畅中国梦 展武术魂——山东省泰安肥城市首届中小学生武术比赛圆满落幕

为了继承和弘扬中华优秀传统文化瑰宝，振兴中华武术，5月25日，山东省泰安肥城市首届中小学生武术比赛在精武堂国术馆成功举行。本届比赛由肥城市教育局主办、肥城市河西小学承办、精武堂国术馆协办。比赛设置团体武术操、规定拳、自选拳、刀棍、剑枪5类大项，分小学A组、小学B组、初中组3个组别。来自全市11个学校代表队，其200多名运动员、教练员参与本届赛事。

加强交流促友谊 草根比赛强技能——山东省肥城市体育教师“佰亿中央街”杯羽毛球比赛胜利闭幕

5月31日，山东省肥城市体育教师群第2届“佰亿中央街”杯羽毛球比赛在体育馆拉开帷幕。本次比赛由“肥城市体育教师交流群”发起，体育教师自己组织。来自市直、街镇办事处的中小学体育教师共计100余人参加，比赛分为男、女两个组别，采取单淘赛制。

以体验为核心的小学语文写作教学创新实践

“以体验为核心”的小学语文写作教学是指,在小学语文写作教学中以学生的体验为核心,在学生的写作过程中,通过一定的途径、方法和手段,激发学生对写作内容的体验和情感的体验,通过与写作内容相融合的方式,让学生获得一定的经验。这种教学模式具有较强的综合性、实践性和艺术性。本文将从小学语文写作教学现状以及存在的问题入手,重点探讨以体验为核心的小学语文写作教学创新实践策略。

小学语文课堂教学活动组织策略——评《小学语文教学活动设计与案例分析》

语文是一门基础性的学科，是所有学科的基础。只有拥有良好的语文阅渎能力及理解能力。才能更好地学习其他学科，因而，语文教育的重要性显而易见。

良好教学语言沟通技能的培养——评《小学数学课堂教学语言沟通技能操作与实践》

数学作为一门基础学科,是我们生活。劳动和学习中必不可少的工具,对学生今后的学习和抽象思维能力的培养都有重要的影响。因此。数学学科也格外受到人们的重视。但是。数学具有抽象性,严谨性和概括性,这就容易导致数学的学习很枯燥而且困难。不少学生对数学的学习有一种畏难情绪,但是迫于升学的压力,义不得不学习数学。为了提高数学学习的趣昧性,教发小学生学习数学的兴趣。教师们应该想方设法营造一种轻松、有趣的数学课堂环境,让孩子们在快乐中学习数学。

情景教学在小学语文课堂中的应用

语文是小学教学中的重要课程,如何使学生在情景教学的环境下,对知识有充分的理解,是教师应深入研究的话题.文章主要就情景教学在小学语文教学中的应用进行了深入研究,并结合本次研究提出了相关的改善策略,希望借助于本次研究,为相关的专家学者提供一些可供参考的内容.

小学体育游戏的创编及多维效果

爱玩游戏是所有人的天性,小学生在体育课当中最喜欢的活动莫过于体育游戏,但是由于社会发展,游戏的单一性与落后性逐渐显现,如何伴随着时代主流,编绘新型的游戏内容,是我从业以来长时间思考的问题,小学体育游戏的创编有自己的创编原则与方法,由于小学生体质与心态的特殊性,导致在游戏创编过程中要时刻注意这一方面,该文将就小学体育游戏创编的具体原则与方法进行略述,进而指出了小学体育教育创编的具体方法,本文将对这些问题进行自己的一些探讨。

小学英语绘本教学策略分析

绘本对语言和绘画的构成形式均有特定的规范和要求,兼具语言简练生动和插图精致优美等特征。教育实践证明,绘本是目前提高小学生英语阅读水平的有效工具,也是提升小学英语阅读教学质量的重要资源。对此,以英语绘本的主要特点及教学作用为切入点,结合教学经验,综合探讨了小学英语与绘本结合教学的具体策略,以期有益于改善小学英语"教"与"学"的现状,激发学生对英语学习的热情。

简析小学田径训练科学性、有效性、多元化实施机制

要想实现小学田径训练的理想效果,需要从小学生实际出发,构建科学、有效的训练机制。在优化小学田径训练体系过程中,要注重教学体系的科学性,强调教学方法多元化。因此,从小学生的学习特点出发,尊重田径训练的具体规律,激励和启迪学生的学习积极性,丰富田径训练内容,创新田径训练方法,必然能够实现小学田径训练的最理想效果。本文从小学田径训练活动的实施特点分析出发,结合传统小学田径训练中存在的问题不足,从生本理念与激励鼓舞视角综合分析小学田径训练科学性、有效性、多元化的实施机制。

