式,培养学生核心素养,提高教学质量,是当下教师面临的新课题。笔者从教学实践、教学效果、教学作用及教学中应注意的问题等角度,探讨应用信息技术改变小学生数学学习方式的策略。
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关键词
学生自主录制
微视频
小学数学教学
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职称材料
如何提高小学数学线上教学的有效性
被引量:
2
2
作者
罗凤婷
《发明与创新(初中生)》
2020年第6期53-53,共1页
在国家"停课不停学"的号召下,全国上下各级各类学校都在开展形式多样的网络教育教学活动。笔者作为一名一线的基层小学数学教师,也积极参与到网络教学中来。经过一个多月的小学数学线上教学活动摸索与实践,认为可以从以下几...
在国家"停课不停学"的号召下,全国上下各级各类学校都在开展形式多样的网络教育教学活动。笔者作为一名一线的基层小学数学教师,也积极参与到网络教学中来。经过一个多月的小学数学线上教学活动摸索与实践,认为可以从以下几方面来提高小学数学线上教学的有效性。
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关键词
提高
线上教学
小学数学
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职称材料
小学语文课内阅读与课外阅读的指导策略研究
被引量:
1
3
作者
谢燕兰
《发明与创新(初中生)》
2021年第8期111-112,共2页
阅读在语文学习中占有着至关重要的地位,是学生学习语文、了解语文的重要途径。学生能够通过阅读积累作文素材、培养语文素养、开阔视野、陶冶情操,而且大量的阅读能够有效地帮助学生积累语言以及丰富知识。尤其是对于小学生来说,刚刚...
阅读在语文学习中占有着至关重要的地位,是学生学习语文、了解语文的重要途径。学生能够通过阅读积累作文素材、培养语文素养、开阔视野、陶冶情操,而且大量的阅读能够有效地帮助学生积累语言以及丰富知识。尤其是对于小学生来说,刚刚接触语文这一学科,需要积累和学习的内容比较多,而阅读能够有效地提升小学生语文素养,帮助其快速提升语文成绩。但是,随着学业压力的不断加大,学生的自由阅读时间越来越少,致使学生因为阅读量少而降低了语文的学习效果。因此,增加学生的阅读量,培养阅读兴趣,是提升小学语文学习效果、增强学生语文学习能力的重要途径。本文首先介绍了小学生课内外阅读现状,其次探究了加强课内外阅读指导的策略。
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关键词
小学语文
阅读
指导
策略
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职称材料
微课在小学英语教学中的设计及应用研究
4
作者
谭瑞琴
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第2期235-237,共3页
近年来,在教育事业快速发展的形势下,大量的新型教学模式被人们研发出来,并且在实践教学中得到了大范围的运用取得了良好的成绩。微课教学模式是当前最为先进的一种教学方式,其实质就是以短视频为基础,教师将教学知识或者是教学活动进...
近年来,在教育事业快速发展的形势下,大量的新型教学模式被人们研发出来,并且在实践教学中得到了大范围的运用取得了良好的成绩。微课教学模式是当前最为先进的一种教学方式,其实质就是以短视频为基础,教师将教学知识或者是教学活动进行设计的一种视频教学模式。与以往单纯的知识教学相对比来说,微课课程时间利用效率更高,通常短视频的时间都不会超过十分钟,能够切实的满足学生对学科知识的个性化学习的需要,并且也可以促进学生学习效率的提升。微课教学模式可以不必受到时间和空间的限制,学生可以利用电子设备随时随地的进行学习,从而促进学生学习自主性的提升。这篇文章主要围绕微课在小学英语教学中的实践运用展开全面深入的研究分析,希望能够对我国小学英语课程教学工作的良好发展有所帮助。
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关键词
微课
设计策略
有效运用
学习能力
思维品质
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职称材料
小学语文教学中培养学生创新思维的策略
5
作者
黄小花
《好日子》
2021年第26期5-5,共1页
教师是知识的传播者,他们不但应该把树上的知识教授给学生,还应该在教学的过程当中不断地提高学生的综合素质。现如今,对于学生的创新意识、精神和能力等等的培养都是教学的重要内容。但是教师也是学生的引导者,应该弄清楚学生的心理特...
