论多种教育技术有机整合的必要性——浅谈信息技术在教育教学中的实用性、优越性、必要性

计算机、多媒体技术融入当前中小学学科教学是现代信息技术向教育领域逐步渗透的结果,是教育信息化、现代化的必然和归宿,体现了信息技术在教育教学中的价值。因此,多种教育技术有机整合在新课程实施的大背景下势在必行。

以字为支点,撬动整篇阅读--例谈文章阅读的简约方式与有效途径

阅读、积累与写作是语文教学的三大板块,其中阅读是教学的核心内容。如果说积累和写作是鸟之双翼的话,那么阅读无疑就是鸟之躯干,鸟飞翔的速度和高度表面上看取决于翅膀的力量,但实际上躯体蕴含的能量才是决定其飞翔的根本性因素。由此看来,阅读的重要性自是不言而喻的。

初中英语词汇教学初探

词汇是语言学习的基石,英语单词是英语教学的基础环节,学生不掌握一定量的词汇,就无法进行语言的输入和输出,更谈不上用英语交际。初中生掌握的词汇量和他们的学习方法有关,也和教师的教学策略密不可分。传统的英语词汇教学机械缺少活力,降低了初中生自主学习词汇的积极性,甚至把词汇学习当成了包袱,进而对英语学习也失去了兴趣。因此初中英语词汇教学的方法和技巧要有新的探索和突破,以提高初中生学习词汇的兴趣和水平。

辩证认识语文学习中“死记硬背”的作用

语文学科的学习不可求快,它是一种慢功夫,可以借助于＂死记硬背＂的方式帮助学生掌握和记忆常用词汇和句式,并将其累积的语言进行外化和应用有,达到陶冶学生的悟性、训练学生思维的效果。正所谓＂操千曲而后晓声,观千剑而后识器＂,要充分认识背诵是学习初中语文的基本功,培养和提升学生的语文阅读、鉴赏和写作能力,更好地提升初中语文教学效果。

微写作，乘上畅言的翅膀飞

写作是语文教学中的一项重要任务.传统的写作教学耗时低效.畅言技术的兴起改变了课堂教学方式,也为写作教学走出困境带来了历史性的突破.在不断的课堂实践中,我们凭借畅言技术,在微写作的教学中摸索出一些初步的经验,即勾连蓄势—及时表达—展评众批—修改升格.其中,“勾连蓄势”和“展评众批”是作文的外力,“及时表达”和“修改提升”为作文的内功.恰当的外力能促使内功的升华.畅言技术通过声光电影,有效地勾连起学生的生活经历,然后发酵酝酿,吐纳成文.展评式面批则使得大多数学生的文章日臻完善.

交互式电子白板环境下思维导图在初中英语写作课堂中的实践与探究

义务教育阶段英语课程的总目标是使学生形成初步的综合语言运用能力。英语写作水平的高低能真正反映出学生的语言综合表达能力,体现学生的英语综合素质和运用英语的水平。主要研究教师在交互式电子白板辅助下,通过思维导图工具,探索在课堂中如何切实有效地提高初中生的英语写作能力,从而为学生今后的英语素养和终身学习奠定坚实的基础。

点燃学生思维探索的火种--浅谈学生问题意识的培养

伟大的科学家爱因斯坦曾经说:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”从学生的角度来看,发现并提出问题,往往比被动地提出问题、解决问题更重要。因此,教师在教学过程中应该鼓励学生去质疑,去提问,鼓励学生有效地开展各项学习创新活动,以此来不断增强学生的问题意识。

便捷式破窗器

在紧急情况下,司机要砸破车窗玻璃逃生,可没有逃生锤,怎么办？即便有逃生锤,有的女司机力气小,砸不破车窗玻璃,怎么办？我想设计一种便捷式破窗器,在老师指导下画出了设计图。便捷式破窗器由保险盖、按钮、卡钩、锥形铁钉、弹簧、塑料吸盘等组成。使用者将它吸附在车窗玻璃上,按动按钮,锥形铁钉便会弹出击碎玻璃。

两点之间曲线最近

平面上。两点之间，直线最近。而在现实生活中，更多的时候却是：两点之间，“曲线”最近。

易用型冷热杯

春夏季节,同学们大多使用普通的塑料杯,有时想喝口温水,可杯里的水早就凉了;秋冬季节,同学们大多使用保温杯,上过体育课非常口渴,想痛饮一大口水,可保温杯里的水还有点烫。我们能不能设计一种水杯,让人们随时喝到温水呢？在大家共同努力下,我们画出了这种水杯的设计图,称这种水杯为易用型冷热杯。