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英语教学中趣味巧记单词法
1
作者
吕雪莲
《黑龙江教育(中学版)》
2015年第7期56-57,共2页
单词是英语的重要组成元素,也是学好英语的关键。可是,近年来传统的识记单词的方法越来越不能被学生所接受,不但使其厌烦,而且枯燥的模式让大部分学生已经不再爱学英语。那么,怎样才能扭转当前这种情况呢?俗话说得好“兴趣是最好...
单词是英语的重要组成元素,也是学好英语的关键。可是,近年来传统的识记单词的方法越来越不能被学生所接受,不但使其厌烦,而且枯燥的模式让大部分学生已经不再爱学英语。那么,怎样才能扭转当前这种情况呢?俗话说得好“兴趣是最好的老师”,也就是说还要从变被动接受为主动学习人手,充分调动学生学习单词的积极性,在快乐的同时准确而持久地掌握大量的单词,进而增长知识、掌握技能,为以后的学习奠定良好的基础。
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关键词
英语教学
词法
巧记
趣味
主动学习
组成元素
学好英语
被动接受
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题名
英语教学中趣味巧记单词法
1
作者
吕雪莲
机构
肇源县薄荷台乡中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2015年第7期56-57,共2页
文摘
单词是英语的重要组成元素,也是学好英语的关键。可是,近年来传统的识记单词的方法越来越不能被学生所接受,不但使其厌烦,而且枯燥的模式让大部分学生已经不再爱学英语。那么,怎样才能扭转当前这种情况呢?俗话说得好“兴趣是最好的老师”,也就是说还要从变被动接受为主动学习人手,充分调动学生学习单词的积极性,在快乐的同时准确而持久地掌握大量的单词,进而增长知识、掌握技能,为以后的学习奠定良好的基础。
关键词
英语教学
词法
巧记
趣味
主动学习
组成元素
学好英语
被动接受
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
英语教学中趣味巧记单词法
吕雪莲
《黑龙江教育(中学版)》
2015
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