核心素养导向下的深度学习——以“流体压强与流速的关系”为例

以“流体压强与流速的关系”一课教学为例,从培养核心素养的角度出发设计教学活动,改变深度学习中出现的“只注重活动而忽视系统知识学习”的错误观念,倡导主动活动和系统知识学习并重的深度教学方式.采用符合深度学习的“实验+分析+归纳+演绎”的教学方式,使学生经历完整的规律发现和应用流程.教学过程中,提供各种情境引导学生围绕“规律”主动活动,使其产生高度兴趣,全身心地投入并能建构出知识体系,有效发展学生学科核心素养,提升教学效果.

浅谈“双减”政策下初中道德与法治生活化教学策略

随着社会教育改革的发展,人们越来越重视学生的素质教育。道德与法治是学生在初中阶段的必修课,通过道德与法治内容的学习,可以有效培养学生的思想品质,有利于发展学生健全的人格,但在实际的教学中,教师在课堂上的教学效果与教学目标存在一定的差距。随着“双减”政策的推出,教师在教学时,应该充分落实“双减”政策的要求,实施素质教育。道德与法治课程与生活中的内容十分贴合,教师在教学过程中,运用生活化的教学理念来讲解教材内容,能够加深学生的学习体会,深化学生对知识内容的理解。文章围绕初中道德与法治课程,探究“双减”政策背景下,道德与法治生活化教学的策略和方法,希望能为广大教师的教学起到良好的借鉴作用,优化课堂教学。

教育云平台资源规划流程研究——以数字教育资源企业为例

当前,数字教育资源企业通过搭建教育云平台汇聚教学资源,成为教育资源供给侧改革中的重要力量。为此,一个科学、合理的平台资源建设规划流程是确保企业教育资源建设质量的关键所在。文章针对企业教育云平台资源规划流程开展研究,从教学设计理论与信息生命周期理论出发,通过梳理相关文献,提出基于资源生命周期的五环节资源规划流程:(1)需求分析:用户需求分析、业务需求分析、市场分析、需求确定;(2)资源内容组织:内容需求分类、资源内容分析、供应计划制定;(3)资源获取:资源收集采购或开发、入库、发布;(4)资源监控:确定资源监控框架、数据收集、数据分析与评价;(5)资源优化与再生:标准比对、资源分流、信息反馈。在此基础上,进一步明确各环节操作步骤、流程输出与人员构成,提供相关阶段的辅助规划工具,帮助企业基于用户真实需求开展符合教育规律的、顺应生命周期动态改进的、不断螺旋上升的教育资源规划完整循环。

家长参与的行为类型和层次及其影响因素研究——以S市X小学为例

以S市X小学的家长为对象,采用问卷调查法,分析家长参与学校教育的行为类型和层次,探讨家庭、学校和教师相关因素对其的影响作用。结果显示,家长参与大多是低层次的家庭辅导型参与和较低层次的支持与学习型参与,而较少有较高层次的教学辅助型参与和高层次的管理型参与。家庭社会经济地位因素对家长参与的影响有限,而学校和教师因素对家长参与的行为类型和层次具有较全面性的影响,其中学校的民主化和灵活安排时间因素较之教师对家长参与的尊重和欢迎因素对教学辅助型参与和管理型参与具有更强的影响作用。

中学生心理健康状况分析与教育对策研究

分析了当前中学生心理健康的状况,并从几个不同方面论述了影响中学生心理健康的因素,提出了加强中学生心理健康的若干对策。

证据课堂：排解相异构想的精准教学——以“初识家用电器”教学为例

教学需要精准,而精准需要探明学情。初中物理教学中应用前测探明学生的前概念,识别其中的相异构想;再在教学中进行精准转化,实现精准之“教”;最后利用后测任务展示精准之“评”。

新课程标准下提高初中生物实验教学有效性探讨

如今，中学的课堂教学逐渐由原来的注重理论转变到注重实验。新课程标准下达后，初中生物的教学也适应时代的发展，由原来的极其注重课堂教学转变为对实验教学的更加重视。同时，社会的不断发展也告诉我们，只有理论与实践相结合，才能更好地发挥其作用。因此，笔者认为，实验教学在初中生物教学中占据着举足轻重的作用，它对于激发学生的学习兴趣进而提高学生的综合素质、创新能力和实践能力具有重要意义。

