如何为学生创造适宜的自主学习条件

自主学习是新课程倡导的一种教育理念,是以发展学生自主性、能动性、创造性为目的实践活动。给学生创造适宜的自主学习争件的要点为:确立学生主体性,使学生真正成为学习的主人;实现教师的角色转换,使学生乐于自主探究学习。

合作学习意义再探

一、合作学习开拓了现代教学论研究的新领域 今天的学生毕业后将面对的是一个多元、复合、多变的社会，他们不仅应从学校习得如何竞争，更应当掌握如何合作。合作学习的重要代表人物约翰逊兄弟认为：“如果学生不能够把所学的知识和技能应用于与他人的合作性互动之中的话，那么这些知识和技能都是无用的……这种教育是失败的。”他们还认为，现有的教育与现实生活中的真实世界反差太大。

试论语文教学艺术情感空白美

语文教学艺术情感空白美是语文新课程倡导的一种教育理念。它包括语文教学艺术情感引课空白美、语文教学艺术情感过程空白美以及语文教学艺术情感结课空白美三种类型。“感人心者,莫先乎情”的原则、适时“嘎然而止”的原则、“融洽师生情感”的原则,是语文教学艺术情感空白美必须遵循的三个原则。

创新作文这样写

话题作文呈现出体裁多样、内容丰富、立意宽泛等特点，这极大地解放了学生的手脚，有利于培养学生的写作“个性”。同时，也给我们的作文教学提出了更高的要求：作文教学在培养学生语言素质的同时，更要注重培养学生的创新能力。

对当前语文教育改革中几个问题的思考

本文从课堂教学的生态环境、课堂教学设计、经验型备课与研究型备课这三个貌似独立、实则关联的问题入手 ,结合教学实践 ,论证了语文教育也要关注人的个性发展。

老师,你不应该这样说

前几天，我收到一封学生的来信，读后感触颇深，信中讲述了一位学生在课上问老师问题时所遭到的冷遇。事情是这样的：

如何做好九年级班主任班级管理工作

九年级是中学阶段最为重要的时期,也是学生中学阶段最重要的一学年,对于学校而言,其教学质量高低就在于这一学年学生成绩表现.因此,对于九年级班主任而言,其作为毕业班班主任,就需要承担更重的责任,就需要付出更多的经历,更需要在工作中分析不足,从而弥补不足,对班级管理工作进行深入的研究,从而寻找出管理班级的有效方法.