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建立综合机制 服务留守儿童
1
作者
汤道坦
《安徽教育》
2011年第10期40-41,共2页
农村留守儿童是我国经济社会转型期出现并将长期存在的社会群体,也是事关社会长治久安、和谐发展的重大社会问题。当前,需要建立关爱留守儿童综合机制,落实就读保障、管理监护、救助保障等一系列措施,使关爱工作步入制度化、规范化、常...
农村留守儿童是我国经济社会转型期出现并将长期存在的社会群体,也是事关社会长治久安、和谐发展的重大社会问题。当前,需要建立关爱留守儿童综合机制,落实就读保障、管理监护、救助保障等一系列措施,使关爱工作步入制度化、规范化、常态化的轨道。
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关键词
农村留守儿童
重大社会问题
和谐发展
入园率
学校布局
流动人口子女
留守儿童状况
陈小娅
特色学校
原文传递
题名
建立综合机制 服务留守儿童
1
作者
汤道坦
机构
肥西县南分路学区中心校
出处
《安徽教育》
2011年第10期40-41,共2页
文摘
农村留守儿童是我国经济社会转型期出现并将长期存在的社会群体,也是事关社会长治久安、和谐发展的重大社会问题。当前,需要建立关爱留守儿童综合机制,落实就读保障、管理监护、救助保障等一系列措施,使关爱工作步入制度化、规范化、常态化的轨道。
关键词
农村留守儿童
重大社会问题
和谐发展
入园率
学校布局
流动人口子女
留守儿童状况
陈小娅
特色学校
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
建立综合机制 服务留守儿童
汤道坦
《安徽教育》
2011
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