小学作文生活化教学中的五点感悟

在作文教学中,语文教师应该紧紧围绕作文生活化主线,做到课堂与课外有机统一,建立作文生活化的观念,为学生写好“下水作文”,重视习作的修改和评讲,积极培养校园作家,从而实现作文源于生活,却又高于生活的习作目标。

擎起素质教育的一面旗帜

由安徽省肥西县金桥小学和肥西乡村小学共同承担《肥西“九五”小学（幼儿）教育科研课题》之一《小学数学珠算式心算教育》课题于1998年初开题实验研究。经过四年的艰苦努力，于2001年7月由县教委组织专家对该课题的成果通过听汇报、看录像、阅材料、现场考察及答辩等进行了鉴定验收，专家们对该课题的研究成果给予了高度评价，充分肯定了研究价值。

燕子筑巢

我见过许多漂亮可爱的小鸟,唯有燕子给我留下了最独特的印象,它不但外形漂亮,而且还很勤劳。周末早晨,我还赖在床上,突然窗外闪过两个黑色的影子。那是两只燕子,只见它们两翼乌黑发亮,肚皮一片洁白,尖利的嘴巴,红色的下巴。它们飞舞的样子灵巧可爱,随着'唧——'的一声.

乘坐高铁列车上北京

读完《进入新时代,改革开新篇》这本书,我感到无比激动和自豪,仿佛亲眼看到了祖国几十年来的巨大变化。经我推荐,爸爸也看了这本书,他还和我说了不少他在成长过程中的见闻。爸爸说,他小时候住的是草房,穿的是粗布,出行一般是步行……从我记事起,我家就是一幢二层小楼,爸爸还在去年购买了一辆大众牌轿车。