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彰显“希沃”白板功能,几何图形教学迈上新台阶 被引量:1
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作者 李光好 《安徽教育科研》 2021年第25期100-101,共2页
随着基础教育改革的不断推进,采用传统教学方式进行几何图形教学,已经远跟不上对数学核心素养培养的要求。而多媒体技术不断推陈出新,“希沃”白板的应用使几何图形教学又迈上一个新的台阶。其强大的功能,广泛的应用性,显著的优势,极大... 随着基础教育改革的不断推进,采用传统教学方式进行几何图形教学,已经远跟不上对数学核心素养培养的要求。而多媒体技术不断推陈出新,“希沃”白板的应用使几何图形教学又迈上一个新的台阶。其强大的功能,广泛的应用性,显著的优势,极大地提高了几何图形的教学效果,为图形教学构建了一个前所未有的“对话”环境,让课堂教学充满无限可能,使孩子们在图形学习中活力四射。 展开更多
关键词 小学数学 几何图形教学 “希沃”白板
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好习惯,从道德与法治课堂开始
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作者 张毅 《安徽教育科研》 2022年第4期73-74,共2页
小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期,也是儿童品德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。道德与法治这门课程是培养学生各种习惯和良好品质的主阵地,通过学科之间内容的整合、课堂活... 小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期,也是儿童品德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。道德与法治这门课程是培养学生各种习惯和良好品质的主阵地,通过学科之间内容的整合、课堂活动的精心设计,以及课程的外延拓展达到习惯的养成,能为小学生以后的生活和学习打下坚实的基础。 展开更多
关键词 学科整合 课堂活动 课程外延 习惯养成
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浅谈信息化背景下的小学数学教学
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作者 程兵 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第13期42-42,共1页
在新课改的背景下,对小学数学的教学目标和方法有了更多的要求,要激发学生学习数学的兴趣,让他们的自主学习能力得到提高,并产生一定的数学逻辑,为以后的学习奠定基础。这要求数学教师在教学时,要运用多样化的教学方法。当前,随着信息... 在新课改的背景下,对小学数学的教学目标和方法有了更多的要求,要激发学生学习数学的兴趣,让他们的自主学习能力得到提高,并产生一定的数学逻辑,为以后的学习奠定基础。这要求数学教师在教学时,要运用多样化的教学方法。当前,随着信息技术的发展,教师可以利用这一技术来丰富小学数学课堂,让课堂质量得以提高。 展开更多
关键词 信息技术 小学数学 教学效率
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