教师是知识的传播者,他们不但应该把树上的知识教授给学生,还应该在教学的过程当中不断地提高学生的综合素质。现如今,对于学生的创新意识、精神和能力等等的培养都是教学的重要内容。但是教师也是学生的引导者,应该弄清楚学生的心理特征,结合学生的兴趣爱好来设置相应的教学方案,设置具有情景性的教学,有效地增加学生们地互动性,促进学生积极参与其中,给学生一个轻松良好的课堂氛围,让学生能够在一个轻松愉悦地教学氛围之中有效增强自己的创新意识。
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关键词
小学语文教学
创新思维
创造能力
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职称材料
信息化教学在小学数学教学中的重要作用
6
作者
罗玉梅
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期45-46,共2页
当前在国家推进新课改的背景之下,教师对于学生的教学方式也需要不断的进行钻研创新,与传统的教学方式相比,新的课程改革对于全面的提升学生各项素质有着更高的要求,这对于教师来说是一个全新的教学目标,为了实现国家新课改的目标,教师...
当前在国家推进新课改的背景之下,教师对于学生的教学方式也需要不断的进行钻研创新,与传统的教学方式相比,新的课程改革对于全面的提升学生各项素质有着更高的要求,这对于教师来说是一个全新的教学目标,为了实现国家新课改的目标,教师就需要不断的对教学方式进行研究创新,现阶段,信息技术已经逐步渗透到各行业之中,教师也要抓住这一重要机遇,将其与小学数学课程进行有效的融合。始终围绕国家提出的加快教育信息化,建设教育强国,办好人民满意的教育为主的教育发展理念,将信息技术的优势充分发挥。小学阶段正是学生接受系统教育的开端,是学生培养优秀的学习习惯,提高学生学习兴趣的重要时期,也是学生建立学习认知的重要开端,只有小学基础建立的扎实,才能够让学生未来的学习道路走的更高更远。本文就对重视发挥信息化优势,合理优化小学数学课堂教学进行梳理与解析。
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关键词
信息技术
小学数学
课堂教学
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职称材料
资源整合赋新意,高效阅读提技能——浅谈如何构建小学英语高效课堂
7
作者
曾少惠
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第7期75-76,共2页
积极开发和合理利用教学资源是英语课程实施的重要组成部分。在小学英语教学中,教师应该积极、有效整合可利用的一切资源为新课程教学所用,丰富课程内涵,扩展课程外延,使“教材”变“学材”。
关键词
英语教学
教学资源
优化整合
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职称材料
建设校园法治文化 推进学校依法办学
被引量:
1
8
作者
彭建来
《生活教育》
2016年第20期9-10,8,共3页
校园法治文化建设是推动依法治校、发展和推进素质教育的重要工作。我校通过校园法治文化建设,营造良好的法治氛围,开展丰富的法治主题活动,增强师生的法制观念,提高依法办学的能力,为学校的稳定和发展营造良好的法治环境,不断促进学校...
校园法治文化建设是推动依法治校、发展和推进素质教育的重要工作。我校通过校园法治文化建设,营造良好的法治氛围,开展丰富的法治主题活动,增强师生的法制观念,提高依法办学的能力,为学校的稳定和发展营造良好的法治环境,不断促进学校各项事业健康快速发展。
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关键词
依法治校
法治文化
法治氛围
法治活动
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职称材料
让学生学会“找米下锅”
9
作者
黄秀英
《师道(教研)》
2011年第5期62-62,共1页
面对作文题目,不少学生愁眉不展,绞尽脑汁都找不到合适的素材。他们总认为自己每天从家里到学校,从学校到家里,两点一线,没有生活,没有什么可写。于是只好翻看各类作文选,借用别人的材料,套用别人的文章。
关键词
学生
学会
作文题目
作文选
学校
文章
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职称材料
良好的团队精神是学校发展的重要因素
10
作者
彭建来
《教书育人(校长参考)》
2011年第2期6-7,共2页
案例回顾 2008年9月,对于肇庆市鼎湖区广利中心小学来说,是教师变动最大的一年。当年该学校的许多骨干教师,特别是担任六年级课程的骨干教师都应聘或调动到别的学校去了。学校的英语教师严重不足。如何在失去相当一部分骨干教师的情况下,
关键词
学校发展
团队精神
骨干教师
2008年
中心小学
英语教师
肇庆市
六年级
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职称材料
浅析班主任如何用宽容与赏识助学生成长
11
作者
陈玉燕
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2020年第12期224-224,共1页
选择以什么样的心态来做事,选择用什么样的方式来引导孩子,助孩子成长,不同的班主任会有不同的选择方式。但在生活中人人都需要赞赏,如同人人都需要吃饭一样。赞赏属于精神食粮,属于满足,人性中最深切的素质,是被人赏识的渴望。那么就...