21世纪中学体育教师素质结构及其培养途径研究

在文献资料研究的基础上,通过专家咨询调查和教育经验总结对中学体育教师的素质结构进行了深入的调查与分析;并提出了中学体育教师综合素质的培养途径与方法。

论钢琴伴奏在合唱中的作用及效果

近些年来,钢琴伴奏在合唱艺术中扮演着越来越重要的角色,并且在合唱艺术中作用及效果也愈加丰富多样。经过三百多年的演化及发展之后,其艺术表现已经达到了很高的境界,将钢琴与合唱结合起来,不可以发挥乐器演奏技巧和表现的巨大潜力,还可以使合唱找到了更广阔的艺术表现空间,目前已经形成了两者紧密结合的有机整体。本文将对钢琴伴奏在合唱中的作用及效果作一阐述。

小组合作学习在初中数学教学中的应用研究

小组合作学习是我国新课改所倡导的一种重要学习方式，笔者结合自己的教学经验，分析了在数学教学中进行小组合作学习的意义，并针对目前初中数学课堂小组合作学习中普遍存在的问题，提出了相应的对策策略。

科学教学中的合作探究式学习

根据初中生的认知水平和知识基础，开展合作学习和探究式学习能够培养初中生多方面的能力。但就教科书的知识点来讲，并不是每一个知识都适合这种模式进行教学。

要善于在写作教学中寻找美

写作的主要目的是表达自我，带给他人精神上的愉悦。一篇文章，能够达到引人入胜的境地，我们就认为它具有了很强的美感。可见，美在写作教学中具有重要的意义。如何在写作教学中寻找美，给学生一个发现美的思维方式，是一个十分重要的问题。

浅谈初中数学解题渗透的思想方法

所谓数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动.所谓数学方法,是指某一数学活动过程的途径、程序、手段,它具有过程性、层次性和可操作性等特点.数学思想是数学方法的灵魂,数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段,因此,人们把它们合称为数学思想方法.

写给刚走出象牙塔年轻班主任的同仁的劝勉与建议

初中生活是孩子人生中一个非常重要而特殊的时期，这阶段的孩子处在青春期和叛逆期。如何让班级或者课堂能给学生的成长和发展提供一个良好的空间，我在班主任工作中主要作了以下具体的工作。

单亲家庭学生心理问题的预防及解决方法初探

“家庭不仅是个人生活的起点，也是人格形成的源头。婚姻家庭关系越牢固，教育子女的条件就越好。”当代欧洲一位著名心理学家曾这么说过。

《土地的誓言》备课手记

《土地的誓言》是一篇写于抗日战争年代的充满爱国情感的散文,对于七年级学生而言,是一篇难度较大的文章。如何化繁为简,突出要点,是教学的关键。这个单元所选的文章都是表现家国情怀的作品,主题是“爱国爱家,热爱祖国的大好河山,热爱家乡的土地人民,愿意为保卫家国奉献自己的一切”。

对科学教材中两幅地理插图的理解和运用

在初中科学课的教学中,许多科学科教师都感觉到地理科的内容是最难教的。其中的主要原因是:一方面许多科学科教师自己在中学阶段学的是理科,很可能没有学过地理;有些即使学了,但也只是学了一些浅表的地理知识,而对地理科学的原理等专业性较强的内容涉及较少;另一方面,对于地理科学知识的教学,它并不像物理、化学科的知识遵循着难度由浅到深的原则。

常见气体的制备、收集与净化

高考中单纯的气体制取的考题较少，主要考查学生将所学的气体的实验室制法经过归纳、对比，找出规律性的结论并进行迁移应用。以气体制取为主线的实验综合题是高考常考的热点，将气体的制取与性质实验或定量实验相互渗透在一起，主要有仪器的连接顺序、操作的先后顺序、气体的除杂、干燥、收集、尾气处理，解释某些问题、数据处理与分析具有较强的综合性。本文就此考点的命题趋势作一番粗浅探讨。

今天的家长对孩子说什么——初一思想品德“亲子之间”教学设计及反思

家庭教育从来是学生健康成长的重要一环，亲情教育又是学校教育的重要组成部分，为了更好地促进父母与子女间心灵的沟通，让学生懂得珍惜、感激、体谅、孝敬，我在上初一思想品德“亲子之间”一课时，进行了这样的教学设计：

中学数学教学中情感因素的培养

广东电视台和《中国青年报》曾分别作过对低年级中学生听众的问卷调查，结果表明：低年级中学生最感兴趣的学科是数学。教学实践中我们也发现：刚进入初二或高一阶段的学生，他们对数学课的学习还是很感兴趣的，能意识到数学知识在科技、生活中的重要意义，想学好这门学科，