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从上海学校的洗手间说起
1
作者
任光升
《基础教育》
2007年第1期24-24,共1页
我几乎每年都要到上海参观学校。精致的校园,优美的环境,丰富多彩的专用教室,现代化的管理,超前的理念。鲜活的课堂……上海学校很多方面都给我耳目一新的感觉,但记忆深处格外鲜明的则是各个学校的洗手间。
关键词
洗手间
学校
上海
现代化
校园
教室
课堂
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职称材料
宁静而焦灼 圆通而分裂 自在而自为——谈阮籍自觉的文化人格
2
作者
曹远
李爱云
《中国石油大学胜利学院学报》
2002年第1期22-24,共3页
处于魏晋动荡时代的阮籍在政治、思想和生活上都是矛盾的,内心很痛苦,他以仕为隐,儒内玄外,弯而不屈,放诞全真,其人格具有悲剧性。他追求宁静却浑身焦灼,力图圆通却处处分裂,而焦灼、分裂的挣扎,开拓了中国知识分子自在而又自为的一方...
处于魏晋动荡时代的阮籍在政治、思想和生活上都是矛盾的,内心很痛苦,他以仕为隐,儒内玄外,弯而不屈,放诞全真,其人格具有悲剧性。他追求宁静却浑身焦灼,力图圆通却处处分裂,而焦灼、分裂的挣扎,开拓了中国知识分子自在而又自为的一方心灵秘土,标志着一种自觉的文化人格。
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关键词
文化人格
以仕为隐
儒内玄外
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职称材料
浅谈学生品德的形成过程
3
作者
邢景文
《石油教育》
1996年第6期34-36,共3页
关键词
道德行为准则
学生品德
道德情感
道德意志
道德要求
道德信念
道德评价能力
情绪体验
道德形象
道德认识
原文传递
任涛其人
4
作者
张玉美
《石油教育》
1996年第2期64-64,共1页
关键词
班主任
胜利油田
语文教师
窃窃私议
自我评价
学生成绩
“描述”
近视眼
语文教研
计算器
原文传递
题名
从上海学校的洗手间说起
1
作者
任光升
机构
山东
胜利油田五十九中
出处
《基础教育》
2007年第1期24-24,共1页
文摘
我几乎每年都要到上海参观学校。精致的校园,优美的环境,丰富多彩的专用教室,现代化的管理,超前的理念。鲜活的课堂……上海学校很多方面都给我耳目一新的感觉,但记忆深处格外鲜明的则是各个学校的洗手间。
关键词
洗手间
学校
上海
现代化
校园
教室
课堂
分类号
G474 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
宁静而焦灼 圆通而分裂 自在而自为——谈阮籍自觉的文化人格
2
作者
曹远
李爱云
机构
胜利油田
职工大学
胜利油田
第
五十九
中
出处
《中国石油大学胜利学院学报》
2002年第1期22-24,共3页
文摘
处于魏晋动荡时代的阮籍在政治、思想和生活上都是矛盾的,内心很痛苦,他以仕为隐,儒内玄外,弯而不屈,放诞全真,其人格具有悲剧性。他追求宁静却浑身焦灼,力图圆通却处处分裂,而焦灼、分裂的挣扎,开拓了中国知识分子自在而又自为的一方心灵秘土,标志着一种自觉的文化人格。
关键词
文化人格
以仕为隐
儒内玄外
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
浅谈学生品德的形成过程
3
作者
邢景文
机构
胜利油田五十九中
出处
《石油教育》
1996年第6期34-36,共3页
关键词
道德行为准则
学生品德
道德情感
道德意志
道德要求
道德信念
道德评价能力
情绪体验
道德形象
道德认识
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
任涛其人
4
作者
张玉美
机构
胜利油田五十九中
出处
《石油教育》
1996年第2期64-64,共1页
关键词
班主任
胜利油田
语文教师
窃窃私议
自我评价
学生成绩
“描述”
近视眼
语文教研
计算器
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从上海学校的洗手间说起
任光升
《基础教育》
2007
0
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职称材料
2
宁静而焦灼 圆通而分裂 自在而自为——谈阮籍自觉的文化人格
曹远
李爱云
《中国石油大学胜利学院学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈学生品德的形成过程
邢景文
《石油教育》
1996
0
原文传递
4
任涛其人
张玉美
《石油教育》
1996
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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