选择以什么样的心态来做事,选择用什么样的方式来引导孩子,助孩子成长,不同的班主任会有不同的选择方式。但在生活中人人都需要赞赏,如同人人都需要吃饭一样。赞赏属于精神食粮,属于满足,人性中最深切的素质,是被人赏识的渴望。那么就都换一种教育方法吧!教师把批评缺点,改为寻找优点,以发现闪光点为突破口,来打造学生自信、自尊、自爱的基石。所以笔者认为选择宽容与赏识的方式来引导孩子,助孩子成长。一定是行之有效的,是幸福的。
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关键词
宽容
赏识
勇于表扬
创造舞台
展示自我
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职称材料
浅谈如何巧用教育信息化术助力核心素养培养
12
作者
李繁群
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期418-420,共3页
近几年教育届的流行语排行榜上,“核心素养”“教育信息化”这两个词可谓最热门不过了。北京师范大学2016年9月13日发布了《中国学生发展核心素养》,这一举动标志了学生应该具备的、能够适应未来发展和社会发展的必备品质与关键能力有...
近几年教育届的流行语排行榜上,“核心素养”“教育信息化”这两个词可谓最热门不过了。北京师范大学2016年9月13日发布了《中国学生发展核心素养》,这一举动标志了学生应该具备的、能够适应未来发展和社会发展的必备品质与关键能力有了最新的权威界定。《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》中强调:运用信息技术,推动教学方法、教学手段、教学内容的创新,提升学生的自主学习能力,从而提高教育教学质量是教育工作者必须思考的问题。
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关键词
巧用技术
借用视频
提升能力
促进思维
高效课堂
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职称材料
健康心理,从教师开始
13
作者
谭丽娟
《中国科教创新导刊》
2012年第21期231-231,共1页
面对越来越复杂的教育形势,教师的心理健康已越来越引起人们的重视。作为教育工作者,芦先具备良好的心理素质才能培养出心理健康的学生。本文就教师心理健康的培养谈谈自己的看法。
关键词
教师
心理
健康
培养
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职称材料
做学生的知心朋友——浅谈班主任与学生沟通的技巧
14
作者
曾少惠
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期308-308,共1页
班级是德育教育的基本单位,班主任是班级的管理者。新时期教育追求的是师生之间情感的撞击、心灵的沟通。因此班主任在与学生交往的过程中,要用真诚与理解去温暖学生的心,要努力去做学生所信赖的挚友,这样学生才会对老师敞开心扉。老师...
班级是德育教育的基本单位,班主任是班级的管理者。新时期教育追求的是师生之间情感的撞击、心灵的沟通。因此班主任在与学生交往的过程中,要用真诚与理解去温暖学生的心,要努力去做学生所信赖的挚友,这样学生才会对老师敞开心扉。老师和学生只有成为了朋友,才会共同努力去搞好班级。
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关键词
沟通
真诚
尊重
共情
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职称材料
对小学低年级课堂合唱教学方法的探讨
15
作者
卢二霞
《珠江教育论坛》
2018年第2期48-50,共3页
课堂合唱教学是2011版小学音乐新课标的重要要求,音乐新教材也从小学中年级开始大幅增加了合唱的内容和难度。为适应这一新要求,从低年级应开始就多形式、有机地和适度地提早渗透合唱的基础素养教学。开展低年级课堂合唱教学有别于学校...
