论新课程背景下如何重构教学评价体系

传统的教学评价是以评价教师为主,强调教师是教学活动的中心。而新的课程标准则明确指出,教学评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学,有效地促进学生的发展、教师的发展和改进教学实践。由此可见,新课程更关注学生素质的成长,更关注人的发展,而在此基础上重构的教学评价体系必然是一个多元的、发展的评价体系。

《插入艺术字》教学设计

教学内容：黑龙江省教育出版社5、6年制小学信息技术第三册。教学目标：l_知识目标：掌握插入艺术字的方法，学会插入艺术字，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字的设置方法设计个性作品。

《我的梦,中国梦》观后感

编辑导语这篇与时俱进的观后感,不但使作者的感触、梦想展现在读者面前,而且也许会促进大家找到自己的人生梦想呦!观感上个周五的班会,是让我最激动的班会,因为,在这节班会上,我们观看了《我的梦,中国梦》节目录像。这个节目让我明白,有了梦想就要坚持,只有坚持才能实现自己的梦想,才能从"我的梦"变成"中国梦",从"少年强"变成"中国强"。在这个节目中,几位嘉宾老师分别用演讲的方式。

太阳

编辑导语本文是一篇抒情散文。细腻的描写非常值得品味、学习!太阳是万物的父亲,如果没有它,植物都不可能生长,地球将会陷入一片黑暗,人类也会因此而灭绝。春天的太阳十分和煦（xù）,像母亲一样轻轻地抚摸着你的脸庞;夏天的太阳似乎要把万物烤焦一般,但也不乏可爱;秋天的太阳像一位慈祥的老奶奶,注视着在田地里收割庄稼的农民;冬天的太阳带来温暖,照得人们心里暖洋洋的。清晨,在公鸡还没有打鸣时,

独特班级，快乐家族

我们班是一个与众不同的班级，由一群充满朝气的男孩儿女孩儿，和一个不求回报的大侠，组建成一个快乐的大家族。

记一件难忘的事

快乐的暑假已经悄然而至，我的心情可想而知是非常好的。终于可以痛痛快快地玩一场了，但要在写完作业的前提下。唉，没办法，谁让学生的天职就是学习呢! 写到将近中午时，敏感的胃部收到了抗议信号，我就去厨房里找吃的，无意当中。发现了地上竟然有好多蚂蚁，它们正在成群结队地把家中的粮食往自己的洞穴里运。我气不打一处来，好啊!你们这些大胆的贼，偷东西竟然这么明目张胆，而且还偷到我的头上了，岂能这么轻易地放过你们，等着瞧，我非给你们点颜色看看。

假如我是一条鱼

我像一颗出膛的子弹一样，迅速向前奔去，躲避着身后鲨鱼的追击……但，我逃不掉了。两只大白鲨将我们这个沙丁鱼群团团围住，我们已经成了它们的囊中之物。在它们的围追堵截之下，绝无生还的可能。

日落奇观

人们多喜欢看日出,而我却喜欢看日落。 经过我苦苦哀求,爸爸终于同意带我到房顶上看日落了。爸爸扛来梯子,让我手脚并用向上爬。我小心翼翼地爬到了屋顶,静静地坐在那里准备欣赏美丽的日落。那淡蓝色的万里晴空,像平静的大海似的,一望无际。慢慢地,天空由淡蓝色变成了深蓝色,就像一位画家用蓝色的画笔层层晕染加深。