国书馆的革命:网络环境对中学图书馆的影响

现代电子技术与通讯技术相结合，为人类创造了一个全新的信息环境－网络环境，网络环境给图书馆带来的是广泛而深刻的，传统图书馆的一些性质，功能正发生着变化，本文就网络环境下中学图书馆的发展作一些探讨。

用好新教材,全面提高学生素质——实施初中化学新教材的几点思考

实施新教材,进行素质教育,培养适应社会需要的人才,要求教师刻苦学习,大胆创新,认真钻研教材,促进学力提高,更新教育观念,改变教学策略,以学生发展为本,培养开拓型人才。

浅谈生物教学中的审美教育

在素质教育的进行中,审美教育是其中一项重要的内容。生物教师应在课堂上适时指导学生认识美、发现美、体会美、创造美。

“节约用水 保护水资源”一节教学尝试

“学习对生活有用的地理”是本次新课改提出的新理念，它为教师在教学中尝试地理与生活的结合提供了依据和可能。笔者在进行《地理八年级上册》“水资源”之三——“节约用水保护水资源”一节的教学尝试取得了较好的教学效果。

巧用根与系数关系求参数

一元二次方程的根与系数关系(韦达定理)是初中数学教学的重点,它的应用十分广泛,例如可用于:(1)检验方程的根是否正确;(2)已知二次方程中的一个根,可求出方程的另一个根或方程中字母系数(参数)的值;(3)

案例教学在初中地理教学中的运用

在初中地理教学中运用案例教学，就是通过选取典型案例，并对其展开分析、推理和判断，在学习的过程中使学生掌握分析某一类型问题的一般方法和基本技能，同时使学生逐渐养成科学的学习态度和思维方式。

网络资源在作文训练中的利用

第三次全教会提出的“素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的工作方针对我们实施新课程标准．推进素质教育指明了方向。作文教学，作为语文教学的一个主战场，更应该义不容辞地进行教学现代化改革。随着计算机的普及，网络的发展，信息呈几何级的增长，信息化已成为当今社会飞速发展的一个重要标志。为顺应社会发展的潮流，作文教学应该主动引入更多的信息、特别是网络资源到教学中来．为国家、为社会培养更多的信息化人才。

身临其境 再现历史——浅谈现代教育技术在历史课堂教学中运用

进入21世纪，以多媒体和网络为中心的现代信息技术得到了长足的发展，为我们的现代化教育提供了必要的条件和基础。现代信息技术运用于课堂教学，为教育教学的进一步发展提供了崭新的舞台，也为历史教学的变革与进步开辟了更为广阔的前景。现代信息技术应用于课堂教学中，能发挥出用传统教育手段无法达到的效果，在历史课堂教学中，更是如此。历史的特点是它的过去性和不可再现性，课程改革后的历史课堂教学如果单凭教师的语言描绘和阅读较为抽象笼统的教材，是达不到“身临其境”之感的。

浅谈初中物理课堂教学中情境的创设问题

当前,学校教育正面临全面落实素质教育的问题,而课堂教学是落实素质教育的主阵地。要提高物理教学质量,关键是向45分钟要质量。在物理课堂教学中,创设好的情境,是提高课堂效益的关键。