课堂合唱教学是2011版小学音乐新课标的重要要求,音乐新教材也从小学中年级开始大幅增加了合唱的内容和难度。为适应这一新要求,从低年级应开始就多形式、有机地和适度地提早渗透合唱的基础素养教学。开展低年级课堂合唱教学有别于学校合唱团的教学,它需要把专业训练的方法细化成适合在课堂中操作的方法,使学生易学易掌握,并要循序渐进和小步子地推进。在实际教学中,激发学生参与合唱的兴趣;渗透发声方法的训练,循序渐进抓音准,多法并用训练节奏感;渗透"合"的意识和技能;让学生尝试合唱。
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关键词
小学低年级
课堂合唱
教学方法
原文传递
立足校本培训 促进教师专业化发展
被引量:
1
16
作者
彭建来
陈翠琼
《西江教育论丛》
2009年第4期6-8,共3页
课程改革的关键在于教师。教师能力的显著提高是在教学实践中。开展校本培训能全面有效地促进教师专业化发展。校本培训是以学校为单位,面向教师的一种学习方式,以学校的需求和教学方针为中心。应从确定目标,完善机制,营造氛围,搭...
课程改革的关键在于教师。教师能力的显著提高是在教学实践中。开展校本培训能全面有效地促进教师专业化发展。校本培训是以学校为单位,面向教师的一种学习方式,以学校的需求和教学方针为中心。应从确定目标,完善机制,营造氛围,搭建平台,整合资源等方面开展校本培训。
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关键词
校本培训
教师专业化
“青蓝工程”
教
师综合素质
原文传递
走路
17
作者
谢晓雯
《聪明泉(小学1-3年级)》
2003年第4期31-31,共1页
关键词
足印
向前
前方
坚持
长路
双眼
话语
压弯
母亲
寄托
原文传递
开放的课堂点燃智慧的火花
18
作者
谢燕兰
《西江教育论丛》
2007年第2期17-18,共2页
当新课程的清风吹暖老师们的心扉时,当我们坦然走下“神圣”的讲台,步入孩子们的心田时,“尊重学生,张扬个性,点燃孩子智慧的火花”成了我们每个教师义不容辞的责任。新课程呼唤开放性的课堂。开放的课堂应该是一个充满生命力的课...
当新课程的清风吹暖老师们的心扉时,当我们坦然走下“神圣”的讲台,步入孩子们的心田时,“尊重学生,张扬个性,点燃孩子智慧的火花”成了我们每个教师义不容辞的责任。新课程呼唤开放性的课堂。开放的课堂应该是一个充满生命力的课堂;一个充满希望与信任的课堂;一个充满人文关怀的课堂;更是一个时刻能闪烁智慧火花的课堂。营造了一个开放的课堂,无疑为点燃孩子们智慧的火花提供了一个滋长、发育的温床。
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关键词
课堂
火花
智慧
开放
点燃
“神圣”
尊重学生
张扬个性
原文传递
暴雨
19
作者
谢施艺
稳英梅(指导老师)
《西江教育论丛》
2008年第3期F0004-F0004,共1页
点评:俗话说:“夏季的天空是孩子的脸,说变就变。”小作者能留心周围的事物,细心观察,对暴雨前天空的变化,暴雨时的声音、动态,暴雨后同学们的心情,都写得真实,让人信服。整篇文章亮点是在描写景物的过程中,插入精彩的、恰到...
点评:俗话说:“夏季的天空是孩子的脸,说变就变。”小作者能留心周围的事物,细心观察,对暴雨前天空的变化,暴雨时的声音、动态,暴雨后同学们的心情,都写得真实,让人信服。整篇文章亮点是在描写景物的过程中,插入精彩的、恰到好处的想象,为作品增色不少。这篇文章是小作者谢施艺的又一精彩作品。小作者非常酷爱写作,在老师的辅导下,已经有3篇文章在市级报刊上发表,有3篇文章在区级报刊上发表。
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关键词
暴雨
文章
作者
作品
报刊
区级
小学生
原文传递
找准起点,循序生长——以“比的意义”教学为例
20
作者
梁佩玲
《中小学数学(小学版)》
2020年第4期58-59,共2页
分数、除法、比是有着密切联系的数学概念,很多情况下它们是相同数量关系的不同表示形式。随着"课标"(2011年版)的颁布,各种版本的教材先后修订了前期的实验教材,最新修订的人教版六年级上册教材为了突出"比和比例"...
