物理估算题解法探讨

估算法是根据一些物理数据对所求物理量的数值和数量级大致推算的一种近拟方法。求解估算题，往往能够体现解题者是否有明确的物理思想与求解物理问题的灵活方法，也往往体现出他是否具有优良的科学素质。因此在各类考试中，估算题是屡见不鲜的。本文就估算题求解的常用方法作一点探讨。

对新教材一道习题解答的质疑

人教版普通高中物理课程标准实验教科书必修2第10页“问题与练习”第1题： 在一次摩托车跨越壕沟的表演中，摩托车从壕沟的一侧以速度v=40m／s沿水平方向飞向另一侧，壕沟的宽度及两侧的高度如图1所示．摩托车前后轴距1．6m，不计空气阻力．

物理估算题解法探讨

估算法是根据一些物理数据对所求物理量的数值和数量级大致推算的一种近似方法。求解估算题，往往能够体现解题者是否有明确的物理思想与求解物理问题的灵活方法，也往往体现出他是否具有优良的科学素质。因此在各类考试中，估算题是屡见不鲜的。

语文教学粉笔板书谈

笔者近来听了不少语文公开课、示范课、观摩课、以及研讨课等，颇感欣慰，但不免也有一些忧虑。欣慰的是现代教学手段的运用，大大增加了语文课堂教学的容量，活跃了课堂教学的气氛；忧虑的是语文课堂教学中一些传统的教学手段被忽视了，特别是粉笔字的板书。也就是语文老师在课堂上较注重多媒体课件的制作，讲究图文并茂、声像结合、动静搭配等，增加了课堂教学的趣味性，但却忽视了适量的粉笔板书，这一点对学生的整体素质的发展是否存在一定的盲点，值得商榷。