双减政策背景下小学数学作业布置策略探究

随着双减政策的落地,教学的重心开始转变,如何让学生在课后学习中获得良好的发展,是当下教师需要思考的问题。其中,作业设计是小学数学教学需要着重加强的板块。教师不能忽略作业的设计,有效的作业设计对于提高学习效果有着积极影响,能够不断激发学生的学习潜力,以弥补课堂学习中的遗憾和不足,培养学生形成优秀的学科素养。本文就双减政策背景下小学数学作业布置策略进行简要分析。

小学思政课教学中的“八要、三忌”

小学阶段的“品德与生活”“品德与社会”科目是思政课在小学阶段的一种形态,是一门以儿童社会生活为基础,促进儿童良好品德的形成和社会性发展的综合课程,是落实立德树人的关键课程。要想上好小学思政课,充分发挥思政课的作用,在教学中我们必须做到“八要、三忌”。

任务型教学存在的问题及应对策略

任务型教学强调以学生为中心,关注学生的学习过程,是一种有效提升学生学习能力的教学模式。在小学语文阅读教学中,任务型教学主要包括探究性任务型、言语性任务型和实践性任务型等类型。目前,由于各种原因,任务型教学存在虎头蛇尾、目标混沌、蜻蜓点水等问题。为此,教师可采取精准定位教学目标、搭建立体任务框架和注重阅读过程指导等策略,以期实现学生对语文知识、能力的主动建构。

小学语文课堂教学中应用多媒体的有效策略

在信息技术高速发展的今天,在新课程改革的背景下,如何利用先进的科学技术为教育事业发展助力,是广大教育工作者亟须思考的问题。小学语文教学对学生未来发展影响深远,对培养小学生学习能力、创新思维、口语表达能力意义重大。那么,如何在小学语文教学中运用多媒体提高教学实效是亟待解决的问题。本文分析了当前小学语文课堂教学中存在的问题和小学语文教学中运用多媒体的优势,探讨了小学语文教学中运用多媒体提高质效的策略,希望通过本文的分析能为小学语文教学运用多媒体提高质效提供可行性建议。