分数、除法、比是有着密切联系的数学概念,很多情况下它们是相同数量关系的不同表示形式。随着"课标"(2011年版)的颁布,各种版本的教材先后修订了前期的实验教材,最新修订的人教版六年级上册教材为了突出"比和比例"的独立性、重要性,把"比"这部份内容从"分数除法"中拆分出来,编成一个独立单元。我认为编者把比单独设为一个单元,有利于学生从量与量之间的关系这一角度去认识比。
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关键词
分数除法
数学概念
独立单元
实验教材
比的意义
人教版
独立性
原文传递
题名
学生自主录制微视频在小学数学教学中的探索
1
作者
李砚霞
机构
肇庆鼎湖逸夫小学
出处
《文理导航》
2024年第29期31-33,共3页
文摘
随着现代科技的发展,信息技术不断渗透、融入教育领域。如何把信息技术与数学教学深度融合,改善教与学的方式,培养学生核心素养,提高教学质量,是当下教师面临的新课题。笔者从教学实践、教学效果、教学作用及教学中应注意的问题等角度,探讨应用信息技术改变小学生数学学习方式的策略。
关键词
学生自主录制
微视频
小学数学教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何提高小学数学线上教学的有效性
被引量:
2
2
作者
罗凤婷
机构
肇庆鼎湖逸夫小学
出处
《发明与创新(初中生)》
2020年第6期53-53,共1页
文摘
在国家"停课不停学"的号召下,全国上下各级各类学校都在开展形式多样的网络教育教学活动。笔者作为一名一线的基层小学数学教师,也积极参与到网络教学中来。经过一个多月的小学数学线上教学活动摸索与实践,认为可以从以下几方面来提高小学数学线上教学的有效性。
关键词
提高
线上教学
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
小学语文课内阅读与课外阅读的指导策略研究
被引量:
1
3
作者
谢燕兰
机构
广东省
肇庆鼎湖逸夫小学
出处
《发明与创新(初中生)》
2021年第8期111-112,共2页
文摘
阅读在语文学习中占有着至关重要的地位,是学生学习语文、了解语文的重要途径。学生能够通过阅读积累作文素材、培养语文素养、开阔视野、陶冶情操,而且大量的阅读能够有效地帮助学生积累语言以及丰富知识。尤其是对于小学生来说,刚刚接触语文这一学科,需要积累和学习的内容比较多,而阅读能够有效地提升小学生语文素养,帮助其快速提升语文成绩。但是,随着学业压力的不断加大,学生的自由阅读时间越来越少,致使学生因为阅读量少而降低了语文的学习效果。因此,增加学生的阅读量,培养阅读兴趣,是提升小学语文学习效果、增强学生语文学习能力的重要途径。本文首先介绍了小学生课内外阅读现状,其次探究了加强课内外阅读指导的策略。
关键词
小学语文
阅读
指导
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
微课在小学英语教学中的设计及应用研究
4
作者
谭瑞琴
机构
广东省
肇庆鼎湖逸夫小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第2期235-237,共3页
文摘
近年来,在教育事业快速发展的形势下,大量的新型教学模式被人们研发出来,并且在实践教学中得到了大范围的运用取得了良好的成绩。微课教学模式是当前最为先进的一种教学方式,其实质就是以短视频为基础,教师将教学知识或者是教学活动进行设计的一种视频教学模式。与以往单纯的知识教学相对比来说,微课课程时间利用效率更高,通常短视频的时间都不会超过十分钟,能够切实的满足学生对学科知识的个性化学习的需要,并且也可以促进学生学习效率的提升。微课教学模式可以不必受到时间和空间的限制,学生可以利用电子设备随时随地的进行学习,从而促进学生学习自主性的提升。这篇文章主要围绕微课在小学英语教学中的实践运用展开全面深入的研究分析,希望能够对我国小学英语课程教学工作的良好发展有所帮助。
关键词
微课
设计策略
有效运用
学习能力
思维品质
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
小学语文教学中培养学生创新思维的策略
5
作者
黄小花
机构
肇庆鼎湖逸夫小学
出处
《好日子》
2021年第26期5-5,共1页
文摘
教师是知识的传播者,他们不但应该把树上的知识教授给学生,还应该在教学的过程当中不断地提高学生的综合素质。现如今,对于学生的创新意识、精神和能力等等的培养都是教学的重要内容。但是教师也是学生的引导者,应该弄清楚学生的心理特征,结合学生的兴趣爱好来设置相应的教学方案,设置具有情景性的教学,有效地增加学生们地互动性,促进学生积极参与其中,给学生一个轻松良好的课堂氛围,让学生能够在一个轻松愉悦地教学氛围之中有效增强自己的创新意识。
关键词
小学语文教学
创新思维
创造能力
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
信息化教学在小学数学教学中的重要作用
6
作者
罗玉梅
机构
肇庆鼎湖逸夫小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期45-46,共2页
文摘
