论初中英语教学的信息化实施

在初中英语的教学实践过程中,教师需要通过信息化教学手段的实施与应用来提升英语课堂教学效果,并借助信息化实施过程来激发学生的学习兴趣,进而引导学生在多样化信息手段中实现英语知识的掌握、英语语言能力的提升和英语综合素养的完善。同时,信息化教学形式多种多样,教师需要结合学生的学习兴趣妥善选择,并努力借助信息化手段实现英语有效课堂的营造。

电子白板技术在生物教学中的初探

生物学是一门自然科学,与社会学科的教法不同,主要是传授一些过程性的、原理性的、探究性的知识。在生物教学中恰到好处地利用交互式电子白板技术,可以使教学内容呈现形式多样化、生动、简洁自然现象,引导学生对自然界的感性认识上升到理性认识,为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便。

趣味性项目在初中校级运动会的分析

众所周知,在我国各项发展事业当中,教育事业一直以来都是发展的重心,但近些年来通过相关的调查以及民生新闻就能够发现,传统的初中校级运动会项目的设置对学生参与体育运动这一方面已经产生了不良的影响,因此,进行趣味性项目在初中校级运动会的分析已经是非常重要的一项工作了,本文就将对其进行研究和分析,并且在文中还会提出一定的具有建设性的意见或者对策,以帮助初中校级运动会能够开始重视趣味性项目。

感悟中学历史教学中的挫折教育

历史是一门综合性很强的学科,着重于学生人文素质的教育。文章对在中学历史教学中开展挫败教育的重要性、可行性进行了简要分析,并提出对学生进行挫败教育的方法和策略。

深掘陶行知思想精髓,探究转化英语学困生的新策略和新方法

师陶研陶精神精髓,分层教学,因材施教,探究帮扶转化学困生新策略、新方法。

对初中语文学习中语言积累策略的探讨

语文课程标准指出,培养学生热爱祖国文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言积累。本文就初中语文学习中的语言积累提出策略。

浅谈如何激发初中生的写作热情

现在的中小学生都把写作文看做是很难涉足的领域,目前我们应该做的就是怎样把他们的思想观念给扭转过来,改变他们的认知,找出没有兴趣的根本原因,那么写作对于他们来说就是一件很轻松的事情了。

提升初中语文阅读教学有效性的策略

提升初中生的阅读能力对于初中生学好语文至关 重要。而很多语文老师在初中语文阅读课教学中采用了传统 的教学方式,在新课改深入实施的当下,传统的教学模式日益 显示出了一些弊端。如何避免这些弊端,提升初中语文课堂教 学的有效性,成为初中语文老师必须要认真探究的课题。

也谈提高课堂教学效率的方法

提高课堂教学效率是在实现基本教学效率的基础上,去追求更大的教学效率,激发学生潜在的更大学习动能,让课堂更加具有生命活力。本文结合平时工作实践,探讨了提高课堂教学效率的方法研究。

深掘陶行知思想精髓,探究转化英语学困生的新策略和新方法

生活教育理论是陶行知教育思想的精髓和核心,其基本主张包括“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”。在教学方法上,陶老先生更强调“教学做合一”,因此我们坚持“凡是学生能做的就让他自己去做”,突出让学生亲手做,以做促教,以做促学,以此激发学生学习欲望,寻找每个学生的教育最佳时机。

数学课堂教学中如何提高学生的参与意识

课堂教学是教育教学活动的基本形式,数学课堂中,应充分调动学生的参与意识,让学生全程参与教学活动的每一个环节,让学生成为学习的主体,让学生体验探索与获得新知识的过程。

精巧的设疑与提问策略是语文教学的“正能量”

一节成功的语文课，需要教师善于创设问题情境、巧妙设问，激发学生情感、开启学生心智、培养学生的能力。课堂提问需要科学把握。讲究策略、避免主观设想是语文提问的关键，这就需要一方面吃透教材选准提问切人点；一方面了解学生，把握提问的尺度。