小学智慧教育的实践——以肥城市龙山小学为例

随着社会的快速发展,信息化在教育教学中发挥了越来越重要的作用。肥城市龙山小学紧紧抓住"互联网+"的技术红利,在教育教学领域全面深入地运用现代信息技术,大力进行"智慧教育"的实践探索。通过架构智慧课程、建构智慧课堂、实现智慧文化生成,促进教师专业化发展,培养学生核心素养,助推教育改革与发展,全面培养有智慧的人。

小学“润责”教育的探索——以肥城市龙山小学为例

习近平总书记十九大报告中指出:"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"在教育教学中,德育自始至终占据着主导地位。肥城市龙山小学坚决贯彻落实德育工作要求,积极进行德育课程一体化的实践探索,以"润责"为核心办学理念,在课程建设、课堂改革、校园环境、学生活动、评价制度、校园文化等方面大力进行责任教育,走出了一条特色发展之路。先后被评为中国创新教育学校、全国科学教育实验学校、全国创新教育联盟创客培养基地等。

基于故事教学的小学英语翻转课堂教学模式

小学英语翻转课堂教学模式是一种新兴的教学模式,并且翻转课堂教学促使教师树立了一个全新的教学理念,也改变了过去传统小学英语课堂的教学模式。在现阶段的小学英语教育过程中,教师将教学重点进行了转移,从原来只重视对学生进行词汇与语法的讲解转变为更加注重学生的学习兴趣以及自主学习能力的培养。在教学过程中重视并突出学生的主体地位,并根据小学阶段学生的心理特点以及学习特点,采取了基于故事教学的小学英语翻转课堂教学模式,在整堂课的不同阶段采取故事的形式,刺激学生学习英语的强烈渴望,以期提高小学英语课堂教学的质量。

浅析小学美术教学中德育的有效渗透

小学生的品德和素质关系着一个国家未来的发展,我国的教育改革提倡在教育过程中注重人才的品德教育。所以,小学学科教育应积极地将德育与教材融合,在课堂上渗透中国优秀的德育知识,使学生养成良好的行为习惯与优良的品质,促进学生综合素养的提升。该文论述小学美术教学中如何有效地渗透德育知识。

浅议“趣味教学法”在小学书法课堂中的实践应用

一些学校专门开设了小学书法课程,让学生从小接触书法艺术,认识和尝试表现书法艺术。为了更好地激发学生学习书法的热情,提高学习效率,学校应在小学书法课堂中应用"趣味教学法",以使学生更好地学习书法这门艺术。

微探小学数学教学中如何有效应用思维导图开展教学

培养学生的想象力是教师在小学语文教学中必不可少的工作，这不仅仅是素质教育的要求，更是提高语文教学效率的有效手段。学生的想象力丰富，能够促进思维发散，从多角度思考语文问题，提高语文学习能力。结合自己的工作经验并加以反思，对小学语文教学中如何激发学生的想象力进行了深入的探讨，具有重要的指导意义。

英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用

小学英语教学过程中,积极有效的教学活动能够对小学生的英语能力起到决定性作用。由于阅读教学逐渐被重视,英文绘本在小学英语教学中得到了广泛应用,合理选择英文绘本,能够有效增强小学生对英语阅读的兴趣,并且帮助小学生在英语学习过程中培养良好的阅读习惯,进而提升英语阅读效果。

小学英语教学中的情景教学

小学生生性好动，有意注意持续时间相对较短，教师的教学方法如果古板、单调，学生的学习兴趣就会荡然无存，文章以自己在教学过程中积累的一些经验为例，重点阐述了情景教学在小学英语教学中的重要性。

浅谈小学英语课外作业布置应遵循的四大原则

小学英语课外作业是英语教学的重要组成部分。英语课外作业的布置会直接影响到学生的学习活动,作为小学英语教师,认真研习课外作业布置应遵循哪些原则显得尤为重要,主要体现在四个方面：趣味性原则、实践性原则、自主性原则、层次性原则。

怎样培养小学生学习科学的兴趣

兴趣是促进学生开展良好学习的重要动力,是学生进行科学探究的前提。同时学生的学习兴趣是促进教师开展有效教学的关键。而小学科学教学主要是为了对学生的科学素养进行有效培养,所以为了增强学生对科学的学习兴趣,教师就需要在教学中进行深入探究。兴趣是学生进行研究、学习的重要动力,如果学生缺乏学习兴趣,学习探究活动就无法良好地开展下去。所以在小学科学教学过程中,

以生为本,探究小学生混合式书法教学

中国书法是中国汉字特有的一种传统艺术,被誉为无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐。自从2011年起,教育部就将书法纳入了中小学课程体系之中,要求每所小学都要从三年级开始根据情况开设每周1课时的书法课,使学生能从少年时期打下良好的书写习惯和写字基础,培养审美能力,养成细致观察、认真书写的习惯,从而陶冶情操,启迪智慧。本文以新课程标准理念中创意实践和文化理解为导向,以学生为主体,探究了小学生混合式书法教学的方式与策略。