当前在国家推进新课改的背景之下,教师对于学生的教学方式也需要不断的进行钻研创新,与传统的教学方式相比,新的课程改革对于全面的提升学生各项素质有着更高的要求,这对于教师来说是一个全新的教学目标,为了实现国家新课改的目标,教师就需要不断的对教学方式进行研究创新,现阶段,信息技术已经逐步渗透到各行业之中,教师也要抓住这一重要机遇,将其与小学数学课程进行有效的融合。始终围绕国家提出的加快教育信息化,建设教育强国,办好人民满意的教育为主的教育发展理念,将信息技术的优势充分发挥。小学阶段正是学生接受系统教育的开端,是学生培养优秀的学习习惯,提高学生学习兴趣的重要时期,也是学生建立学习认知的重要开端,只有小学基础建立的扎实,才能够让学生未来的学习道路走的更高更远。本文就对重视发挥信息化优势,合理优化小学数学课堂教学进行梳理与解析。
关键词
信息技术
小学数学
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
资源整合赋新意,高效阅读提技能——浅谈如何构建小学英语高效课堂
7
作者
曾少惠
机构
广东省
肇庆
市
鼎湖
区
肇庆鼎湖逸夫小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第7期75-76,共2页
文摘
积极开发和合理利用教学资源是英语课程实施的重要组成部分。在小学英语教学中,教师应该积极、有效整合可利用的一切资源为新课程教学所用,丰富课程内涵,扩展课程外延,使“教材”变“学材”。
关键词
英语教学
教学资源
优化整合
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
建设校园法治文化 推进学校依法办学
被引量:
1
8
作者
彭建来
机构
广东省
肇庆
市
鼎湖
区
逸夫小学
出处
《生活教育》
2016年第20期9-10,8,共3页
文摘
校园法治文化建设是推动依法治校、发展和推进素质教育的重要工作。我校通过校园法治文化建设,营造良好的法治氛围,开展丰富的法治主题活动,增强师生的法制观念,提高依法办学的能力,为学校的稳定和发展营造良好的法治环境,不断促进学校各项事业健康快速发展。
关键词
依法治校
法治文化
法治氛围
法治活动
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
让学生学会“找米下锅”
9
作者
黄秀英
机构
肇庆
市
鼎湖
逸夫小学
出处
《师道(教研)》
2011年第5期62-62,共1页
文摘
面对作文题目,不少学生愁眉不展,绞尽脑汁都找不到合适的素材。他们总认为自己每天从家里到学校,从学校到家里,两点一线,没有生活,没有什么可写。于是只好翻看各类作文选,借用别人的材料,套用别人的文章。
关键词
学生
学会
作文题目
作文选
学校
文章
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
良好的团队精神是学校发展的重要因素
10
作者
彭建来
机构
广东
肇庆
市
鼎湖
区
逸夫小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2011年第2期6-7,共2页
文摘
案例回顾 2008年9月,对于肇庆市鼎湖区广利中心小学来说,是教师变动最大的一年。当年该学校的许多骨干教师,特别是担任六年级课程的骨干教师都应聘或调动到别的学校去了。学校的英语教师严重不足。如何在失去相当一部分骨干教师的情况下,
关键词
学校发展
团队精神
骨干教师
2008年
中心小学
英语教师
肇庆市
六年级
分类号
G627.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析班主任如何用宽容与赏识助学生成长
11
作者
陈玉燕
机构
肇庆鼎湖逸夫小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2020年第12期224-224,共1页
文摘
选择以什么样的心态来做事,选择用什么样的方式来引导孩子,助孩子成长,不同的班主任会有不同的选择方式。但在生活中人人都需要赞赏,如同人人都需要吃饭一样。赞赏属于精神食粮,属于满足,人性中最深切的素质,是被人赏识的渴望。那么就都换一种教育方法吧!教师把批评缺点,改为寻找优点,以发现闪光点为突破口,来打造学生自信、自尊、自爱的基石。所以笔者认为选择宽容与赏识的方式来引导孩子,助孩子成长。一定是行之有效的,是幸福的。
关键词
宽容
赏识
勇于表扬
创造舞台
展示自我
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何巧用教育信息化术助力核心素养培养
12
作者
李繁群
机构
广东省
肇庆
市
鼎湖
逸夫小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期418-420,共3页
文摘
近几年教育届的流行语排行榜上,“核心素养”“教育信息化”这两个词可谓最热门不过了。北京师范大学2016年9月13日发布了《中国学生发展核心素养》,这一举动标志了学生应该具备的、能够适应未来发展和社会发展的必备品质与关键能力有了最新的权威界定。《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》中强调:运用信息技术,推动教学方法、教学手段、教学内容的创新,提升学生的自主学习能力,从而提高教育教学质量是教育工作者必须思考的问题。
