浅谈如何做好农村学校少先队工作

为适应当前新课改背景下小学教育发展的趋势,学校特别是较偏远的农村学校必须切实做好少先队工作。这就要求我们在工作中立足实际、创新活动、细心沟通,切实解决农村学校少先队工作存在的地位缺失、内容缺失、主体缺失等问题。

表扬与批评在小学教育中的运用分析

在我国教育事业的不断发展中,不难发现对于孩子的教育已经逐渐转型。现代人们更注重对孩子心理层面上的指导和教育,从而塑造孩子健全的人格。在实践中也可以发现,对于孩子的教育单单只有批评或者是表扬是不够的,还需要将这二者进行结合,进行合理的比例分配,从而达到更好的教育效果。因此,针对于心智尚不成熟的小学生,教学方式更应该严谨慎重,对如何在小学生的教育过程中进行表扬和批评方进行了叙述。

激情先行 慢中求快——浅谈如何提高小学数学教学质量

一堂好的数学课,就像一个讲故事的高手在讲述一段“经典的故事”。它像“魔法”一样,一下子让孩子们静下心来,然后以渴求的眼神和无比关注的神情追随着故事的跌宕起伏。也许这个故事不能马上改变一个学生的言行,但从此播下一颗真、善、美的种子。而时间很快过去了,可孩子们还不想下课。以后的每一天他们都期盼着课堂,享受着课堂,回味着课堂。

小学科学“动感”课堂教学模式初探

小学科学课程标准明确指出:小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育课程。科学教学应该围绕这个宗旨,通过教学活动,培养学生的动手能力、思维能力和创新精神。为此,要让学生积极、主动地参与教学活动,真正做到动心、动手、动脑、动口和动笔,从而提高科学课程的教学实效。

提高小学《科学》课堂教学效率的几点探索

小学生还处在以形象思维为主的思维发展阶段,对于《科学》课程中的一些理性知识,难以真正的理解和运用。教师应运用先进的教育理念和教学手段,提高小学科学课堂教学效率。为此,可利用多媒体辅助课堂教学,因地制宜开展课堂教学,与其他学科结合、互补,和学校特色创建工作相结合等。

新时代班主任能力素养之浅谈

＂建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办人民满意的教育。＂这是党的十九大为新时代中国特色社会主义教育事业做出的重大决策。教育开创未来,教育强则国家强,建设教育强国,办人民满意的教育,是坚持和发展新时代中国特色社会主义思想对教育实践提出的新任务和新要求。

乡土教育资源下学生劳动素养提升的探索与实践

针对乡村学生劳动教育和实践锻炼不足的问题,探索一套符合小学生身心发展规律的劳动教育体系,开发具有地域特色的劳动课程,培育具有建设家乡情怀的劳动创新者和创造者。

五味识字教学初探

五味识字是把一个汉字放在中华民族古今文化大背景下去认识、研析生字的教学方法,教师从一个汉字的意味、句味、歌味、谜味、诗味五个方面去引导学生用字、析字,旨在变教师“教课文”为“教语文”,扩大学生的认知面,夯实学生的人文底蕴,增量学生的语文素养。为此,教师在教学中要变“一桶水”为“长流水”,切实做好学生的识字教学工作。

新课程下小学古诗审美教学方法探讨

古诗是小学语文学习的过程中一个主要的组成部分，通过对于古诗词的学习，学生能够从一定程度上理解传统文化。并且对于古诗词中所蕴含的唯美意境和思想进行领略，提高自身的审美水平，同时提高自身的鉴赏能力；因此对于古诗词的学习，其教学的方法就成为关键所在，本次我们针对新课程下小学古诗市美教学的现状进行讨论，并根据实际情况提出合理化建议，现做出如下综述。

新形势下农村小学体育教学的困境与对策

体育教学是促进学生综合发展的重要途径。但是小学体育教学在农村的实施过程中却出现了一些问题,农村的体育教学可能还保留着应试教育的思想,部分体育教学的锻炼过于形式化。同时,因为小学生年龄的特殊性,教师在统一组织学生进行活动时,会耗时耗力过于繁琐。因此,课外的体育活动所受到的重视程度并不高。本文根据新形势下农村小学体育教学的困境,对相关问题进行分析,并针对这些问题提出一些有效的对策。

浅谈电子白板在小学英语教学应用中的体会

随着信息技术的全面普及,电子白板已经进入农村小学课堂,带来了课堂教学方式的变化。电子白板使课堂教学更加生动和精彩,也使学生积极参与教学,极大地提高了他们学习的自主性和积极性。电子白板的运用,使得师生、生生、人机之间有了较好的互动交流。本文阐述了电子白板在小学英语教学中的优势和意义,旨在充分发挥电子白板在小学英语教学中的作用,实现小学英语课堂教学的高效。

信息技术给书法课堂教学注入生机

随着信息技术与书法教学的不断融合,信息技术在书法课堂教学中发挥着越来越重要的作用,主要体现在导入新课、突破难点、练习临帖、欣赏作品、点评作业等不同教学环节。信息技术弥补了传统教学手段的多种不足,起到了激发学习兴趣、发挥主动性、增强互动、开阔眼界、提高课堂教学效果等多种作用。可以说,信息技术给书法课堂教学带来了一个崭新的充满生机的春天。

新课标视角下小学美术教学难点及其对策

新课标视角下小学美术是不同于德智课的一门 艺术课’有利于培养小学生的创新和创造能力’在美术课上’学 生不仅能够学到绘画技巧,还能提高审美能力和文化底蕴。目 前教育改革中提出创新思维的培养’是小学美术教学中的一个 难点,教师运用创新的教学方法,为学生营造良好的学习氛围, 需要不断探索和完善教学方法。

课外读物运用与小学生阅读能力培养

小学生阅读能力是其学习语文及其他学科基础性、关键性能力之一。由于小学语文课文内容数量与体裁限制，小学生的阅读能力培养需要借助课外读物来加强。

浅谈巴赫《小前奏曲与赋格》在儿童钢琴教学中的应用

巴赫的《小前奏曲与赋格》是儿童学习复调音乐很好的教材,儿童练习弹奏《小前奏曲与赋格》是学习钢琴的必修课程。教学中教师要激发儿童学习复调音乐的兴趣,要认真地向孩子们讲解弹奏巴赫作品的基本常识,按一定的步骤进行教学。并通过对巴赫《小前奏曲与赋格》的弹奏与应用,来训练儿童的音乐想象力、弹奏复调技巧以及听觉。

小学语文智慧课堂建构策略探讨

新课程标准规定教学活动要以学生为主体,这就要求教师在课堂教学过程中要与学生充分互动,培养学生自主思维能力,形成一个动态、智慧的教学课堂。所以,教师应改变传统教学模式,以构建智慧课堂为教学方法的主体,促进小学语文教学效率的提高。本文主要分析了小学语文教学中构建智慧课堂的重要性,提出了构建小学语文智慧课堂的几点策略,以期为小学语文教学提供参考。

小学数学分层递进式教学模式探究

在新课程不断深入发展的今天,小学数学的重要性不言而喻,但许多教师仍然沿用了过去的讲授制,不能有效地把素质教育贯彻到课堂当中。因此,小学数学教师应该掌握相应的技能,利用分层递进式教学,提高学生的学习兴趣,加强他们的数学素养。