对山东省胶南市六所高中课外体育活动现状的调查与分析

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育任务的重要途径之一。而目前许多学校的体育活动较少，不能满足学生身体发育的需要。为此，笔者特进行此项调查，旨在发现、分析造成这种现状的原因，并提出相应对策，以使本市高中能更好地开展课外体育活动，促进学生的身心发展。

新时期高中美术课教学现状及改进路径探究

在当前中学素质教育体系中,高中美术课教学有着重要的地位,但其现状不容乐观,如对美术学科不够重视,教学理念亟待提升,部分高中美术教师的教学方法、业务水平有待提高,等等,这些问题影响了美术课教学效率和质量。基于此,当前如何积极采取有效措施,改进高中美术课教学的现状,就成为广大高中美术教师应努力探索的重要课题。

新课改背景下高中英语词汇教学的实践与探索

词汇教学在英语教学中具有非常重要的地位。作为一名中学英语教师,笔者对在新课改的大背景下如何进行英语词汇教学做了一些有益的探索,在帮助学生真正理解和掌握英语,切实有效地运用英语等方面取得了良好的效果。

浅谈中学思想政治课中的时事政治教育

时事政治教育是中学思想政治课的重要组成部分，是中学生及时、准确了解国内外发生重大时事的窗口，是培养新时期“四有”新人的客观要求。加强时事政治教育是贯彻全面推进素质教育课程改革的要求，它可以增强高中思想政治教育的时代感、针对性、时效性和主动性。

敢问路在何方——浅谈在高中语文教学中如何提高“导学式自主合作学习”的有效性

《山东省普通高中课程设置及教学指导意见》明确要求：＂教师要转变教学方式,不断提高教学效率,要认真研究自主、合作、探究学习的组织实施策略和方法。＂这就需要我们积极构建＂自主、合作、探究＂的课堂教学模式。我校经过学习研究、实践探索和理论提升,

对语文课本中苏东坡诗词的教学感悟

高中语文中的诗词学习,是文化的学习,也是美的享受,更是诗意的洗礼。苏东坡震撼人心的篇章,启迪着学生智慧,让学生在口诵心惟之中,感悟、经营自己的诗意人生。

尊重——教育学生的灵丹妙药

学习了魏书生老师的治班经验后,我也在班级中推行了犯错误写说明书的制度。为此,我精心设计了说明书的格式,并统一印刷成稿纸。违反了班级管理制度的同学都会及时收到一张由我和班长共同签名的空白说明书。尽管同学们迫于我的"威严",大多都能将说明书按时写完并上交,但也出现了几次突发事件,最严重的一次是有个同学竟然将班长发给他的说明书撕了!

让每位学生都精彩

李希贵老师在《为了自由呼吸的教育》一书中说:"通常,我们用来衡量学生的尺子只有一把,那就是学习成绩。在这唯一的衡量标尺下,大部分学生成了失败者。但教育是农业,不是工业。工业的特征是流水线,是标准化,而农业的特征是生态化,是多元化。"李老师的这番话深深地触动了我。于是,我学着用生态的、多元的眼光看我的学生,结果我真的发现了:大树有大树的风采,小草有小草的魅力。是的,其实每位学生都有精彩。

高中化学教学中学生良好思维品质的培养

素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力,而学科教学作为学校实施素质教育的主阵地,其教学的主要目的不能仅仅局限于学科知识的传授和技能的训练上,而应该以培养学生的学习能力为核心。使他们能综合应用化学与其他科学知识与技能,去解释和解决一些问题;训练学生的科学思维方法,充分挖掘学生的潜能,从而培养学生勇于创新的精神,使他们的个性和特长都得到发展。

新情景问题的教学探讨

新情景问题主要是以自然现象、生产、生活实际，现代科技为素材进行命题。这些问题往往创设了一些相对新颖的情景．比较真实、全面地再现或模拟生产生活的实际场景、科学研究的过程、科学上的重大发现、高新技术成果，等等。加强此类问题的教学，不仅有助于素质教育的实施，而且有助予改革长期存在的理论严重脱离实际的倾向，对培养和提高学生的创新意识和创新能力大有裨益。