关键词
巧用技术
借用视频
提升能力
促进思维
高效课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
健康心理,从教师开始
13
作者
谭丽娟
机构
广东省
肇庆
市
鼎湖
逸夫小学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第21期231-231,共1页
文摘
面对越来越复杂的教育形势,教师的心理健康已越来越引起人们的重视。作为教育工作者,芦先具备良好的心理素质才能培养出心理健康的学生。本文就教师心理健康的培养谈谈自己的看法。
关键词
教师
心理
健康
培养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
做学生的知心朋友——浅谈班主任与学生沟通的技巧
14
作者
曾少惠
机构
广东省
肇庆
市
鼎湖
区
肇庆鼎湖逸夫小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期308-308,共1页
文摘
班级是德育教育的基本单位,班主任是班级的管理者。新时期教育追求的是师生之间情感的撞击、心灵的沟通。因此班主任在与学生交往的过程中,要用真诚与理解去温暖学生的心,要努力去做学生所信赖的挚友,这样学生才会对老师敞开心扉。老师和学生只有成为了朋友,才会共同努力去搞好班级。
关键词
沟通
真诚
尊重
共情
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对小学低年级课堂合唱教学方法的探讨
15
作者
卢二霞
机构
肇庆
市
鼎湖
区
逸夫小学
出处
《珠江教育论坛》
2018年第2期48-50,共3页
文摘
课堂合唱教学是2011版小学音乐新课标的重要要求,音乐新教材也从小学中年级开始大幅增加了合唱的内容和难度。为适应这一新要求,从低年级应开始就多形式、有机地和适度地提早渗透合唱的基础素养教学。开展低年级课堂合唱教学有别于学校合唱团的教学,它需要把专业训练的方法细化成适合在课堂中操作的方法,使学生易学易掌握,并要循序渐进和小步子地推进。在实际教学中,激发学生参与合唱的兴趣;渗透发声方法的训练,循序渐进抓音准,多法并用训练节奏感;渗透"合"的意识和技能;让学生尝试合唱。
关键词
小学低年级
课堂合唱
教学方法
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
立足校本培训 促进教师专业化发展
被引量:
1
16
作者
彭建来
陈翠琼
机构
广东
肇庆
市
鼎湖
逸夫小学
出处
《西江教育论丛》
2009年第4期6-8,共3页
文摘
课程改革的关键在于教师。教师能力的显著提高是在教学实践中。开展校本培训能全面有效地促进教师专业化发展。校本培训是以学校为单位,面向教师的一种学习方式,以学校的需求和教学方针为中心。应从确定目标,完善机制,营造氛围,搭建平台,整合资源等方面开展校本培训。
关键词
校本培训
教师专业化
“青蓝工程”
教
师综合素质
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
走路
17
作者
谢晓雯
机构
广东
肇庆
市
鼎湖
逸夫小学
种太阳文学社
出处
《聪明泉(小学1-3年级)》
2003年第4期31-31,共1页
关键词
足印
向前
前方
坚持
长路
双眼
话语
压弯
母亲
寄托
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
开放的课堂点燃智慧的火花
18
作者
谢燕兰
机构
广东省
肇庆
市
鼎湖
逸夫小学
出处
《西江教育论丛》
2007年第2期17-18,共2页
文摘
当新课程的清风吹暖老师们的心扉时,当我们坦然走下“神圣”的讲台,步入孩子们的心田时,“尊重学生,张扬个性,点燃孩子智慧的火花”成了我们每个教师义不容辞的责任。新课程呼唤开放性的课堂。开放的课堂应该是一个充满生命力的课堂;一个充满希望与信任的课堂;一个充满人文关怀的课堂;更是一个时刻能闪烁智慧火花的课堂。营造了一个开放的课堂,无疑为点燃孩子们智慧的火花提供了一个滋长、发育的温床。
关键词
课堂
火花
智慧
开放
点燃
“神圣”
尊重学生
张扬个性
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
暴雨
19
作者
谢施艺
稳英梅(指导老师)
机构
广东省
肇庆
市
鼎湖
逸夫小学
五(
广东省
肇庆
市
鼎湖
逸夫小学
出处
《西江教育论丛》
2008年第3期F0004-F0004,共1页
文摘
点评:俗话说:“夏季的天空是孩子的脸,说变就变。”小作者能留心周围的事物,细心观察,对暴雨前天空的变化,暴雨时的声音、动态,暴雨后同学们的心情,都写得真实,让人信服。整篇文章亮点是在描写景物的过程中,插入精彩的、恰到好处的想象,为作品增色不少。这篇文章是小作者谢施艺的又一精彩作品。小作者非常酷爱写作,在老师的辅导下,已经有3篇文章在市级报刊上发表,有3篇文章在区级报刊上发表。
关键词
暴雨
文章
作者
作品
报刊
区级
小学生
分类号
G232 [文化科学]
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
找准起点,循序生长——以“比的意义”教学为例
20
作者
梁佩玲
机构
广东省
