发挥近现代历史博物馆对青少年教育的重要作用——以胶东革命纪念馆为例

近现代历史博物馆主要展示了近代以来我国由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的近现代史。文章从近现代历史博物馆对青少年的教育入手,充分认识其重要性,以胶东革命纪念馆为研究对象,从三个方面提出如何提升近现代历史博物馆对青少年教育的实用效能,以供参考。

“十四五”文化和旅游人才队伍建设研究--以胶东革命纪念馆为例

文化和旅游人才队伍是推动文化和旅游产业发展和经济社会发展的中坚力量。“文化和旅游高质量”发展战略的实施,文化和旅游产业的发展,都离不开文化旅游产业人才的开发、培养、使用。文章按照《关于开展〈山东省“十四五”文化和旅游人才队伍建设研究〉专题调研的通知》要求,以烟台市文化和旅游局直属单位胶东革命纪念馆为例,对其人才队伍建设进行研究,并针对调研中发现的问题进行深入分析,提出“十四五”人才工作思路、措施及建议。

胶东革命纪念馆抓好党性教育的探索与创新

党的十八大以来,习近平总书记就抓好党性教育、传承红色基因做出了一系列重要指示。胶东革命纪念馆作为山东省委重点打造的胶东党性教育基地的重要场馆之一,是开展党员党性教育、青少年爱国主义教育和革命传统教育的重要阵地。在打造红色文化品牌、传播胶东精神、传承红色基因等方面积极探索新思路、新模式,致力将纪念馆建成政治站位高、展陈内容新、教育形式活、传播效果好、社会影响大的全省乃至全国一流的党性教育场所。

烟台和胶东近代以来爆发革命和取得胜利的缘由

文章通过对胶东近代历史的回顾和总结,深入分析胶东革命取得胜利的缘由,以及胶东人民为中国革命胜利付出的巨大牺牲、做出的重大贡献,激发党员干部不忘初心、牢记使命的责任担当和为中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗的信心、决心。

妈妈,把我献给祖国吧!

全面抗战爆发后,18岁的孔迈怀着报效祖国的壮志豪情,与母亲不辞而别,回国参加八路军。对母亲心怀愧疚的他,于1938年七七事变纪念日照了一张相,托人捎给远在印尼的母亲,照片背面写着“妈妈,把我献给祖国吧”,以表达思念及愧疚之情,他没想到,与母亲的一别竟成永诀。

试论胶东地区史前文化的彩陶

通过对胶东地区的史前文化彩陶进行系统梳理和分析,初步厘清了其分布情况、不同时期的形制特征以及早晚年代关系。通过与大汶口文化和辽东半岛史前文化彩陶的比较分析,发现胶东地区的彩陶虽源于大汶口文化,但具有与之不同的地域特征,并深刻影响了辽东半岛史前文化的彩陶发展。

传统文化在建筑艺术设计中的应用

在建筑设计中不仅要具有重要的实用性,同时还要兼顾文化性、民族性、观赏性和艺术性,需要将我国传统文化融入在其中。在二者融合下,不仅可以提升建筑物的观赏水平,而且还能够提升我国传统文化的地位。文章对传统文化在建筑艺术设计中的相关表现、联系、意义和应用进行分析,以供参考。

红色文化的传承与发展问题研究

在中国共产党的领导下,“红色文化”主要经过革命战争时期、社会主义革命和建设时期、改革开放时期等阶段的洗礼,形成具有我国特色的、科学的先进文化。红色文化秉承我国优良的历史文化体系,包含着丰富的民族特色革命精神,红色文化推动社会主义建设发展,是中华民族伟大复兴的保障。此篇文章主要是探究红色文化的传承问题和发展问题,便于人们今后学习红色文化发展史,对我国有着深入了解。