打造亮点 培植看点——肥城市职业教育中心校创特色、促发展

肥城市职业教育中心校坚持创特色、促发展,着力突出重点,打造亮点,培植看点,在文化治校、教学改革、德育创新、校企合作等方面作了有益探索,取得了丰硕成果。一、文化治校,优化运行机制学校文化是学校发展的核心竞争力,是学校的灵魂,文化管理是学校管理的最高境界。一是精心培育精神文化,

浅析职业中学教师的职业倦怠

职业中学的教师很难像普通中学的教师那样取得令人瞩目的成绩,赢得家长们的信任与推崇。同样是天天忙于备课,批改作业,辅导学生,受到的待遇却是低人一等,同样是辛辛苦苦地耕耘在教坛,感觉自己不像＂正规军＂。这令职业中学的教师在心理和情绪上难以接受,严重挫伤了教师的工作热情,长此以往,则易出现职业倦怠。

中职数控加工专业课程建设探讨

近年来,随着我国经济的调整转型,大量的制造企业开始广泛使用先进的数控技术。然而,目前职业院校,特别是中职学校培养出来的数控专业的毕业生无论是在数量上还是质量上都远不能满足企业的需求,而高素质数控技术人才的严重缺乏必将对利用高新技术改造传统制造业造成影响。职业院校推进数控专业的课程改革与建设的工作已迫在眉睫,

中学音乐教学节奏训练随感

节奏对于音乐的重要性，是一切从事音乐工作的同志所熟知的。这是因为，离开节奏的音高线，很难构成一首独立而完整的乐曲，而节奏本身却能脱离开音高线而独立存在，并且能够构成一首完整的乐曲。因此，世界上许多著名的音乐家，都把节奏看作音乐的生命，足见节奏对于音乐是何等的重要。

中职应用文教学浅议

中职应用文教学既是重点，又是难点。本文针对如何有效地提高应用文写作的教学效果，谈了几点认识：以专业应用文的教学为重点，突出针对性；以“双基”训练为重点，提高学生的应用文写作能力；以学习应用文的文体格式为重点，使学生掌握应用文的写作特点。

善抓班级管理,践行办学理念

职业学校的教育目标是培养技术工人，既要以学习技术为主，也要教会学生如何做人，培养学生全面的综合素质，教会学生如何做事。近年来，笔者校提出了一套完整的办学理念，即“育人为本，教学生做人；突出能力本位，教学生做事”。在多年的班主任工作实践中，笔者坚持将这一办学理念贯彻其中，取得了理想的效果。

浅谈中学生物理创新能力的培养

21世纪是创新教育的世纪，培养创新性的人才成为当代教育的当务之急。为适应时代的需要，作为教育工作者，我们就应义不容辞地承担起历史赋予我们的责任。那么如何培养具有创新意识、创新精神和创新能力的学生？在物理教学实践中，笔者对创新教育作了一些浅显的探索，希望对大家有所帮助。

在班级管理中体现办学理念

在班级管理工作中，将学校的办学理念理解透彻，贯穿到班级管理工作当中，班级的管理以学校的办学理念为指导，突出德育教育的主导地位，以育人为本，教给学生做人的道理。突出对学生综合能力的培养与指导，以及良好习惯的养成，突出班主任的主体地位，突出班主任的引导教育作用，教给学生要树立远大理想与目标，如何为实现远大理想而努力学习，奋斗。

深化教学改革 创设高效课堂

职业教育课堂教学改革,应强化实践教学的工作过程导向,搞好教育教学与企业生产的对接,着力提升学生的职业能力和综合素质。

中职生个性化培养的探索与实践

人的智能差异客观存在,兴趣爱好各有不同。个性化培养强调根据学生的个体差异,扬长避短,培养发展个人的兴趣爱好,发挥个人的秉赋特长。个性化教育拒绝培养"千人一面"的学生,追求学生的特色发展和充分发展。

浅谈现代课堂教学评价

课堂教学评价是完整的教学过程不可分割的重要组成部分,具有导向、鉴别、激励等作用,其根本目的是促进学生发展、提升教师业务素质和提高课堂教学质量。现代课堂教学评价的根本目的就是要促进学生的发展、教师的提高和改进课堂教学实践。开展课堂教学评价活动,不管采取何种形式,目的都是推进素质教育,提高教学质量。因此,关爱学生发展,创设多元化的教学评价是现代教育的灵魂。