关于小学数学教学中学生模型思想的培养研究

随着社会的不断发展,科技的不断进步,我国各个领域均得到了很好的发展,尤其在不断开展教育改革、高校扩招后,我国整体教育水平有了很大的提升。小学教育阶段,数学学科一直是重要的组成部分,而随着时代的发展,传统数学教学模式已经难以满足和适应社会发展的要求和发展趋势。通过查阅相关资料,简要介绍了数学模型思想的含义,并提出了行之有效的小学数学教学中培养学生模型思想的相关措施,以期能够为提升我国小学数学教学质量提供有价值的参考。

提高学习效率 从学会倾听开始——浅谈在小学数学课堂上如何引导学生学会倾听

倾听是一种能力,是人们正常交流和沟通的必要组成部分。学生在数学课堂上认真倾听,倾听教师的讲解,倾听学生的发言,积极主动地反馈自己听到的信息,发出疑问,提出见解,这是对他人成果的尊重,也是对自我的尊重。要想提高小学数学课堂的学习效率,从引导学生学会倾听开始。

设计小学语文有效作业的路径探析

目前,小学语文的作业设计存在着单一、量多、机械重复等问题,既不利于学生身心的发展,又大大地伤害了学生的学习热情。为此,探究学生喜爱且高效的作业设计形式就显得十分重要和迫切。"吸引+高效"的小学语文作业设计,从改变形式开始:错例收集练习型作业,一击即中;调查操作型作业,百花齐放;"聊—写"热门话题型作业,欢天喜地;"自选超市"型作业,选择自由;读书分享型作业,演说积累;小练笔写话型作业,可长可短;奇思妙想型作业,综合提高。量少、高效的作业设计,能让学生的负担轻一点,压力小一点,抗拒减一点,睡眠多一点,身体好一点,成绩提一点,快乐加一点。

浅谈民族音乐教育在中小学阶段的渗透发展

随着信息时代的到来，经济、科技的全球化正推动着文化多元化的进一步发展，各国的音乐文化也正在冲击着国内的市场，中国音乐文化正处于一个巨大的变化和转型期。然而当前快餐式流行音乐冲蚀着中、小学生的思想，影响着中、小学生的情感、态度和价值观。他们热衰于流行音乐，追捧流行歌星，而具有地方特色的民族音乐却被不被他们所接受和了解。为此，笔者做出了详尽的分析和探讨，并积极的推进民族音乐在中小学的渗入。

乐哉 学哉——开辟小学英语教学新天地

教育学家苏霍姆林斯基说：“教师如果不想方设法使学生产生隋绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带来疲倦．”传统的以教师、教材、课堂为中心的小学英语教学模式已经无法适应新课程标准的要求．在传统教学模式下，教师照本宣科，以讲授为主要教学方法，以机械模仿为主要学习途径；

小学中年级作文素材的发掘和积累

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。新课标明确了小学中年级学生的作文要求：“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”写作素材是文章的基础，写好文章必须要有好的写作素材。素材应该具有时代气息，有意义，生动，能表现中心。

小学阶段体育与健康课堂教学中运动负荷现状的调查与对策研究

体育与健康课堂教学中,运动负荷是学生在学、练、赛中所承受的生理负荷。它影响着教学质量以及学生运动技能和体能的提高。据资料显示,体育课锻炼的最佳心率区间为120-140次/分,平均心率在130次/分时每搏输出量接近和达到正常人的最佳状态,故这种程度的负荷安排体能锻炼效果最明显。当心率过高或过低时都不会达到最佳的锻炼效果。如何才算“合理安”?本文以肥城市小学阶段部分体育与健康课堂教学中,运动负荷现状的调查与对策研究为切入点,实地调查当前小学体育课堂教学中基于基础学情、教材内容、课堂结构中存在的运动负荷现状,为体育与健康课堂教学中运动负荷的设计、控制及改善小学生身心健康发展,实现育德育智和强体健身提供指导。

小学校园足球教学与训练中运动损伤的有效预防思索

足球是一项能够发展学生身体各项机能,提升学生身体素质水平的重点体育项目,课余足球训练也是学校体育的重要组成部分。但是,由于足球训练的强度较大,而小学生的各项身体机能发育尚未完全,如果准备工作不充分,极易导致运动损伤等伤害事故发生。因此,小学体育教师在对学生进行足球训练的过程中,需要起到正确的引导示范作用,对学生做好有效的预防措施,将学生出现运动损伤的几率降到最低。本文深入分析了在小学校园足球训练中预防运动损伤的有效策略,以保证小学生的身体健康。

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用

在新课改“素质教育”背景下,小学语文教学应更加突出“人文教育”,着力培养学生的“听、说、读、写”能力,教师在小学语文作文教学实践过程中,应引导学生培养良好的课外阅读习惯,改变传统教学方法和模式,对学生进行多元化教学和个性化教育,使他们在学习和掌握语文基础知识的关键期,全面加强课外阅读,让课外阅读辅助小学作文教学,培养学生的语文综合素养能力。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用提出了一些建议,仅供参考。