小学英语语感教学的重要性及有效策略分析

根据多年的小学英语教学经验,首先分析开展小学英语语感教学的重要性,然后提出几点有利于培养小学生英语语感的策略。

小学信息技术教学模式的多元化探讨

信息技术在当今社会的重要性不言而喻,而在小学教育过程中,信息技术的教学也是十分重要的,小学信息技术教学是学生整个计算机技能学习的初级阶段,通过这个阶段的基础奠定,能够为他们将来的技能掌握提供一个好的前提。而在现阶段的大多数小学信息技术教学过程中,教师过度重视学生基础知识掌握,忽视了他们创造力地培养,在长期的实践过程中,传统的信息技术教学已经无法满足我们的社会需求了,我们需要通过更加多元化的教学模式来推动学生信息技术的学习,让他们能够更好的发挥自己的主动性,真正地成为课堂的主体,推动他们信息素养地提高。

谈小学数学学习习惯的培养

养成良好的学习习惯,可使人终身受益,小学阶段正是学生养成良好学习习惯的重要时期。本文介绍了在小学数学教学中培养学生七种学习习惯的做法。

浅议如何在小学语文教学中加强朗读训练

目前,小学语文学习的有效方式就是朗诵,同样朗诵也是语文的关键表达方式。只有提高学生的朗读水平,才能加深学生对知识的理解。针对如何在小学语文教学中加强朗读训练进行相关研究与探讨,希望为今后小学语文教学提供一定帮助。

角色扮演法应用于小学英语教学的思考

在过去的小学英语教学中,教师注重的是给学生传达知识的过程,而忽略了学生的心理体验以及主动性。这就导致小学生对英语学习的积极性不高。为进一步强化小学生的主体意识,提升其语言表达能力,从角色扮演教学法的基本内涵出发,从素材的选取、角色扮演设计以及角色扮演活动几个方面,阐述角色扮演法在小学英语教学中的实践应用。

微课堂视野下小学英语教学策略

微课结合现代多媒体技术，合理贯穿教学的始终，是传统教育模式的有益补充，也符合教育改革的需求。微课的特点就是表现形式多样、内容短小精悍而且主题突出。小学英语教育的重要任务就是培养学生的语言能力，微课堂的应用可以有效地吸引小学生的注意力，教学效率大大提升。将微课应用于小学英语课堂的举措在创新教学方式的同时，也提升了小学英语教师的信息化素养，促进教师的发展。文章将通过阐述微课的内涵，探讨微课模式引入小学英语教学的意义，进一步提出微课模式下小学英语教学的策略与实践，让小学生既能掌握英语知识，又能感受到英语学习的乐趣，从而提升小学英语课堂的实效性。

小学英语语音教学策略探析

随着新课程改革的不断深入,小学英语也面临着一系列的改革要求。英语作为一种外来语言,小学生在学习的过程中感觉到非常吃力。如何提高小学生英语能力是当前小学英语老师亟待解决的问题。语音作为英语的基础内容,对小学生英语能力的提高具有十分重要的意义和作用。结合教学经验,就如何在小学英语教学中提高语音教学质量谈一谈自己的看法。

小学低年级识字教学生活化设计

让学生喜欢汉字,有主动识字意愿,能够积极主动参与到识字活动中,这是语文识字教学的终极目标。教师在组织识字教学时,要充分利用直观教学方式,引导学生于生活场景中识字,从而养成时时识字、处处识字的习惯。识字是小学低年级最重要的学习内容,但同时其复杂性也让很多学生产生畏惧心理。教师要对低年级学生的认知基础有清晰认知,让学生在多元化的环境中生成识字欲望,增加识字量。

分析小学心理健康教育活动课课堂教学存在的问题及对策

小学心理健康教育活动课对于学生来说是比较重要的一门课程,随着我国对教育的不断改革,互联网时代到来,小学生的心理问题也逐渐被人们关注,加强小学生的心理教育尤为重要,我国对于心理教育方面的知识比较薄弱,重视程度较低,所以小学生的心理健康教育活动课课堂也有很多的问题,很多学校知识纸上谈兵,并不有所作为,没有是的意义,小学生的心理健康教育课只变成了一种形式,并没有实践。本文将针对在小学心理健康教育活动课课堂中存在的问题进行讨论和解决。

从朱熹的家庭教育思想反思当今的小学教育

小学教学是学生思想启蒙的重要阶段,小学生思想教育的有效提高以及正确价值观的树立,更是重中之重。朱熹的家庭教育思想无疑对小学教育原则以及教育环境有很大的启示作用。