基于自主学习的幼儿园音乐教育研究

音乐是幼儿生活不可缺少的内容,在幼儿教学中,教师应了解幼儿的身心发展需求,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,还不是一味地执行自己的音乐教学任务,而不关心学生的需求。要发挥幼儿的主体作用,给幼儿在音乐中探索的机会,锻炼孩子的想象力和创造力。

幼儿园开展绘本教育的做法与思考

绘本通过图画和文字共同叙述一个完整的故事,是公认的最适合孩子阅读的图书形式,在绘本里,图画不再是文字的附庸,而是一本好绘本的生命。幼儿园开展绘本教育对发展幼儿的各方面能力来说是至关重要。本文介绍了绘本教育的基本概念,阐述了幼儿园如何开展绘本教育的几点做法,最后分享了绘本教育的几点思考与感悟。

提高幼儿园美术教学效果的实践思考

儿童是天才的画家,他们从小就喜欢画画。他们画画时很兴奋激动,眉飞色舞,神采飞扬。他们常常自由发挥,随心所欲地表达愿望。幼儿园通过美术教育这个工具,使美术成为有效促进幼儿身心全面和谐发展的教育手段,促进幼儿综合素质的提高,增强幼儿发现和感受美的能力,使他们将来的生活丰富多彩、充满乐趣。

开展分享活动提高幼儿的社会交往能力

交往是促使个性全面发展的必然途径,交往是幼儿园认识环境、培养兴趣的手段,无疑是一把“金钥匙”。因此幼儿交往能力的培养越来越受到人们的重视。本文分析了造成小班幼儿交往能力差的原因,阐述了开展分享活动提高幼儿的社会交往能力的对策。