筑绿色风景线,育自觉环保人——安徽省肥西农兴中学环境教育工作纪实

为了让学生人人参与环境教育活动，学校还在各年级开展了“绿色班级”、“绿色寝室”的评选活动，评选“校园十大不文明行为”，在活动中教育了学生。

氯气系列实验改进分析与建议

氯元素是典型的非金属元素,氯气和含氯化合物在生产、生活中应用广泛,《普通高中化学课程标准(2017年版)》中将“氯气的制备与性质实验、氯水的性质与成分探究”列入学习活动建议,可见氯气系列实验在化学实验探究教学中的重要作用。本文从分析课本制备氯气的实验出发,探析相关实验改进现状,以期探讨今后中学化学实验改进方向。

新课标理念与常规教学的有效结合

英语教师在日常教学中经常使用常规的教学方法，比如听写、提问和讨论等，虽然这些方法都已被广大教师所熟悉，但要从中体现出新课程标准所倡导的教学理念却需要每个教师潜心研究．立足于常规的教学方法，研究如何把常规教学方法与新课标的理念结合起来，是我们一线英语教师义不容辞的责任．

高中数学陈述性知识与程序性知识的教学

广义知识分类学说把人的各种知识分为两大类:陈述性知识和程序性知识.陈述性知识指的是个人有意识地提取线索,直接陈述的关于世界“是什么”的问题,是静态的,通过记忆而获得的知识.数学中的陈述性知识主要是指数学概念、命题、公式、法则、定理、公理等方面的知识.如函数的概念,三角函数的诱导公式,线面垂直的判定定理和性质定理等都是陈述性知识.

英语教学心得

我是2013届农兴中学的英语老师．我们农兴中学是一所农村省级示范学校．由于农村中学有它的局限性，所以一般情况下生源的质量都不怎么好，尤其是我们的英语学科，更是让同学们“头痛”．但是工夫不负有心人，我在对这届学生的教学中，花费了大量的时间和精力，获得了很大的收获．我们的学生在2013年的高考中获得全县提升率第一名，因此在这里我想把我的一点心得形成文字，与大家一起分享、交流、共同探讨我们的英语教学．

沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春——浅谈新课改下英语教学之改变

如今，课改的春风已经吹来，教学改革的呼声一浪高过一浪，其中呼声最大、反响最强烈的应该是英语教学．新课标的实施，新教材的使用，给我们的英语课吹进了一股春风，给英语教学注入了一股新鲜血液，是我们广大英语教育工作者之幸，也是千千万万的学生之福．英语教学有很多需要改进的地方，特别是英语课堂教学改革势在必行，已是一个不争的事实．作者经过几年的高中英语教学，下面就浅谈一下自己的探索和思考．

高考背景下高中语文古诗词鉴赏教学初探

新课改要求通过高中阶段的学习,学生应该具备一定的品鉴赏析古代诗词的能力。但是通过对历年来的高考试卷分析发现,学生们在古代诗词知识的考查方面得分较少,鉴于此,我研究了近年来高考语文试题中对古诗词的命题规律,发现对于诗词品鉴赏析能力的考查主要集中在意象的使用以及文字的锤炼上等。因此,在高考背景下,高中语文教师应该如何开展诗词品鉴赏析的教学,怎样对学生进行相关的兴趣和技能培养,就成为了教师认真思考的问题。

培养高中生法治意识方法初探

培养高中生法治意识是政治学科教育教学的重要目标。本文通过分析高中生法治意识的重要性与现状,总结了笔者在教学实践中为培养高中生法治意识的几点做法。

运筹帷幄 决胜千里 ——浅谈2019年高考数学复习

高三复习对于高中数学教学来说是决定高考数学 好坏的关键,直接关糸到局考的成败。局二的数学复习是决定 学生高考数学成绩的关键,作为高三数学教师要充分利用这段 复习时间为学生的数学成绩的提高保驾护航,本人从事高三数 学复习教学多年。下面就高三数学复习谈谈本人的一点做法。

浅析大单元教学培育学生公共参与素养的优势

本文分析了在推行新课程新教材背景下,思想政治学科培育学生公共参与素养的困难及优势。

地方戏曲进校园的途径和形式的实践研究

地方戏曲的传承以及发展是我国文化繁荣发展的一部分。校园是文化传播的重要场所,所以让地方戏曲进入校园是地方戏曲发展中重要的一个环节。本文对地方戏曲进入校园的现状进行了初探,对地方戏曲进校园的途径和形式进行了探究。

高考政治开放性试题及应对策略初探

新时代的课程改革表现之一就是考试题型的变化,其中开放性试题设置新颖,逐渐成为近年来高考的热门题型。为适应高考全国卷题型的变化,本文总结了研究团队多年的教育教学实践经验,详细分析了开放性题型的特点、答题技巧及应对策略,以适应思想政治课程改革的进程,提高思想政治课程的教学效率。

有关“三案合一”教学模式的思考

提高课堂教学的有效性,打造有效课堂。笔者在研读相关课改论文并结合自己教学实际和调查的基础上,在本文中阐述了对"三案合一"教学模式提高课堂教学有效性的相关思考。

关于多边重心的一个定理

今年我省高中一年级数学统考试题中的第八题,是一个很有趣味的题目。我认为标准答案的解法过于繁琐,这里提出另一种解法,供大家参考。原题:一个三角形的三个顶点在平面 M 的同侧,它们到平面 M 的距离分别是4cm、5cm、9cm,求这个三角形的重心到平面 M 的距离。我们先证明一个定理。定理:如果有一 n 边形在一个平面的同侧,则此 n