肇庆鼎湖逸夫小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2020年第4期58-59,共2页
文摘
分数、除法、比是有着密切联系的数学概念,很多情况下它们是相同数量关系的不同表示形式。随着"课标"(2011年版)的颁布,各种版本的教材先后修订了前期的实验教材,最新修订的人教版六年级上册教材为了突出"比和比例"的独立性、重要性,把"比"这部份内容从"分数除法"中拆分出来,编成一个独立单元。我认为编者把比单独设为一个单元,有利于学生从量与量之间的关系这一角度去认识比。
关键词
分数除法
数学概念
独立单元
实验教材
比的意义
人教版
独立性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学生自主录制微视频在小学数学教学中的探索
李砚霞
《文理导航》
2024
0
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职称材料
2
如何提高小学数学线上教学的有效性
罗凤婷
《发明与创新(初中生)》
2020
2
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职称材料
3
小学语文课内阅读与课外阅读的指导策略研究
谢燕兰
《发明与创新(初中生)》
2021
1
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职称材料
4
微课在小学英语教学中的设计及应用研究
谭瑞琴
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022
0
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职称材料
5
小学语文教学中培养学生创新思维的策略
黄小花
《好日子》
2021
0
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职称材料
6
信息化教学在小学数学教学中的重要作用
罗玉梅
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
0
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职称材料
7
资源整合赋新意,高效阅读提技能——浅谈如何构建小学英语高效课堂
曾少惠
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021
0
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职称材料
8
建设校园法治文化 推进学校依法办学
彭建来
《生活教育》
2016
1
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职称材料
9
让学生学会“找米下锅”
黄秀英
《师道(教研)》
2011
0
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职称材料
10
良好的团队精神是学校发展的重要因素
彭建来
《教书育人(校长参考)》
2011
0
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职称材料
11
浅析班主任如何用宽容与赏识助学生成长
陈玉燕
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2020
0
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职称材料
12
浅谈如何巧用教育信息化术助力核心素养培养
李繁群
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
0
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职称材料
13
健康心理,从教师开始
谭丽娟
《中国科教创新导刊》
2012
0
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职称材料
14
做学生的知心朋友——浅谈班主任与学生沟通的技巧
曾少惠
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
0
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职称材料
15
对小学低年级课堂合唱教学方法的探讨
卢二霞
《珠江教育论坛》
2018
0
原文传递
16
立足校本培训 促进教师专业化发展
彭建来
陈翠琼
《西江教育论丛》
2009
1
原文传递
17
走路
谢晓雯
《聪明泉(小学1-3年级)》
2003
0
原文传递
18
开放的课堂点燃智慧的火花
谢燕兰
《西江教育论丛》
2007
0
原文传递
19
暴雨
谢施艺
稳英梅(指导老师)
《西江教育论丛》
2008
0
原文传递
20
找准起点,循序生长——以“比的意义”教学为例
梁佩玲
《中小学数学(小学版)》
2020
0
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