如何更好地应用多媒体课件进行教学

多媒体课堂教学课件具有很多优点。如内容丰富多彩,形式灵活多变等,能增加课堂容量,特别是其动画效果能有效地演示出事物产生与发展的过程,能使感性认识上升到理性认识,提高学习的兴趣,等等。如何发挥这些特点来取得更加好的教学效果是多媒体课堂教学课件应用的关键。

导学式自主合作学习在英语教学中的应用

英语是通向世界的桥梁，可是，对许多学生来说，学好英语并不是一件简单的事情。如何充分挖掘学生英语学习潜力，调动学生的英语学习积极性？《英语新课程标准》倡导采用活动途径，让学生通过“自主、合作、探究”的方式参与学习，改变英语课堂教学中以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式，促进学生主动学习和自主发展，因此我们运用能面向全体学生的教学模式——导学式自主合作学习。

“小组合作实验探究”在教学中的应用——探究铁及其化合物的氧化性或还原性

＂小组合作实验探究＂教学模式是一种开放的高效教学模式,打破了常规教学模式中老师教学生学的方式,在课堂上充分体现学生的主体地位,分组合作实验,共同讨论交流,相互答疑,主动解决问题,这种教学模式对教师提出更高的要求,有利于学生合作探究能力的培养。＂小组合作实验探究＂的课堂教学模式的教学环节是：①学案导学——明确目标,提出问题。指导学生通过学案明确学习目标,明确需要探究解决的问题。②合作探究——分组讨论,合作探究,预测性质,根据学案的问题,先独立思考,再合作讨论,预测性质。

论语文教学中渗透社会主义荣辱观教育的内容和方式

一、在语文教学中渗透社会主义荣辱观教育应做到坚持不懈 语文教师应尽量利用课堂教学经常对学生进行社会主义荣辱观教育。只有这样，才会使学生的人生观与价值观得到改造和提升。

浅淡高中生物教学的开放性

生物技术的迅猛发展和生物科学的广泛涵盖，为我们的高中生物教学提供了广阔的空间。从广义的角度来分析，作为一门自然科学，生物科学的拓展为多种学科的深入研究提供了方向和依据，看各种仿生学、环境生态学等各种边缘科学的兴起，就不难明白这一点。然而，高中生物知识的传授很容易陷入生硬灌输的误区，教学双边活动更是茫然而尴尬。放眼世界，纵观各国先进的教学方法，生物教学莫不将学生推介于教学的丰体位置，实行开放性的生物教学，督促学生主动参与社会实践、获取相关知识，从而让学生在一定程度上形成科学、有效的思维方法。

乡村学校器乐教学初探

《音乐课程标准》明确规定：“演奏”是全日制义务教育音乐课程内容，是“表现”领域的不可或缺的组成部分和普通高中音乐课程内容结构的六个模块之一。器乐教学质量的整体提高和新的突破已成为音乐新课程改革的重要内容。但是，通过纵向基础性和横向区域性看，各地乃至全国的整体器乐教学发展目前都存在着“快速发展与相对滞后”的城乡两极分化态势。

论语文教学中德育渗透的内容和方式

教师的任务不仅仅是传授给学生科学文化知识，还要提高学生的思想政治素质和道德品质修养。所以，教师就必须在教学中对学生进行德育教育，尤其是语文教师要充分发挥语文学科生动、形象、深刻、感人的优势，在提高学生听、说、读、写能力的过程中潜移默化地进行德育渗透，加强语文教学的育人功能，以培养学生对党和社会主义的坚定信念与高尚的道德情操。

别让学案弱化了学生的能力

在现代的课堂教学中，学案已经作为提高课堂效率的有效手段被广泛认同，但有些学案正在侵蚀认知的自然本真，

如何在高中物理教学中培养学生的参与意识

本文笔者结合自身的教学实践,从教学理念的转变、激发兴趣、探究实验等方面就如何在高中物理教学中调动学生的参与意识进行了探讨,以期为广大同仁的物理教学提供一些参考和借鉴。